简介：摘要：随着城市化进程的不断推进，建筑行业正在经历着翻天覆地的变革，这对土建结构工程提出了更为严苛的要求。因此，人们日益关注土建结构工程的安全性和耐久性问题。本文旨在分析土建结构工程的安全性和耐久性，并提出相应建议，以提高土建结构工程的安全性和耐久性，从而提升土建工程的质量和安全标准。

简介：摘要：本论文探讨了小学语文作业设计中的开放性与创新性，旨在提高学生学习的积极性和主动性，培养他们的创造思维和解决问题的能力。首先，分析了小学语文作业设计的现状，指出了传统作业的弊端。其次，提出了一系列实用的策略，如布置多样性作业、层次性作业、趣味性作业和实践性作业，以丰富作业内容，激发学生的学习兴趣。通过本文的探讨，希望能为小学语文教师提供一些有益的参考和启示。

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简介：摘要：

简介：摘要：本文旨在探讨交互性教学在初中数学学习中的有效性。通过分析交互性教学的概念与特点以及其对初中数学学习的影响，我们可以发现交互性教学在促进学生学习效果和培养合作精神方面具有明显的优势。本研究的结论有助于指导教师在教学实践中更好地应用交互性教学方法，提高学生的数学学习成效。

简介：摘要：作业是教学的重要组成部分，是教学活动的延续，更是促进学生发展的有效手段。语文作业是一种实践性作业，主要包括课堂练习、读书笔记、读后感三种类型。作为语文教师，我们更要重视实践性作业的评价。一篇优秀的作文，能让学生写出自己的真情实感，抒发自己对社会、对生活的认识与感受，能让学生提高写作技巧和能力，体会到写作中语言运用的魅力；一篇优美的文章，能让学生从中汲取到营养，启发学生的心灵；语文作业评价就是通过对学生在完成作业时的态度、习惯、方法等方面进行评价，了解学生学习状况和发展情况。在实践中，我发现了实践性作业评价存在着不少问题和不足。本文就针对目前初中语文作业评价中存在的问题进行分析，并结合自己的教学实践，从不同角度提出了一些改进措施，以期提高实践性作业的评价效果，使语文作业真正成为促进学生发展的有效手段，从而实现有效教学。

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简介：摘要：二次函数作为一门重要的学科，对学生的思维能力、认知能力和理解力都有较高的要求。而为了保证学生能够将二次函数中y与x之间的关系进行深度内化，并通过对自变量与因变量之间变化的分析，从而领悟其概念、性质、内涵。教师要把探索一种新的教学策略作为基础，在保证有效地发挥学生的课堂主体性的前提下，进行二次函数的教学，以实现对大学生素质的提高。而使用互助式教学，则为学生之间的协作和探讨奠定了基础，更容易弥补学生之间的认知差距，从而促进二次函数教学效能的提升。所以，以初中数学二次函数的教学需求为依据，在实施教学指导的时候，教师应该切实强化对互助式教学的运用和实践，并通过设定互助式目标、构建互助式任务、借助互助式资源、实施互助式评价等方式，将其深度迁移到初中数学二次函数的教学领域，从而提高二次函数的教学效率，帮助学生的核心素养的形成。

简介：摘要：本文以实验室制取二氧化碳实验为背景，探讨了如何在实验中落实核心素养。首先介绍了实验的原理、步骤和器材，然后阐述了核心素养的理论基础，包括概念、分类和培养方法。接着，本文重点介绍了在实验中落实核心素养的具体方法，涵盖了信息素养、创新素养和人际交往与合作素养等方面。最后，本文对实验结果进行了分析和解释，并探讨了实验中存在的问题及对策。通过本文的研究，可以有效地提高学生的核心素养水平，促进其科学实验能力的提升。

简介：摘要：电子产品已经融入到现代人们生产生活中，而电源是电子产品正常工作必要保证。消费类电子类电子产品如手机、相机、智能手表等产品都设计了充电接口，其设备充电接口和电源适配器都是标准的快速接插件，使用时也不存在手工接线的情况，当然也不会出现电源反接的情况。但是在工业控制、自动化技术应用时，有很多产品如PLC、触摸屏等工业控制设备常常需要安装接线的，在接线过程中，由于操作人员不够认真细致，容易出现直流电源接反。

