简介：【摘要】目的：解析分析艾滋病预防保健和控制应用健康教育的作用。方法：将2020年3月-2021年3月期间,我县艾滋病科收治的36例艾滋病病毒感染者作为研究对象，按照干预方法的不同将其分成常规组（n=18，采取常规护理）和实验组（n=18，采取健康教育），对比两组艾滋病病毒感染者干预前后对疾病健康知识知晓率、生活质量评分、心理状况及教育满意度。结论：两组艾滋病病毒感染者干预后疾病健康知识知晓率、生活质量评分、心理状况均优于未干预前（P

简介：【摘要】目的：将全程健康教育模式应用于糖尿病患者的护理管理中，并分析全程健康教育模式在对糖尿病患者临床护理中的价值。方法：本次研究对象来自我院2020年3月至2021年5月临床门诊收治，共收治糖尿病患者50例，为确保研究结果的准确性，在研究的过程中，对40名患者采用分组护理，其中25名患者采用常规护理方式，患者为对照组，25名患者采用全程健康教育护理方式，患者为观察组，对两组患者的临床护理质量进行比较分析。结果：采用全程健康护理方式的观察组患者护理的效果更好，护理有效率更高，差异无统计学意义（P

简介：【摘要】目的：观察社区健康教育在慢性病防治中的作用。方法：与2020.10——2021.10期间选择在疾控中心登记慢性病患者资料共计50例，以回顾统计为背景建立随机数字表分组法分出常规组、实验组，每组25例。不同组研究主体应用不同健康管理介入手段，常规组予以常规护理指导，实验组予以社区健康教育指导，整理并对比两组患者用药依从性、健康认知优良率。结果：相较于常规组，实验组的用药依从性更高，P＜0.05。相较于常规组，实验组患者健康认知优良率更高，P＜0.05。结论：慢性病积极防治工作中应用社区健康教育工作可提高病患健康知识掌握度，提高用药治疗有效性，建议推广应用。

简介：摘要：目的：健康教育在青光眼患者护理中的应用研究。方法：选取2021年1月-12月我院收治的60例青光眼患者作为研究对象，按照是否采用健康教育的方式将其分为参考组和研究组。并通过护理有效率、患者满意率对研究结果进行评判。结果：采用健康教育的研究组护理有效率和患者满意率均为96.67%，均高于参照组的80.00%和76.67%。且经数据软件分析P

简介：

简介：[摘要]目的：分析健康教育在慢性病防治工作中的作用。方法：将2020年-2021年两个年度汉川市参与国家心血管病早期筛查与综合干预项目的高危人群作为随访对象。调查这些居民对慢性病健康知识的掌握情况。对居民予以慢性病健康教育。健康教育结束后，对居民慢性病健康知识的掌握情况予以调查。对比两次调查结果。结果：健康教育后，居民对慢性病健康知识的总掌握率高于健康教育前，P＜0.05。健康教育后，居民吸烟、运动量少、不健康饮食危险行为发生率均低于健康教育前，P＜0.05。结论：将健康教育应用于慢性病防治工作中，对于慢性病防控工作成效具有明显提高作用。

简介：【摘要】目的 对于社区糖尿病高危人群接受预防性健康教育的具体方法以及应用效果进行探讨。方法 选择2021年1月-2021年12月社区糖尿病高危人群60例作为本次课题研究对象，所选60例社区糖尿病高危人群全部接受预防性健康教育6个月，比较开展预防性健康教育前后社区糖尿病高危人群对于疾病知识的知晓情况以及依从率。结果 接受预防性健康教育措施之后，社区糖尿病高危人群对于疾病基本知识的知晓率、依从率明显高于健康教育之前，两者对比差异明显。结论 对于社区糖尿病高危人群应用预防性健康教育，能够显著提高人们对于糖尿病疾病知识的了解情况，有效预防疾病的出现，应该给予大力的推广与应用。

