简介：摘要目的分析研究在心胸外科护理过程中带教模式的使用效果。方法选取2011年1月到2013年1月在本院实习的护士120人，分析研究不同带教模式下所获取的效果，同时对最终取得的效果进行分析与探讨。结果就理论知识掌握而言，各个组件存在有一定才差异，但是差异并非特别明显，三者之间的差异没有统计学意义；在病历研究和心胸外科等常见疾病的护理方面，以案例作为主要中心的教学模式（即CBL）和以问题作为主要中心的教学模式明显比以授课作为主要中心的单项教育好（即LBL），与此同时，QBL组和CBL组其学生取得好评的比例要比LBL组更高。另外，就学习者对课程之评价优秀率而言，CBL组和PBL组都要比LBL组更高。结论作为实习医院，在今后的护理中一定要实事求是，具体问题具体分析，实施合理的教学模式，才能最好的提升医院的实习效果。关键词心胸外科护理；不同带教模式；分析研究

简介：《蚂蚁》是教科版《科学》教材三年级上册第二单元第4课教学内容，通过本课的学习不仅让学生知道蚂蚁身体的构造，而且要训练他们能够发现和提出问题，发展学生的探究能力；还要让学生意识到动物与大自然的密切关系，珍爱生命。我在同一年级不同的三个班级中采用了不同的教学模式，收到了不同的教学效果。下面来谈谈我三次教《蚂蚁》的感悟。

简介：摘要随着临床护理模式的改变，优质护理服务的开展，临床护理模式应“以患者满意度为中心”优质化管理模式，对护士的素质要求越来越高，需要高学历的护理人才越来越多。要激发高学历护士的工作和学习积极性，增强实习效果，必须先找出高学历中护生实习过程中出现的问题，再制订出行之有效的方法进行带教。高学历护生在实习过程中主要有轻视带教教师、不能正确认识临床护理工作、自制能力和自理能力差、思想顾虑多等问题。要解决这些问题就需要有完善的教学计划、好的岗前教育、优秀的带教老师、严明的组织纪律、灵活多样的带教方法、职业道德的培养和不断改进的带教计划。

简介：摘要目的讨论“护理临床路径”教学模式在产科临床实习带教中的应用效果。方法2012年1月-2012年12月30名临床护理实习生，随机分为对照组和实验组，分别应用传统教学模式和护理临床路径教学模式，通过出科考试和问卷调查的方式进行评价。结果实验组总分明显高于对照组（P<0.05）。问卷调查结果显示学生对“临床路径”教学模式满意度高。结论“临床路径”教学模式更能提高实习生的理论和实践能力，提高实习生对带教的满意度。

简介：摘要目的探讨急诊科临床护理个性化带教的教学方法，以提高护生的理论水平和实践能力，培养出具有急救意识和处理突发事件能力的优秀护理人才。方法总结2008至2012年在我院急诊科科护理实习的各层次学生220名的教学经验。结果个性化带教模式比传统的带教模式更能提高护生的理论水平和实践能力。结论通过个性化的带教方法，学生们不但学到了相应的知识、技能，而且学到了职业道德和敬业精神，提高了护生的理论水平和实践能力，培养出具有急救意识和处理突发事件能力的优秀护理人才。

简介：羌族多神崇拜与基督教一神崇拜有着各自丰富而广阔的宗教渊源，有着各自不同的社会、经济、文化背景，有着各自不同的神和教义，有着各自不同的存在形式和教导众生的活动方式，但各自给人注入神圣的目标，引导人们反省自我、超越自我、塑造自我、完善自我、实现自我，推动人去从事德行，力求人类的道德高尚和世事和谐却是相通的。本文从《圣经》和《羌族释比经典》中洞悉之，以求在全球视野下彼此相互尊重、相互理解、和平共存。

简介：红色，被国人赋予了神圣的色彩，代表着吉祥、喜庆，而在西方的传统观念中，红色却并不被推崇。来到中国的老外，对于中国人的红色情结充满了好奇，中国人对于红色，最集中的表现就要数春节了。本期就选登几幅外教在春节期间拍摄的作品，看看老外眼中，充满红色的中国年是什么样的。

简介：〔摘要〕参加工作以来，我切身体会到班级管理的难。刚参加工作时，年轻气盛，总认为“严师出高徒”，所以在管理班级时一味地要求严。然而，结果并不像自己想像的那样，班级非但没有“风平浪静”，反而出现了几个屡教不改的“问题学生”。后来我渐渐明白，教学中还需要适时、适度地采用“柔性”的方式对学生进行教育。只有做到“严中有宽、宽中有爱、爱中有教”，才能达到预期的教育效果。

