简介：摘要德育就是培养学生品德的教育。对于学校中处于性格、观念逐步形成时期的学生而言，德育更是关乎他们一生发展的重要因素，所以，在以育人为职责的学校中，德育工作应该是首要工作。尤其是对于任何一个起始年级的新生来说，德育工作更是重中之重。因为在进入新班级新环境后，学生都非常乐于接近老师（尤其是班主任老师）、听从老师的安排，所以，作为起始班级（无论是新初一还是新高一）的班主任老师，一定要牢牢抓住学生的心理特点，有意识地努力地培养学生的品德素质，传授他们基本的道德价值观念与规范，教会学生做人，培养学生文明习惯，帮助学生树立集体主义、爱国主义、民主与法制等观念，确立正确的世界观、人生观和美好理想，为学生个人的发展打好基础，同时也为社会的进步丰厚精神力量。

简介：摘要“安全班级建设”，指的是班级通过制度创建、管理创新、德育创造，充分保障学生在校进行各种活动时的人身安全，降低学生违纪的发生次数，帮助学生明辨是非、懂得感恩、珍惜友情、善待生命，形成长久有效的健康心理，打造出真正具有安全心理意识、为社会所悦纳的合格学生和由此形成的安全班级。

简介：在2004年第2期《中小学电教》上看到一篇实用的短文：(巧用ACCESS打印学生成绩单》，颇有收益。但是Access对不少人来说．应用起来仍然很生疏。其实，网上有许多财务小软件可以直接生成成绩单，我们大可以“拿来主义”。在实际教学工作中，我经常采用Word的“邮件合并”功能来制作成绩单,具体步骤为：

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简介：文章认为课堂提问应打破老师一统天下的局面，全面调动学生的积极性与主动性，让学生成为课堂提问的主人。

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简介：写作是运用语言文字表达和交流思想的重要方式，是认识自然、社会、人自身并进行创造性表达的过程。交给学生评改作文的权利，让学生成为作文评改的主人。作文评改的内容主要有作文的内容和形式两方面。创造良好的评改环境，教给学生作文评改的方法。在作文教学中，教师始终要坚持常识教育和成功教育。

简介：摘要这是新课程标准下的语文课堂，孩子是课堂的小主人。整个教学过程中，马老师始终把自己放在引导者、参与者、服务者的位置上，让课堂成为涌动者生命活力的时空，真正属于他的小主人——孩子。

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简介：济南市历城区彩石中学。位于济南市东南部,学校依山傍水,环境优美。自1962年建校始,学校在鼓励学生积极思考、自主学习的课程改革上从未停止思考。尤其是2008年到2017年间,在“新课改”的背景下,坚持“让质量成为教学过程改造的自然结果”的理念,彩石中学就学校真实情况与存在的种种问题深入思考,制订了适合学校发展情况的课程建设实施方案。先后完成了历城抗战史课程和学科活动课程建设,充分体现出学生的主体地位。

简介：摘要当前教育存在的普遍问题是，小学是听话教育，中学是知识教育，大学是职业教育；让孩子上学读书，许多家长（特别是农村中小学的家长）的心愿是孩子将来能找到一份好工作。而教育的真谛——让学生发现和追求真理，为人类文明和社会发展进步而努力学习已成为一句口号。

简介：

简介：学校生活是学生主体性生成的重要场域,但这一场域对学生主体性生成的意义要客观看待。作为主体性生成场域的学校生活有三个特质：控制、接受和竞争。这些特质对学生全面的主体性生成具有两面性和局限性,必须重新认识学校生活对学生主体性生成的单中心定位,并在多中心定位基础上研究学校情境中主体性的生成策略。