简介：听写中边听边记具有必要性,考生不仅要具有良好的听的能力,听的能力是

简介：油田油水井作业都是采用井口敞开式直接作业方式，由于受井口流程特殊结构的限制，无法采取有效的污油和污水回收措施，所以，在油水井作业过程中，井内的液体不断从井口流出，以及在油管起下过程中，每根油管内的液体也直接流入井场。“组合式油水井作业操作台”，经过几年的研究探讨，终于攻克了井口流程特殊结构这一技术难题，成功地完成了井口操作台的设计，经过现场试用，达到了使用要求，

简介：摘要：在新课程标准改革的背景下，初中物理老师在传统教学模式的基础上，对新的教学方式进行不断探索，从而有效实现了教学模式的不断创新。混合式教学模式作为一种先进的教学模式，它将各种教学方式进行有效融合的同时还将现代化信息技术进行了充分利用，这在一定程度上满足了学生的学习需求，大大提高了学生自主学习的能力。本文主要针对初中物理混合式自主学习实践策略进行探究，希望能够为初中物理课程的开展提供有效的参考价值。

简介：本文从文化“走出去”角度出发,提出了复合式文化幽默的概念,即涉及文化认知的模式化“刺激—反应”言语情景交互现象,其本质就是超情境乖讹关联。复合式文化幽默是中国喜剧影视作品对外推介的巨大障碍。本文以电影《美人鱼》复合式文化幽默台词为例,根据林少华的“审美忠实”观代替“内容忠实”观,提出了文化幽默的乖讹替代翻译策略,即利用译语的优势创造新的乖讹关联来替代源语的乖讹关联,尽最大可能重现原作品的幽默艺术价值,这才是文化幽默翻译的不二法则。

简介：摘要：混合式学习指的是将传统教学模式中的优势与网络化或数字化学习的优势相结合，要求教师能发挥其启发和引导的作用，又要能让学生在学习的过程中能够发挥其学习的主观能动性，从而展开积极的学习。在学习高中语文知识时，如何将两者加以有机结合，形成混合式学习的模式是每个语文教师要考虑的。本文针对高中语文混合式学习的深化路径加以探究。

简介：提出了组合式沥青混凝土心墙的设计方案,并进行了应力应变分析。组合式沥青混凝土心墙坝下部采用刚度较大的碾压式沥青混凝土填筑,上部采用适应变形能力较强的浇筑式沥青混凝土填筑,这种结构型式的心墙坝给施工带来很大的方便,可实现全年施工的要求。这样可缩短工程建设周期,降低工程照价,有利于工程提前发挥效益。应力应变分析结果表明,与同等条件下的碾压式和浇筑式沥青混凝土心墙相比较,三种不同沥青混凝土心墙应力应变性态基本相同,应力水平均低于0.5,表明心墙不会产生塑性破坏,具有较高的安全储备,证明组合式沥青混凝土心墙方案是可行的。

简介：

简介：摘要：新时代的教学模式逐渐由以教师为中心转变为以学生为中心，学生获得的知识和信息呈现出碎片化、丰富化的特点。因此，线上线下混合教学法可以更有效地组织学生学习。为借鉴在线教学的优势，保证教学质量，介绍了基于SPOC智慧树的在线教学平台的构建，并进行了C语言程序设计线上线下混合教学的探索与实践。结果表明，学生在线学习效果与期末考试成绩呈显著正相关。

简介：在国道323线清远市阳山县大陂路段路面工程中，进行了碾压砼复合式路面的试验。根据当地石料来源等具体情况，对碾压砼中使用超过规范粒径建议值的粗集料从经济性、可行性方而进行了试验和探讨，基本达到了预期效果。

简介：摘要小学是孩子接触新知识的初级阶段，所学的都是基础知识，为以后的学习服务。小学英语讲的内容也全都是基础性的，比如二十六个英文字母的学习，日常用语的简单教学等。为了让学生记住这些内容，老师往往让学生死记硬背，重复性的背诵与默写，这种枯燥的机械式的方式，使得学生的学习效果不理想。学生学着后边，忘了前边，要求背过的内容也经常忘记，根本不能记到脑子。一方面是学生的理解能力不够，只能死记硬背，不会一边理解一边背诵。另一方面是因为老师没有让学生有趣的学习。小学生的好奇心很强，对什么都感兴趣，但是唯独对学习有点厌烦。这是因为学习让他们有压力，而且单一的学习形式让他们根本没有想去探索的欲望，这就导致小学英语在讲课的时候困难重重。笔者为了探索学习新形式，结合自己多年教学经验，提出混合式作业对学生的影响，希望为其他学者提供参考。