简介：摘要：

简介：摘要：本研究旨在探讨英语教师的语言学习和教学心态，以及他们的心态如何影响他们的教育实践。本研究的参与者是20名普通英语教师，数据收集通过与参与者进行半结构化访谈，进行了定性内容分析。结果表明，教师有两种类型的心态：一类是固定型心态，另一类是成长型心态，此外，研究结果显示，教师的心理倾向会影响教师的教学策略、作业布置和表扬策略。然而，所有这些研究都考察了学习者的心态，很少有人研究教师的语言心态以及这些心态如何影响他们的教学实践。作者相信本研究的发现对语言教师和语言教学法是有用的，因为它揭示了教师的语言学习是如何影响他们的教学方式。

简介：摘 要：积极情绪是一种能带给主体愉悦、正向、积极感受的情绪。积极情绪体验对幼儿的成长发育起着至关重要的作用。它不仅能促进幼儿身体的健康成长，如养成良好的饮食习惯和作息习惯，主动参与体育锻炼活动中，积蓄充沛的体力，展现出蓬勃的活力；还有助于幼儿的心理健康，支持幼儿愉悦心境的维持，拥有旺盛的精力，形成健康的人格，激活发展潜能。然而，在调研中发现，父母生育二胎后，大孩的情绪受到严重影响，主要是父母参与大孩教养时间的急剧减少，大孩主要教养人的祖辈教育及养育观念相对滞后，幼儿园在家园指导的对象上忽略了父母与祖辈的同步指导。基于这样的问题，我们采取了对策：一是借助多元活动，支持大孩在体验中实现积极情绪的自我成长；二是理顺分工、合作，在家园合力中实现大孩积极情绪的共育；三是巧说大孩故事，在双向互动中引导祖辈逐步实现解读能力从看到到看懂。

简介：摘要：通过一年一度的艺术素养检测，我们不难发现，学生的音乐素养没有得到很好的发展。笔者认为：学生只有养成良好的学习习惯，才能够受益终身；需要建构系统性经验，落实好音乐序列元素，才能够扎实功底。在课堂教学中，需要有明确的教学目标作为课堂的指引方向；创设具有情境感的体验式课堂，让音乐属于每一个人。这是我们音乐教师的美好盼望。

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简介：摘要：数学这一门学科在人们生活中的应用非常广泛，通过学习数学知识，能帮助学生更好地解决生活问题，并且可以进一步帮助学生发散学习思维。数学学科与其他学科相比较为抽象，兴趣化教学以一种更加有趣的方式融入课堂教学，将学生放置在了课堂的中心地位，通过多种教学资源的整合，进一步引导学生展开知识思考与学习。本文针对小学二年级数学教学如何激发学生的学习兴趣展开分析，并提出一些可参考性的策略。

简介：摘要：小学二年级学生看图写话是作文的基础，也是起步和衔接的阶段，是培养学生观察能力、想象能力和表达能力的有效方法和途径，看图写话的能力直接关系到学生的写作程度和写作水平，所以二年级培养学生的看图写话能力至关重要。看图写话能力的形成不是一朝一夕就能完成的，是一个长期的积累的过程，教师要运用科学的方法，通过各种途径，帮助学生提高看图写话能力。

简介：摘要：数学二轮复习的四大误区及解决对策

简介：【摘要】思维导图是现代教学的一种重要辅助手段，在高二英语读后续写的教学中，可以起到帮助学生整理出学生在阅读后的写作思路和用词要求等，达到与原文相呼应的效果。思维导图在课堂上甚至是实践中的运用，可以解决很多问题，本文就思维导图在高二英语读后续写教学中的应用策略进行了研究。

简介：摘要：在核心素养理念的推动下，小学英语教育的重要性日益凸显。其中，教材插图作为教学辅助工具，在激发学生学习兴趣和提高学习效果方面起着重要作用。本文以外研版英语为例，探讨核心素养背景下小学英语教材插图的二次开发策略。通过对现有插图进行分析，发现存在一定的问题。基于核心素养的原则，本文提出了插图二次开发的指导原则，并通过针对外研版英语(三年级起点)教材的实例，展示如何融入核心素养，优化插图表达方式，以激发学生学习兴趣与提升英语学习效果。