简介：<正>党提倡尊重知识,尊重教师,号召我们出成果、出人才。在党的抚育下,我的博士研究生高歌在科学研究中作出点滴成果,有些经济效益,获国家发明一等奖。一九八五年二月四日,中央领导亲切接见了我们,感到特别荣幸,体会到自十一届三中全会以来,党对知识分子的信任、爱护和鼓励。中央领导指出:“经济建设要依靠科学,科学要面向经济建设,不仅要开花,更要结果。”这是指导我们科学研究的纲领。航空发动机是科学技术密集型产品,自力更生

简介：一、引言德国柏林大学建立哲学博士学位，标志着现代学位制度的建立，随后，英国、美国、日本等各国相继建立了具有自身特色的现代学位制度。目前，虽然其他有些国家虽然也开展了以职业实践性、应用型为导向的研究生专业学位教育，但还未能形成鲜明的研究生专业学位教育体系，如德国、俄罗斯、印度等。

简介：把基于问题寻找证据为基础的循证医学思想应用于临床教学是肿瘤学专业研究生培养的新方法.用循证医学理念培养研究生,不仅需要向学生系统介绍循证医学的理念,而且要通过临床实例加深学生对于循证医学的理解,并教授学生利用循证医学理念进行文献查询和学习,促进其主动学习.与此同时,在临床学习中培养医学生以病人为中心的执业理念,实现以循证医学为基础的标准治疗与个体化治疗的有机结合、灵活运用具有重要的意义,能够更好地体现为患者服务的执业理念,有利于培养高素质的新一代临床医学人才.

简介：医患沟通是医患关系中的重要内容之一,包含了医患双方交往中社会、心理、法律的关系,是医疗实践中必不可少的内容[1]。因此,如何提高临床硕士研究生的医患沟通能力及培养临床医学研究生建立和谐的医患关系,成为摆在医务工作者面前一项刻不容缓的课题。

简介：从诺贝尔奖获得者的学科背景以及交叉学科的特性出发,突出交叉学科的优势对创新型人才的培养重要性,探讨目前交叉学科领域研究生创新能力培养存在的问题,并提出如何通过交叉学科的方式来更好的培养研究生的创新能力。

简介：创新是一个民族进步的灵魂，创新意识是创新能力的灵魂与基础。提高药学专业研究生创新意识,已成为我国医药学教育事业的重要使命。创新意识的培养离不开良好的创新环境,创新软环境的建设为创新提供了可靠的保证与基础。关键词主动创新意识；创新环境；途径

简介：随着研究生招生人数的扩大,如何保证研究生教育质量成为亟待解决的问题.以浙江大学药学院为例,提出以学科建设作为提高研究生教育质量的思路.

简介：知荣明耻、践行社会主义荣辱观是提升研究生素质的关键所在。对研究生进行社会主义荣辱观教育,要科学引导,强化研究生责任意识;要着眼小处,培育良好行为习惯;要运用多种方法,拓宽研究生践行荣辱观的有效途径;要重视校园文化建设,不断优化育人环境,塑造道德实践氛围;要理顺体制,探索建立长期有效的教育评价机制。

简介：近年来我国为适应现代化建设和社会发展对高级人才的迫切要求，研究生招生数量和规模逐年扩大，其速度已超过本科生的增长速度，研究生的大幅扩招使得研究生教育中存在的一些质量问题凸现出来。本文从当前我国研究生培养质量和质量保障的现状出发，针对我国在研究生培养质量实际中存在的问题，理论上分析了研究生培养质量的有关理论，结合我国的情况最终提出了从内部和外部保障研究培养质量的对策。

简介：认为新时期硕士研究生个性化的培养计划，是加强过程管理、提高培养质量的重要举措；阐述了导师与研究生在个性化培养计划实施过程中的关系，并提出了个性化培养计划制定与实施的若干建议。

简介：传统的教育专业研究生的培养模式存在许多不足，越来越不能适应社会的发展。在新时期。应从培养目标、培养过程、评价体系等方面重新构建教育专业研究生的培养模式。同时，应突出以人为本的时代特色和教育专业的特点，并适时地调整培养方案使其达到最优化，

