简介：摘要本研究从学生、院校、导师及社会4个方面阐述如何有效推动医学研究生创新能力培养改革。学生应潜心研究优质科研文献、踊跃参与各类学科竞赛、积极申报各级创新项目；院校应革新培养管理理念、优化课程设置体系、营造创新文化氛围、建立质量监管机制；导师应树立科研创新榜样、建立良好师生关系、落实立德树人责任、组建优质导师团队；最后还需强化社会、院校联合育人功能，落实"产教融合"。

简介：摘要：随着国民经济的发展和工业的升级，工业门类的专业化程度越来越高，对人才的素质要求也越来越高，专业学位研究生培养应运而生。目前，我国的专业学位研究生培养还面临着一些较为严重的问题，主要表现在目标定位、体系结构、人才培养和人才培养等方面。本论文旨在探讨我国高校专业学位人才的培养问题，以期对有关领域的专家和研究者有所启发。

简介：摘要：核科学与技术学科对我国的能源发展和国家安全具有重要的意义，培养核专业研究生的创新能力，不但有助于学生的自身发展，也是行业发展的必然要求。时至今日，核专业创新人才培养刻不容缓。研究认为，通过科研团队对研究生的引导，培养和训练学生自主创新能力，并鼓励学生积极参与学术交流，在合作与交流中激发灵感，发掘科研中的创新点，能够达到提高核专业研究生创新能力的目的。

简介：摘 要：为培养具有社会主义法治理念、德才兼备、高层次的复合型、实务型法律人才,全国法律硕士专业学位教育指导委员会多次对《法律硕士专业学位研究生指导性培养方案》进行了修订。本文旨在对培养方案中的新特点、新变化以及部分高校新的培养方案修订情况进行研究。

简介：摘 要： 校企融合的研究生培养模式有利于培养具有创新实践能力的新时代人才，解决了传统单一培养模式培养出的毕业生就业去向方面存在的问题。学校与企业之间共享资源，合作共赢。

简介：摘要：针对专业学位研究生培养过程与学术学位研究生培养过程趋同，实践创新能力不强的问题，从校内外双导师联合培养、优化课程体系和学位论文撰写等方面就专业学位研究生培养提出改进措施，不断提高专业学位研究生培养质量。

简介：摘要为了提高口腔黏膜病学专业研究生的科研能力，课题组针对本专业的学科特点，采用以团队为基础、以兴趣为导向、临床与科研相结合、多学科交叉的培养模式开展科研训练。通过多年实践，在提高研究生的科研素养、培养独立从事口腔黏膜病的临床诊疗和科研工作的研究生等方面取得了一定的成效。在读期间，博士研究生平均发表论文2.4篇，硕士研究生平均发表论文1.9篇，人均科研论文发表数量逐年提升。

简介：摘 要：新时代对专业学位研究生职业素养、知识能力、专业化程度提出了更高要求，针对目前专业学位研究生培养过程中存在的问题，论文通过重构培养方案、完善课程设置，加强校企合作、强化双导师制指导等措施的实施，在加强理论学习的同时，更加注重工程创新实践能力的锻炼和职业能力的培养，最终实现专业学位硕士研究生培养质量提升的目标。

简介：摘要：

简介：摘要：近年，从研究生报名到考试的各个环节均出现不诚信和各类失信问题，不仅是报考研究生的考生和其代表的考试参与者，也有考试组织者和对最终成绩拥有评判资格的招生单位。只有各方都能够严格管理自己的行为，履行招生考试过程中的诚信承诺，才能够促进体系的建成。

简介：摘要我国康复治疗学硕士(物理治疗方向)人才培养起步较晚，与英国等发达国家物理治疗硕士研究生教育水平相差甚大。英国物理治疗硕士研究生培养体系完善、课程设置合理，本文对英国物理治疗硕士研究生的培养目标、培养过程、课程设置、教学内容和教学方法以及学生评价等方面进行介绍，借鉴英国的经验，我国康复治疗学硕士(物理治疗方向)研究生培养可以在建立专门的培养康复治疗人才的学院、加强教师队伍建设、丰富培养类型、提高入学考试的专业性、优化课程设置、改进教学方式和考核方式等方面进行尝试。

