简介：摘要：压力性损伤的发生会增加患者的痛苦、住院时间、医疗费用和病死率，给患者、家庭和社会带来沉重负担，也增加护理工作量。循证护理核心是提示护理工作人员在实践中不能单凭临床经验或过时的或不完善的理论知识处理问题，而要遵循科学的原则和依据办事。基于此，本篇文章对循证护理在预防院内压力性损伤的效果进行研究，以供参考。

简介：了解护生对压力性损伤知识的认知及压力性损伤教育情况。采用自制问卷对200名护生进行调查。结果表明,护生压力性损伤认知程度较低;各高校无压力性损伤专科教育课程,教材内容陈旧,更新不及时,实习带教过程中未重视压力性损伤教育及护理。护生的压力性损伤认知不足,对各期压力性损伤准确识别率低,学校教育和实习带教存在重视度不够、教材陈旧、教育方式单一等问题,需要进一步改革。

简介：摘要压力容器破坏的形式多种多样,有腐蚀破坏,任性破坏等等。疲劳损伤是较为容易被忽略的一种破坏形式。它是在压力容器频繁的压力波动下,内壁长期经受交变载荷的作用下而产生的一种损伤模式,这种情况下的内壁形态并没有发生明显的变化,不易被察觉,但容易造成突然的失效。疲劳损伤与其它的破坏形式存在明显的区别,但是,疲劳损伤容易引起突发性事故,危害极大,应当加以重视。

简介：应用线弹性微结构理论和黏弹性理论，讨论了带孔隙损伤的黏弹性材料压力容器问题。所得的解是准静态的。应力的解和线弹性的压力容器的应力解相同，位移场和损伤场与带孔隙损伤的线弹性材料压力容器问题的位移场和损伤场相似。

简介：摘要：目的：通过调研并分析儿童重症监护室压力性损伤相关影响因素及现有预防措施的落实情况，为儿童PI（压力性损伤）防治提供依据。方法：横断面调研某院2021年1月-12月的702例患儿，收集相关人口学资料、PI（压力性损伤）评估及预防措施等，并对相关因素及已有预防措施进行分析。结果：患儿PI发生率为8.83%，损伤程度以1期为主（90.32%）；枕部（38.46%）为儿童PI的高发部位，其次是骶尾部（27.69%）。气管插管、意识障碍、移动度受限、感知觉受限、皮肤潮湿、存在摩擦与剪切力、营养贫乏以及组织灌注与氧合不足是PI的影响因素，疾病种类对PI（压力性损伤）有一定程度的预测价值，但应与其他因素结合判断。患儿减压垫的使用率为100%，且均予以每间隔2~3小时更换体位1次。发生PI（压力性损伤）的患儿中预防性使用减压敷料的比例为95.16%，进行营养风险筛查比例为29.03%。结论：德尔菲法构建的新生儿预防护理敏感指标科学性、可靠性强,将其应用于新生儿预防中能规范临床护理行为,减少发生,提升家属满意度。

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简介：本研究以健康男子大学生为实验对象，进行若干组大腿股四头肌屈伸运动。从运动所引起的骨骼肌损伤的表面提取皮肤气体中的一氧化氮。对于提取的一氧化氮的浓度进行分析。分析之后想要确认运动部位损伤的骨骼肌对于皮肤气体中的一氧化氮浓度有无影响。另外，皮肤气体中的一氧化氮的浓度与血流量，大腿周围径之间有怎样的关系，也想进行一定的探讨。

简介：摘要目的观察医用射线防护喷剂对乳腺癌术后放疗皮肤损伤的疗效。方法将５６例乳腺癌根治性手术后放疗患者分为两组，２８例为对照组作常规皮肤护理，年龄３０－６０岁；另２８例为观察组在常规皮肤护理基础上预防使用医用射线防护喷剂，年龄３５－６９岁。两组均采用直线加速器三维适形放疗，总剂量为４８－５５Ｇｙ，对比放疗后皮肤损伤情况。结果两组患者皮肤损伤发生情况比较，其中观察组发生１级皮肤损伤显著高于对照组，其差异有统计学意义（Ｘ２＝１６．２６，Ｐ＜０．０５）。２级皮肤损伤显著低于对照组，其差异有统计学意义（Ｘ２＝６．１０，Ｐ＜０．０５）。３级皮肤损伤显著低于对照组，其差异有统计学意义（Ｘ２＝５．５４，Ｐ＜０．０５）。经过临床证明，观察组在放疗后皮肤损伤低于对照组（Ｐ＜０．０５）。结论预防使用医用射线防护喷剂能减轻乳腺癌患者中放射性皮肤损伤的程度，减轻患者痛苦，提高生存质量。

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简介：腱病主要是因为过度使用所导致的疲劳性损伤，明确重复负载下肌腱中分子反应不仅有利于理解腱病发展，而且有利于发现新的预防、治疗和康复措施。本文综述了运动后和疲劳负载下，肌腱中胶原的合成和生长因子的作用，以探讨肌腱疲劳性损伤早期的分子机制、资料研究表明，不同运动和疲劳负载下肌睫中胶原亚型表达不同，并具有载荷剂量依赖性；在这些机械刺激下一些生长因子如生长因子（TGFβ-1）、胰岛素生长因子（IGF-Ⅰ）、白介素-6（IL-6）等可能起到重要的调节作用。

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简介：摘要压力容器属于密封性容器，可以承受一定的压力。基于现代工业化的深入发展，压力容器得到了广泛地应用。然而，当前在落实压力容器检测标准的过程中，特别是操作方面仍存在较大问题，对检测工作的开展产生了不利的影响。基于此，文章将压力容器作为重点研究对象，阐述其制造监督检验的要点，希望有所帮助。

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简介：通过慢性闭合性软组织损伤病理变化的分析,论述其处理原则、治疗手段及其具体的治疗方法。

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简介：随着学校体育教学日益受到重视和群众体育的推广,更多人认识到体育对人体发展的影响。利用体育运动手段增强人体体质,改善自身的身体状况。已成为大多数人的选择。就象“有汽车,必定有车祸”一样,由于运动,不可避免地会发生或轻、或重的运动损伤,耳闻目睹一些老师、学生因为损伤后的处理方法不当,使病情加重,康复期延长,甚至留下永恒的功能障