简介：摘要大学生的创业教育是高职院校的一项重要教育，它涵盖了多方面的教育内容课本内容的把握、创业能力的锻炼、创业思想的培养以及心理健康的教育等。这些内容是培养高职学生所必需的内容。本文首先表述了当前各高职院校创业教育的发展状况、开展创业教育的必要性、当前高职毕业生的毕业现状、现有的创业教育方式等内容。其次，文章展示了当前部分院校关于该教育的方法，更新了当前部分院校的错误理念，对该教育的认知更加方便。这些对高职院校继续开展创业教育、创造好的创业学习氛围、促进创业教育的发展提供了有效的帮助。

简介：摘要趣味性是能使人感到愉快，能引起兴趣的特性，要想让学生对数学产生兴趣，就必须把学生从枯燥无味的题海中解脱出来。在数学教学中，只要把封闭式练习加以改良，就会变成更有趣、富有挑战性的开放式练习，使学生有机会运用一系列思考策略进行活动，以巩固和实践相关的知识和技能，发展数学思维能力，使他们由模仿走向创新。

简介：摘要：个人破产制度是市场经济的必然产物，体现了公平的理念，符合人道主义精神。可以有效处理债权人和债务人的关系、解决个人引起的债权纠纷。填补我国破产法律体系当中的空白，并且维护我国市场经济发展的正常秩序。鉴于此，笔者将主要围绕设立个人破产制度的必要性以及可行性两方面展开分析，希冀为立法者提供参考，推动我国个人破产制度的建立。

简介：

简介：一个好的新闻标题,在其制作过程中,首先应严格遵守形式逻辑基本规律的要求,使之具有逻辑性;其次应注意其美感,采用多种修辞手法增强其文学性.

简介：创新是一个民族进步的灵魂,作为基础教育之基础的幼儿教育在培养幼儿的创造性方面是义不容辞的。我园从1996年起开展幼儿创造教育方面的研究与实践,在研究中不断探索培养幼儿创造性的方法,并不断提升自己的研究水平。本文在多年研究的基础上,结合幼儿创造性发展的特点,通过在具体教育教学活动、幼儿园的日常生活及家园共育活动的实践,尝试探索适宜而有效的教学策略以促进幼儿的创造性发展。

简介：声乐艺术是科学与艺术的融合，在追求艺术嗓音的同时，也要有医学思维，注重发声训练的科学性。在声乐教学中。“艺”性和“医”性嗓音训练和发声矫治方法的结合应用，不仅可以有效防止歌唱嗓音疾病的产生。对嗓音问题进行矫治恢复，也可以促进声乐科学发声技能的提高。

简介：

简介：介绍了波的独立性和叠加原理的演示和学生实验的方法及器材制作方法。

简介：日语助词间的对立和同一是现代日语的基本属性.为了提高对日语助词内在联系和逻辑发展的认识,反映和揭示日语助词中的一些普遍规律,我们对日语助词的对立和同一进行了分析比较.结果显示,日语助词之间或助词本身充满着对立和同一,是矛盾的对立统一体.

简介：摘要：小学数学教师要了解学生的发展特点，根据学生的学习能力对教学模式和教学方法进行创新，将情景化教学、游戏化教学融入课堂中，也可以利用高科技教学，提高学生的学习兴趣，创新学生思维，让学生在数学课堂中愉快地探索知识，实现魅力数学课堂。

简介：摘要：近年来，对幼儿教育工作高度重视。在幼儿教育工作中开展创造性游戏，能够充分提高幼儿的参与积极性，同时能够不断培养幼儿创造力，促进幼儿身心成长与发展。但是，往往在这一教育工作开展的过程中，由于幼儿教师不能够明确自身创造性游戏对幼儿能力培养的重要意义，长期应用传统的方式方法开展这一教育工作，导致幼儿综合能力长期难以得到培养。通过对创造性游戏中幼儿自主性的发展进行分析，并且提出优化策略，能够促进教育工作高效开展。

简介：【摘要】“学习的最大动力，是对学习；；材料的兴趣”，在数学的学习中，课堂练习是非常重要的环节，学生掌握一定的知识后，需要巩固练习，形成技巧，这样才能让学生掌握必备的基础知识和基本技能。小学的数学练习是让学生掌握基础知识，训练基本技能和方法的重要手段，同时也能培养学生能力、发展学生智力的途径。

简介：摘要：《全日制义务教育阶段课程标准》对初中数学改革提出了建议：“初中数学教学一个从学科特点出发，考虑学生的认识规律，强调与学生 生活检验相结合，将抽象的数学模型转化为与学生生活经历相关的内容，引导学生从生活角度对数学模型进行解释和应用.”而真实情境的创设恰好满足现在数学教学的需求，它可以给学生一个惊喜的情境，调动学生的好奇心和求知欲，激发学生的创新和创造能力，使数学的学习从实际中来到实践中去，从而使数学的学习率大大提高.

简介：摘要：小学英语的教学，是一个双向的过程。而为了在一定程度上检验基础知识的教习效果并为教师裨补阙漏提供良好指引，本文从作业设计的基本属性和最终目的出发，在阐明小学英语教学问题的基础上就作业设计与实施提出切实建议。

简介：摘要：我国现阶段的数学学科的教学方法存在极大的缺点。因此，学生只有对所要学习的内容产生浓厚的兴趣，才能保持学习动力，才能提高学习效率．因此在新课改下，小学数学教师应当坚持从提升教学趣味性角度出发，激发学生学习主动性，在调整教学设计的同时做好教学内容整合工作，转变学生对学习数学的错误认识，从而使其主动跟随教师的讲述探索数学知识，完善自身知识结构。

简介：摘要：

简介：摘要： 我们在对产芝村的情况进行分析后，提出了一套适用于产芝村的传统村落通用改造公式。但是基于中国广大农村现状，我们尝试得出了一套可适用于全国范围内的传统村落改造的公式。

简介：摘要：当前农村小学教育面临着严重的教育危机，生员少、班级多、

简介：摘要：本文引入了邻域概念证明不等式的同向可加性扩大性的错误结果。为纠正这样的错误我们采用待定系数法，待定系数法从根本上来讲是减少了不等式同向可加性的应用次数。次数越少，结果越准确。