简介：摘要：在军队院校改革项目的推行过程中，需要针对无军籍的研究生培养工作予以全方位的分析，在深入探究的基础上，对无军籍研究生和军人研究生之间的区别加以探讨，明确掌握军校培养无军籍研究生的重要作用和关键意义。对无军籍研究生在军校当中的优势予以重点阐述，提高研究生在军校当中的学习能力和综合技能，从而充分的根据军校的特殊教育背景，结合研究生就业的实际情况以及研究生的发展角度，对无军籍研究生的不足和问题加以改进，采取有针对性的整改建议，有效促进了军事院校无军籍研究生的良性发展。

简介：摘要：促进学术型研究生本硕有效衔接是提高学术型研究生质量的重要举措之一，本文从导师、学校和学生之间的关系出发，针对本科阶段和学术型研究生阶段的不同特点以及各自的要求，基于本硕衔接存在的问题，探索学术型研究生本硕衔接的培养模式，促进学生本硕阶段的有效衔接。

简介：摘要：在经济高速发展的新时期，国家对于人才的渴望尤为突出，研究生作为国家战略发展的重要人才储备力量，所以高校对于研究生的培养尤为重要。高校要不断改进方式方法，坚持德育为先，学校与二级院系密切配合，培养大学生的家国情怀，提升学生的爱国情操和历史使命感；利用线上线下相结合的形式合力推进研究生培养；导师在研究生培养中的作用日益显现，导师的业务水平、创新能力、思想素养、工作责任感直接影响着研究生的培养质量。师生关系是否融洽，不仅关系着学生培养工作的成败， 硕士研究生培养工作是高校人才培养中的重要环节，师生关系是否融洽，不仅关系着学生培养工作的成败，也与教师的教学科研工作密切相关。本文对高校在协同培养研究生过程中，研究生导师与研究生之间的关系进行简要分析，为研究生协同培养机制的建立提供一些思路。

简介：摘要：科研院所承担着国家创新强国的重任，是科技创新的主力军，也是研究生人才培养的重要组成部分，探讨科研院所研究生培养的模式，对于提升研究生培养质量有着重要意义。本文从科研院所研究生培养的优势与不足进行分析，并提出今后培养的重点与展望。

简介：［摘要］学业情绪水平对研究生的学业发展、身心健康发展有着至关重要的影响。本文对学业情绪的概念、社会认知模型与控制价值理论及研究生学业情绪相关研究进行阐述，并在此基础上探讨学业情绪对研究生教育的启示：要培养研究生的情绪调节能力；营造自由互助的科研氛围；提升教师的专业能力及职业素养，构建积极丰富的研究生课堂。

简介：摘要：我国研究生教育进入快速发展的时期。研究生教育规模不断扩大, 为更多的人提供了受高等教育的机会, 也为我国经济的发展提供了智力支持。但是, 伴随研究生招生高速发展, 研究生教育也出现许多问题。如何提高研究生教育质量, 是目前面临的首要问题，研究生的专业建设与改革迫在眉睫。把学科的课程设置、培养方案与实践教学实习基地等紧密相连。应根据研究生学位教育的特点，借鉴吸收国外高层次设计人才培养的有益经验，紧密结合我国国情探索出一条具有中国特色的研究生培养之路。

简介：摘要：校企合作是当今我国研究生培养的新模式，该模式能促进研究生教育创新发展。传统建筑类研究生培养模式创新创业关联性较弱，实施产学研结合的培养模式是响应新时代科教兴国战略的重要途径。本文基于BIM技术平台建设，探索校企合作背景下建筑类研究生的培养模式。

简介：

简介：摘要：实施专业学位研究生双导师制培养是我国研究生教育的创新举措，对研究生培养的各个环节提出了新的挑战。本文从专业学位研究生培养的角度，分析了推进专业硕士双导师培养模式的现状，然后从师资队伍建设、教育质量评价指标体系和标准等方面重点研究了专业硕士双导师的培养模式。