简介：摘要：目的：探究在糖尿病患者的护理干预中实施全程健康教育的效果。方法：选取本所2021年02月至2022年2月的50例糖尿病患者，采用数字随机表法将患者分为对照组和观察组两组，每组25例患者。其中，对照组采用常规护理内容，观察组实施全程健康教育，对于两组患者的血糖以及健康教育效果进行对比。结果：观察组患者的血糖控制情况明显要比对照组患者好，差异存在统计学意义（P

简介：摘要：医院的诸多科室之中，门诊科具备特殊性特征，该科室的医疗服务工作与医院整体形象有较大关联，应保障患者于此科室内获得高效、优质的医疗照护，确保患者需求得以满足，方可达到当前患者对医疗服务水平的高标准。然而，该科室中的人流量相对较高，患者于此科室中的暂停时间较短，且不同患者从事的行业、患病种类存在差异，故而，对此科室中的医疗服务质量有较高要求。健康教育是临床上较重要的措施之一，落实健康教育，可以促使护理人员的能力提升，益于增加患者认知疾病的水平，从而促进患者的自信。本文即是针对门诊护理服务工作中应用健康教育措施的方法及效果进行综述，以期望可以为促进门诊护理服务的工作质量及效率提供参考。

简介：【摘要】目的：探究临床护理路径在骨质疏松（OP）患者健康教育中的应用。方法：研究时间为2021年1月-2021年12月，研究对象为此期间我院收治的骨质疏松患者，共计84例。将入组患者随机分为对照组与观察组，对照组42例行常规健康教育，观察组42例行临床护理路径健康教育。比较干预后两组患者情况。结果：干预后，观察组生活质量各指标评分均高于对照组，存在统计学差异（P＜0.05）。观察组护理满意度为100.00%，高于对照组88.10%，存在统计学意义（P＜0.05）。结论：将临床护理路径应用于骨质疏松患者健康教育中，可有效提高其生活质量，并提高护理满意度，值得推荐使用。

简介：【摘要】目的：研究完全管理模式应用在耐多药肺结核患者的护理中的临床疗效和安全性比较。方法：对2019年5月至2020年5月期间收治的68例耐多药肺结核患者进行调查研究，按照随机数字表法将患者进行分组，对照组（n=34）和采用完全管理模式护理的实验组（n=34），对两组患者的护理效果及安全性进行观察对比。结果：实验组患者的痰菌转阴率、病灶吸收率、空洞闭合率相比于对照组更高（P

简介：摘要：目的：探究脑卒中患者接受规范化健康教育护理模式的作用。方法：选择本院2019年2-12月收治的脑卒中患者78例，依照计算机乱序分组的方法分为两组，每组39例，实验A组患者实施常规护理，实验B组同时应用规范化健康教育护理模式，对护理完成后患者的脑卒中相关知识水平以及患者满意度进行对比分析。结果：实验B组患者脑卒中相关知识掌握水平优于实验A组，实验B组护理满意度明显更高，差异较大，P

简介：【摘要】目的 分析健康教育在宫颈糜烂中的应用效果。方法 选取2021年06月-2022年06月本疾控中心辖区医院78例宫颈糜烂患者，随机平均分为对照组39例，行常规护理，观察组39例，强化健康教育，比较两组护理效果。结果 观察组的护理满意度、LSRB、LSRA和LSR均明显高于对照组（P＜0.05）。 结论 给予宫颈糜烂患者健康教育能够显著提升护理效果，具有推广价值。

简介：【摘要】目的：探究预防护理与健康教育对小儿感冒护理效果的影响。方法：选取我院2020年4月～2021年4月收治的74例感冒患儿作为研究对象，按照分段随机分组分为对照组与观察组，对照组37例采用常规护理方法，观察组37例采用预防护理+健康教育干预方法。比较两组患儿家长护理知识知晓情况及患儿感冒复发率。结果：观察组患儿家长护理知识知晓情况显著优于对照组（P＜0.05）；观察组患儿感冒复发率显著低于对照组（P＜0.05）。结论：在小儿感冒护理中实施预防护理与健康教育干预可提升患儿家长护理能力，降低小儿感冒发生率，值得推广实施。