简介：在科技文明高速发展的现代社会，学科渗透，文理交叉，已是大势所趋．现在很多高校都开设了“Web网站设计”课程，但大多数的教学都是从技术的角度来进行网站设计的教学，要想开发设计一个完美的网站作品，理性的计算机技术在开发中具有指导意义，而感性的艺术创意也有着至关重要的地位。本文探讨如何将技术与艺术两者知识有机结合融入教学实践，从而培养学生的理性思维和感性思维能力。

简介：环保和节能长期以来是新晃的核心动力。针对21世纪的节能要求，新晃的研发团队研发了冷（热）水多功能复合式机组．产品尤其适用于需要空调及大量生活热水的场所：医院，酒店，宿舍，泳池，休闲中心，中央厨房等，在实际使用中节能效果非常显著，被评为上海市节能产品。减少对大气的废热，废冷排放一相对于传统设计的供冷、供热源，一方面通过燃烧油或气供热水供暖气。另一方面冷冻机组供冷气同时又向大气排放废热，即耗费能源又污染大气环境。复合式热回收机组则将二者合而为一。

简介：摘要国家电力工程事业的不断进步与发展，极大地促进了轻型牵张设备应用技术的飞跃，研究轻型牵张设备的组合式应用，对于提升其应用效果与效率，保证电力工程事业的顺利推进有着重要意义。本文首先对相关内容做了概述，分析了严格落实各项规章制度，并从多个角度与方面就轻型牵张设备的组合式应用进行了研究，望对相关工作的开展有所裨益。

简介：油田油水井作业都是采用井口敞开式直接作业方式，由于受井口流程特殊结构的限制，无法采取有效的污油和污水回收措施，所以，在油水井作业过程中，井内的液体不断从井口流出，以及在油管起下过程中，每根油管内的液体也直接流入井场。“组合式油水井作业操作台”，经过几年的研究探讨，终于攻克了井口流程特殊结构这一技术难题，成功地完成了井口操作台的设计，经过现场试用，达到了使用要求，完全实现了在油水井作业过程中，污油和污水全部回收的目的。

简介：摘要高校英语传统的面对面授课模式很难顾及到学生的个体特征和差异化学习需求，因此随着教学信息技术的发展，混合式教学已经成为当下高校英语教师关注和采用的新型教学理念和方式，它是将传统的面对面课堂教学与现代的网络在线学习相结合的新型教学模式。混合式教学模式的兴起给英语教育教学的发展带来了新的生机和活力。通过对混合式教学模式内涵和高职英语教学现状的认知，本文提出了构建高职英语混合式教学模式的有效路径，从而拓宽高职英语教学方式，提高高职英语教学效率和效果。

简介：摘要：为推动现代教育技术与教育教学的深度融合，鼓励教师将在线开放课与“线下”传统面授教学相结合，通过深度学习，来增强学生的自主学习意识，培养创新精神，提高实践能力。混合式教学模式的特征和与OBE的核心理念不谋而合，本文就OBE理念下的混合式教学进行初步探究，希望能开拓课堂教学教改新路径。

简介：摘要：随着我国教育的不断改革和发展，线上的教学模式越来越成熟，将其与线下教学模式有效地结合在一起，对我国的现代化教育发展至关重要。相关的教育教学部门与广大教师，都应积极探索线上线下混合式的教学模式，切实提高教学教育的教学效果与学生的学习能力。

简介：前言为了满足现代建筑楼内部及建筑楼群之间所有计算机、通信等设备的配线及现代信息系统的连网需求,并能在建筑楼及楼群中配线网络上传输更宽频带和传输更高速度的各种信号,美国电话电报公司(ATaT公司)设计推出了一种先进的建筑楼及楼群的信息网络布线系统—SYSTIMAXPDS。其中PDS(PremisesDistributionSystem的缩写),即为建筑楼与建筑楼群综合布线系统,可简称为“综合式布线系统”。现简介如下:1综合式布线系统的含义及组成

简介：摘要：从中职语文的发展实况出发，教师以现代科技为手段，通过设置统领化的目标、开发丰富的课程资源、创设导向化的情境、设计驱动性的任务以及开展多元化的活动等方式将混合式教学与中职语文教学融合起来，不仅能够推动中职语文课程的改革与发展，还能够让学生从语文教学活动中获取职业发展的动力。经过长期的积累，中职学生的语文素养和职业发展能力也会不断提升。因此，本文通过对中职语文混合式教学的策略进行研究具有非常重要的意义。

简介：摘要：本文针对《工程制图》课程的教学现状和挑战，研究了混合式教学模式在该课程中的应用。通过文献综述和实证研究，探讨了混合式教学模式对学生学习成果、学习体验和教学效果的影响。研究结果表明，混合式教学模式能够提高学生的学习兴趣、主动参与和自主学习能力，并促进知识与实践的有效融合。基于研究结果，提出了在《工程制图》课程中实施混合式教学的策略和方法，以期提高学生的学习效果和能力培养。