简介:【摘要】 程改革实施以来,语文课堂已从“知识的传授”转型为“以人为本”的人文精神和能力的培养上。一堂语文课的优劣成败与教师能否巧设妙问激活学生思维,诱导学生一步步质疑 -——析疑——释新一轮课疑有着密切的关系。可以说,语文课的提问是一种技巧,更是一门艺术。它驾驭着参差不齐、瞬息万变的学情,制约着学生思维的发展,也是对教师知识和能力的展示。
简介:摘要 目的 除护理技能水平外,护患沟通情况是影响护患关系的重要因素,因而为营造良好护患关系,本文对护患沟通方式在儿科护理中的应用效果进行探究。方法 选择2019年2月~2020年2月儿科收治的110例患儿为研究对象,采用数字法将其分为对照组、观察组两组,每组55例。分别给予两组患儿常规护理、常规护理+护患沟通技巧。对比两组患儿依从性、患儿家属护理满意度。结果 观察组患儿依从度明显高于对照组,且患儿家属护理满意度也更高,两组差异有统计学意义(P<0.05)。结论 在儿科护理工作中合理采用护患沟通技巧,可提升患儿治疗、护理依从度,提高患儿家属护理满意度,进而建立良好护患关系。
简介:【摘 要】教师与学生进行有效沟通的主要方式是谈话,成功的谈话可以快捷地解决学生的不少问题,掌握谈话的一些方式和技巧,并能够在教师的班级管理上灵活运用,意义非凡。
简介:摘要:目的 儿科护理中沟通方法与技巧的应用。方法 随机择取我院在2019年1月~2020年4月儿科收治患者90例为研究对象,常规组采用常规的护患沟通方式,研究组实施运用语言沟通技巧以及非语言沟通技巧用与患儿进行临床沟通。比对两组患儿的护理效果以及家属对护理服务的满意度,确定那种沟通技巧更加具有临床应用价值。结果 研究组患儿家属对护理技巧以及护理服务态度的满意度显著高于常规组,两组之间的护理满意度存在明显的统计学差异(P<0.05)。常规组的护理投诉率显著高于研究组,两组护患纠纷发生率存在明显的统计学意义(P<0.05)。护理质量评分中,常规组显著低于研究组,两组护理效果存在明显的差异(P<0.05)。结论 儿科临床护理中使用语言沟通技巧以及非语言沟通技巧,有利于提升患儿及其家属对护理工作的满意度,并能有效降低护理投诉率,应在临床中大力推广这种护理方法。
简介:摘要: 随着我们国家的经济 快速 发展,工程建设的发展速度也在加快,为此在建设工程施工的过程 进行 索赔 事件也 成为一种常态。工程索赔即是一项重要的经济管理的工作,同时也是一门艺术,是要合同双方在针对建设项目施工为了维护自身的利益所达成的共识。工程施工索赔在建设工程项目造价的管理中处于非常重要的地位,为此,工程造价管理人员应该不断地提升自己的索赔一事,加强对索赔理论以及索赔计算方法,为了更好地掌握关于索赔的技巧,切实维护好工程建设的合法权益。
简介:【摘要】:投标报价是工程项目建设的重要组成部分,是投标人经营决策的重要内容。影响投标报价的因素十分复杂,加之投标报价与投标人的经济效益紧密相关,所以必须做到准确、科学、及时、果断。本文根据自身的投标经验对工程投标报价的策略和技巧进行了探讨,以期对工程投标工作有所借鉴和启发。
简介:摘要:中长跑教学是初中体育课程体系中必不可少的一部分,是培养学生的毅力,提高身体素质的运动之一。文章以初中体育中长跑教学为研究对象,整理出以下中长跑的方法与技巧,希望对体育教学工作开展提供参考作用。