简介：在互联网技术为主体的时代，如何有效开展电子商务校企合作模式，促进高校合理利用企业资源，培养电子商务专业学生的方法能力、社会能力和专业能力，从而为社会培养更多的电子商务人才，的确是一个不可小觑的主题。本文结合我系电子商务专业在校企合作模式下，对电子商务人才的培养定位、校企合作的模式以及如何有效评测校企合作效果等方面进行了剖析与探讨。

简介：摘要第八次课程改革已进行了十年，在这十年中我国基础教育进行了广泛深入的探索与实践，取得了显著的成绩，学生的学习方式发生了根本的转变，教师的教学行为也能够做到以学生为本。目前国家又重新修订了课程标准，但如何实现在统一课程标准下的教学变革呢？只有正确处理课程标准与教材的关系，做到活用教材，实现由教教材向用教材教的转变，才能促进课程改革的不断深入与发展。

简介：为了让毕业生能更灵活地适应劳动市场的需求。新加坡工艺教育局2014年起推出全新课程框架，学生不仅学习某个特定职业所需技能．也学习与该职业领域相关的各类基础技能．职业发展渠道将会更广更灵活。

简介：新课程改革日益深入与义教段学科教师配备不全的矛盾要求我们不断完善师资队伍的结构,培养一专多能型教师.一专多能型教师培养的有效策略主要有统一认识、建立完善的保障机制、制定基于事业发展需要的培养规划、有效的培训措施和编写专用教材等.

简介：〔摘要〕在新课程数学课堂教学中，要让学生积极主动地探索，发现解决数学问题的方法，探寻数学知识的规律，教师就应转变角色，真正成为学生学习的组织者、合作者与引导者。在小学课堂教学中，如何先学后教，当堂训练，提高达到数学复习课实效，是摆在我们面前需要认真思考的问题。对于上好复习课，仁者见仁，智者更有其说，但对于打破复习课的沉闷，让其“鲜活”起来，使学生能充分感受到学数学的乐趣与其中的奥妙，促进学生的成长，是所有数学教师责无旁贷的，值得我们去做进一步的探索和努力。

简介：摘要通过在临床护理带教中强化实习护生法律意识教育，牢固树立法律意识，落实好临床各项工作安全措施，为建立良好的护患关系，减少医患纠纷、预防差错事故的发生起到积极的促进作用。

简介：据缅甸曼德勒新世纪国际高级学校消息，日前，曼德勒新世纪幼稚园召开期末大会，总结一学期工作并探讨新型华文教育开展情况。幼稚园园长余波总结了本学期各项工作，他说：“中文（普通话）语言教学获得了家长一致好评和称赞。”

简介：2003年11月4日至5日．我有幸作为执教者参加第四届“圣陶杯”中青年教师课堂教学观摩研讨会，执教鲁迅先生的《拿来主义》一课，并获得高中组一等奖。

简介：关于语文课程的有效教学，雒晓春称：“必须超越实用主义的局限，从精神的开拓和人的发展的高度去把握，才能领会语文包蕴的丰富内涵。”（参见《语文教学应凸显语文的个性》《教育探索》2006年第7期）基于这样的认识，本文在坚持语文基础知识教学和基本能力培养的基础上，提出了语文教育要培养与弘扬“语文精神”这个重要命题。郑逸农先生在新课改发轫之初就振臂高呼，要“找回失落的语文精神”，

简介：摘要根据普外科的特点，应用多媒体课件于护生临床教学小讲座中，可明显使学生更好的掌握带教路径中的理论知识点，并诱发学生的学习兴趣，开拓空间思维，提高带教效果，同时也有利于提高临床带教老师的综合素质。

简介：情感是人对于客观事物是否符合人的需要而产生的态度的体验。高中政治教材中蕴含丰富的思想感情因素，需要教师充分发掘这些思想内涵，积极引导学生设身处地的联想与想象。列宁说：“没有人的感情，就从来没有也不可能有人对真理的追求。”不管是讲概念还是原理，教师都应该注意寓情于理，

简介：随着现代信息技术在教育教学中的深度融合与运用,对教育发展具有革命性影响。由于职业教育基础相对薄弱和社会认可度较低,而经济社会发展又特别需要。校企合作成为职业教育发展的一大瓶颈,湖南通过空间引入、空间搭台和空间实名在职业教育中的应用,有效解决了职业教育校企合作、产教结合这一特殊关键问题。