简介：1918年北京大学率先以德国学徒式研究生培养模式为蓝本开展研究生教育，其后清华大学、中山大学、东南大学按照美国模式培养研究生，这是我国早期的研究生教育活动。从民国政府成立到世纪之交，我国研究生培养模式发生了一系列变化。但由于变革还在进行中，我国的研究生培养模式还将在质量监控、专业学位研究生教育、扩大学校研究生教育自主权等方面进行更深刻的改革。

简介：医学水平的迅速发展对医学类研究生的教育提出了更高的要求,如何提高其创新能力和科研素养能力成为关键问题。本文选取宁夏医科大学2015级新入校研究生作为研究对象,对比分析其《医学研究生科研实践课程》学习前后科研能力的改变及对授课方式、内容的选择,探讨如何才能更好的培养这一能力。

简介：摘要：肿瘤放射治疗学是一门运用放射线治疗肿瘤的学科，在我国医学教育背景下，该课程很少在本科阶段设置，集中在研究生阶段，这对于研究生学习相当于零点起步，增加培养难度。因此如何提升肿瘤放射治疗学研究生教学质量需要我们进一步探索，我们通过目前本科室肿瘤放射治疗学研究生培养遇到的问题提出一些改进方案，比如PBL-CBL教学，MDT模式教学，教学查房模式等提高该专业研究生主动及被动学习能力，为培养合格的放疗科医生提供一定的帮助。

简介：研究生复合型人才培养是研究生层次人才分类培养的一种理念和制度,其基本特征是：关注社会发展对研究生复合型人才的需求以及研究生跨专业和实践性发展需求是其逻辑起点,相应的培养组织和培养制度是其必要条件,根据培养过程特点选择培养方式、方法和加强质量保障是其基本要求,促进研究生发展成为研究生复合型人才是其最终目标.这种人才培养理念和制度反映了人们对研究生培养质量关注点的转移：由注重人才培养的研究生层次要求到研究生的分类培养;也反映了研究生层次人才培养导向的变化：由注重供给到注重需求.

简介：我院培养体育硕士专业学位研究生已经6年,对专业学位研究生的教育质量控制进行总结探讨。主要从招生生源、培养计划、师资队伍、学位论文和社会评价几个方面,对我院体育硕士专业学位研究生教育管理体系进行了分析,就如何进一步提高体育硕士专业学位研究生培养质量的途径和方法进行了思索,据此提出五条有针对性的一些对策与建议,为培养单位和决策部门提供参考。

简介：近几年来，江苏省研究生教育和兄弟省市一样，经历着跨越式发展。2000年，全省在校研究生仅2．29万人，2002年发展到4．11万人，2005年在校研究生已达到7．79万人，另有两万多人接受在职攻读硕士学位教育。随着研究生教育规模的不断扩大，研究生教育的培养质量已引起社会的广泛关注。强化研究生教育内涵建设，确保高层次人才培养质量，已经成为研究生教育工作者和管理部门的共识。基于此，江苏省学位委员会和江苏省教育厅于2002年在全国率先推出了以抓质量、抓内涵、抓可持续发展为核心的“江苏省研究生培养创新工程”，由省财政每年安排专项经费投入建设，以进一步推动全省研究生教育健康、快速、持续发展。

简介：摘要基于我校联合培养的硕士研究生现状调研的基础上，对联合培养过程中造成研究生积极乐观情绪和烦恼焦虑情绪的共性和个性原因进行了较为深入的剖析与思考，提出了联合培养的硕士研究生不佳情绪引导策略，期望对提高联合培养的研究生的培养质量提供参考。

简介：文章通过对新建本院校转型发展中的办学定位、服务面向定位、人才培养模式三个方面进行阐述，试图以新建本科院校的转型发展与专业学位研究生培养的协同性为研究的出发点，重点探索转型发展背景下新建本科院校专业学位研究生的培养模式，主要从专业学位研究生的人才培养目标、培养方案和实践基地建设三个方面进行了分析探讨。

简介：摘要临床医学硕士研究生的培养质量是医疗部门较为关注的话题。本文就目前的现状与对策谈谈自己的认识。