简介：【摘要】目的：分析急性心肌梗塞护理干预中应用健康教育的临床效果。方法：将我院收治的40例急性心肌梗塞患者作为分析对象，患者均在2018年12月至2021年12月收治入组，随机数字表法将其分组为对照组和研究组，每组患者各20例，对照组应用常规护理，研究组应用健康教育，对比两组患者知识掌握评分。结果：研究组患者用药知识、自我护理以及疾病相关知识评分均高于对照组，差异存在统计学意义，P

简介：摘要：目的：观察孕产妇产后出血护理中健康教育应用效果。方法：产后出血患者取样63例，收治时间2019年10月至2022年01月，抽签分为教育组（健康教育+常规护理，n=32）和常规组（常规护理，n=31），观察满意度变化，对比止血、住院时间。结果： 护理后，教育组满意度得分更高，（33.19±8.57）min止血，比常规组（46.54±9.10）min早，住院时间更少，P＜0.05。结论：孕产妇产后出血护理中实施健康教育可提升患者满意值，加快康复进度，优化止血效果，减少住院时间。

简介：摘要：目的：该文章主要针对慢性心衰患者的护理工作进行了分析，并且探讨了个体化健康教育，在其中起到的作用和效果。方法：实验研究在开展之前，为了保证具备合理性，选择了在我院接受治疗的70名慢性心衰患者，然后开展了具体的实验研究，对这些患者进行分组处理，分别采用了个体化健康教育，以及常规的护理。在此过程中要注重对患者的生活质量进行分析和评估，除此之外还要对相关知识的知晓率进行调查。结果：调查结果显示，对慢性心衰疾病相关知识的知晓率比较高的是采取个体化教育的一组患者，该组患者的生活质量评分也是比较高的（p＜0.05）。结论：把个体化健康教育措施应用到慢性心衰护理工作中，能够很好的保证治疗效果得到提高，患者的生活质量以及相关知识的知晓率都会得到提升。

简介：摘要：目的  研究对耐药肺结核患者实施健康教育的具体方法及其作用。方法  选择我院2021年3月至2021年10月收治的154例耐药肺结核患者，采用随机分组法，将154名患者分为观察组、对照组。对照组采用常规护理，对观察组患者则实施科学、人性化的健康教育。然后比较、分析两组患者的生存质量。 结果  通过对各个维度的指标进行分析，结果显示：观察组生存质量高于对照组，差异明显（P＜0.05）。 结论  健康教育，是耐药肺结核临床护理中的一个重要方面。对耐药肺结核患者开展科学、人性化的健康教育，可以有效提升患者的生存质量。

简介：摘要：目的：探究在妇产科门诊中对孕妇进行孕期健康教育护理的临床效果。方法：选取我院近两年内接诊的178例孕妇，实施随机抽样原则平均分组。分别实施常规孕期护理（对照组）和孕期健康教育护理（研究组），将两组患者进行分析比较。结果：通过对孕妇健康知识比较分析得出，研究组掌握更具体，对照组则相对较差，P

简介：【摘要】目的：观察健康教育在糖尿病伴高血压护理中所取得的应用效果。方法：以2020年1月～2021年12月，在医院中接受糖尿病伴高血压治疗的68例患者作为研究对象。共纳入患者68例，随机分组，对照组（常规护理）和观察组（健康教育）各34例。结果：血压水平及血糖指标观察组低于对照组，疾病认知评分观察组高于对照组（P＜0.05）。结论：将健康教育用于糖尿病伴高血压患者护理中，有助于稳定患者的血压及血糖指标，增强患者的疾病认知度，疾病康复效果显著。