简介：摘要：随着时代的发展，万事万物都有日新月异的变化，教育这个领域当然也不能例外，教育对象在变，教育媒介在变，那么我们身为教育者不止要跟上脚步，更要站在领先的位置，

简介：摘要：随着近几年我国教育事业的全面改革，使得我国新课程改革的教学标准全面地落实到了各个学习阶段的教学活动当中，教学老师不仅要加强培养学生的综合能力，还要促进班级学生的全面发展。数学这门课程在各个阶段中都是教学的重点学科，小学时期是教授小学数学重要的基础阶段，因此，小学数学老师必须要充分结合小学生的综合能力去选择一种合适的教学方式，从而有效地激发出小学生对数学的学习兴趣及积极性。

简介：摘要：随着近几年我国教育事业的全面改革，使得我国新课程改革的教学标准全面地落实到了各个学习阶段的教学活动当中，教学老师不仅要加强培养学生的综合能力，还要促进班级学生的全面发展。数学这门课程在各个阶段中都是教学的重点学科，小学时期是教授小学数学重要的基础阶段，因此，小学数学老师必须要充分结合小学生的综合能力去选择一种合适的教学方式，从而有效地激发出小学生对数学的学习兴趣及积极性。

简介：摘要：中小学教师应根据学生的心理现象和发展规律，不断更新教学方法和技术，根据生活现实情况进行教学，培养学生对数学学习的兴趣，使学生探索合作和发展独立学习。在此过程中，应该快乐地学习，轻松地学习，快乐地体验，逐渐获得成就感，并建立学生的自信心以提高课堂表现。

简介：【摘要】众所周知，小学阶段按照学生的学年将学生分为低、中、高三个阶段，每个阶段的教学目标各不相同。在小学高段的教育工作中，教师主要的任务即是进一步培养学生的逻辑思维能力，让学生能够在数学学习时更加轻松，同时，做好与初中数学教学 的对接工作，让学生能提前做好准备， 在初中的数学学习中游刃有余。

简介：

简介：摘要：轰轰烈烈的新课改给我们提出了许多新的教育理念和要求，这在很大程度上激发了教师的创造性思维，作为实现新课改的主要阵地――课堂，理应成为改革的焦点。比如，那合作探究的喜悦、充满兴趣的愉悦、独立思考的欢乐、成功感悟的兴奋等等，使得我们的课堂变得快乐愉悦。作为一名新形势下的数学教师，怎样根据小学生爱玩好动、天真幼稚、爱模仿的特点，打造快乐的数学课堂是一项非常重要的任务，下面是我在小学中段数学教学实践中的几点感悟，仅供大家参考。

简介：【摘 要】 本文重点论述了角色扮演在小学数学教学中的应用，以期为提升小学数学教学质量献计献策 . 　　

简介：摘要：随着教育教学的发展，越来越多的小学数学教师都在积极的借助多样化的教学手段，来不断的激发学生在课堂的学习乐趣，优化数学课堂教学的方方面面，创建靠小的课堂教学，也取得较为显著的效果。因此，本文笔者就根据自身教学经验，从制定预习任务，减轻教学压力；充分互动教学，唤醒学生热情；创设课后实践，培养应用能力三个方面，对小学高段数学的高效课堂构建策略进行探究。

简介：摘要：小学数学教学是现今人们关注的重点，小学数学是九年义务教育中重要的组成部分，其关乎学生日后的生活和学习，我们不难发现课堂教学的任务已经在逐渐回归正轨，努力把学生拉为教育教学的主流，使其他们全面的发展，对于小学数学的教学任课教师们必须利用学校的一切手段进行，为了小学生的全面发展而努力，致使学生把小学数学的学习兴趣被带动起来。

简介：摘要：数学是学生们在义务教育阶段的必修科目，而小学低段数学则是学生获得数学启蒙、打好数学基础的关键阶段。这一阶段学习数学成果的好坏与否关系到学生今后的数学学习以及学生未来的发展。因此，作为小学低段的数学教师，应该重视这一时期的教学，不要因为内容简单就有所松懈。在教学时教师应该结合学生年龄特点吸引学生的学习兴趣，同时开展互动的教学方式，提高学生课堂参与程度，为巩固学生的基础知识还要进行适当的课上练习实践等。

简介：摘要:在新课标下，对数学教学提出了新的要求，学生自主学习是新课程改革的主旋律，“以学生为主体”是当代教学的基本思想。激发学生兴趣，使学生成为学习的主体，让学生的学习变为主动，是终身学习的基础 。

简介：摘要：随着素质教育在小学教学过程中的全面开展，为了激发学生的学习兴趣，教师们在小学数学教学的过程中，更加重视对数学游戏进行恰当运用。培养学生的数学思维，培养良好的学习兴趣，对数学教学进行优化，并且对课堂的教学模式进行改革，通过数学游戏还可以加强学生之间的合作与交流，增强教师与学生之间的沟通和互动，为学生营造轻松愉快的学习环境，进一步提高教师的教学水平。

简介：摘要：当前的小学低段数学存在着教学效率低下的问题，这是一个很严重的问题，这严重影响着数学的有效教学。面对这样的情况教师应该做出具有针对性的解决方案，以提高数学的教学效率，实现数学的有效教学。本人根据多年的教学实践经验，在本文中对小学低段数学有效教学的问题作一个浅析。

简介：摘要：数学绘本相较普通教材更能吸引儿童。数学绘本具有图文并茂，生动有趣，贴近生活，在故事中蕴藏数学知识的特点。数学绘本与现行数学教材进行有效的沟通和整合能够激发学生学习数学的兴趣，培养学生的参与意识，拓展数学与生活的联系。在数学课堂中融入数学绘本能够有效提高课堂效率，增进师生友好关系。文章针对绘本教学设计进行了探讨。

简介：摘要：数与计算教学是小学数学学习中非常关键的部分，会直接影响学生的数学学科的学习，在新的数学课程标准下，面对更高的要求，数与计算教学有着非常重要的意义，本文分析了小学阶段数与计算教学的策略，希望能对计算教学的实施效果有所帮助。

简介：摘要：数学自古以来就是人类文化的重要组成部分，早在原始社会时期，人类就已经使用结绳计数等方法来开始数学启蒙。因此它不仅是技术科学和自然科学的基础，更是在日常生活解决我们遇到的问题的依据，数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需的知识和技能，更要发挥数学在培养人的理性思维和创新能力方面不可替代的作用。数学教学活动是师生之间，生生之间互动和发展的过程，运用各种课堂教学手段，培养学生的创新精神，是发展小学低段数学必不可少的途径。

简介：摘要：“后进生”在任何学段都会存在，这一学生群体的存在影响了教师教学计划的顺利开展，因此，分析“后进生”出现的原因，并采取相关措施帮助“后进生”完成转化是每一位教师的责任。

简介：　　【摘 要】数学作为教学的一个重要方面，在教学中渗透心理健康教育，使得二者相辅相成，具有重要的作用。具体可以通过数学日记、研究性学习、教材内容、数学家故事、课堂讨论、评价等多种有效途径，进行心理健康方面的渗透。

简介：摘要：在小学低段的数学学习中，学生的阅读能力往往受到忽略，然而阅读是审题的基础，阅读能力是知识点理解程度的外化表现，良好的阅读能力能够帮助学生更好地理解题意并独立解决问题。本文就小学低段数学阅读能力的培养进行了研究。