简介：如果说教科书是一种文本的话，那么学生则是另一种更需要老师用心去解渎的文本，尊重学生的课堂教学就是解读这种文本最有效的方式，尤其是“短文长教”，会留给学生更多的学习空间。

简介：背诵、默写题是中考必考内容，并呈上升趋势。近年，出现的古诗文阅读欣赏题逐步升温，成为了中考语文一道亮丽的风景，并随之成为中考的主流题型之一。本文拟就上述两种题型作一些探究。

简介：译林新版小学《英语》教材中的Checkouttime是一个综合检测板块,它通过形式多样的语言实践活动,考查学生对整个单元所学语言知识的掌握情况,提高其听、说、读、写的能力,内化其语言知识,发展其语言技能。然而,据笔者观察,到目前为止,这一板块的教学尚未引起广大教师的重视。

简介：演员库兹金娜获得一鸣惊人的成功。观众们使劲跺脚，嗷嗷乱吼，简直发了狂。演员的崇拜者们把鲜花朝台上扔去，喊叫着：“库兹金娜!库——兹金娜!”

简介：【摘 要】以大概念为视角的单元整合教学是当前小学英语教学研究的发展趋势。对照英语学科核心素养，在小学英语故事教学中，运用UbD（Understanding by Design）教学设计方法，通过以终为始的逆向思考，注重从学习结果入手，挖掘教材人物特点，落实小学英语核心素养。以人教版英语五年级上册Unit3 What would you like ? Part C Story time一课为例，教师通过课前预测学习结果，明确目标，设计教学环节。使学生在故事情境中生成新的感悟并形成正确的价值认同。在英语课堂中培养学生高阶思维的能力。

简介：本节课的教学内容为鲁科版《英语》五年级上册Unit4SchoolinCanada中TryYourself板块。

简介：在译林版小学《英语》新教材中增加了Tickingtime板块。Tickingtime是自我评价板块。编者的意图是：“通过自我评价，引导学生了解自己对本单元所学主要内容的掌握情况，体验进步与成功，反思和调控自己的学习过程。”《英语课程标准解读》中对自主评价做了很详细的阐述：“自主评价”是“让学生学会通过反思评价自己的学习进步，是以学生为本的评价”；“让学生在评价中更好地认识自己的进步和不足，是成功的学习者必须具备的学习策略和元认知能力，也是英语教学的发展目标之一”。由此可见，新教材中增加的Tickingtime自我评价板块正是顺应了英语教学的这一发展目标。

简介：摘要：教育是培育未来精英的重要力量，阅读教学是引领思维发展、启迪智慧创造的有效途径。但是仍然存在部分语文教师的思想观念认识不到位，并没有真正采取措施激发阅读教学的主体地位，也没有过多关注培养学生阅读兴趣，从而影响语文整体教学效果的提升。在这样的情境中，快乐读书吧版块教学应运而生，为小学语文阅读教学增添了丰富的趣味新元素，不仅让学生在阅读素材上有了更多选择，而且贴合学生的兴趣爱好，打开了学生阅读视野，让学生对语文阅读倾注更多热情。

简介：【摘要】学生在写游记类作文时，通常存在不知道“写什么”“怎么写”“怎么改”等问题。本文着眼于整体设计单元目标，处理好“精读课文”“交流平台”“初试身手”“习作例文”“单元习作”之间的关系，把握习作要素和每个部分的独特价值。同时落实习作后评价模块，发挥“单元建构，板块联动”的整体效益，从而促进学生综合素质的发展。

简介：【内容摘要】沪教版牛津英语Project板块通过布置一项与模块主题相关的课题，要求学生分工合作，从书报、媒体、网络等渠道获取信息，进而讨论分析，共同完成并展示课题以引导学生进行探究性学习。该板块学习内容广而杂，整合了听说读写四项基础内容，如何有效实施Project板块的教学困惑着一线教师。本研究以广州市花都区某中学七年级两个班为例，对照探究应用项目学习法于初中英语Project板块进行教学是否能提高学生的读写能力。研究表明，该教学方式增强学生的英语学习兴趣，有助于提高学生的读写能力，对尖子生而言更是作用显著。

简介：摘要：自2019年统编教材的全面使用至今，笔者发现很多教师在教学《语文园地》中的“词句段运用”板块时，往往忽略了它的重要性，也忽略了它在大单元中的统整性。因此，本人针对这一板块教学做了一些整理、尝试和探索。下面就以五年级上册教学为例从挖掘“词句段运用”与词语运用的结合点、课文阅读的融合点、习作练笔的训练点、思维拓展的契合点、实践活动的链接点等五大方面谈谈自己对该板块的教学思考。

简介：摘要：本研究旨在探索借助信息技术优化整合班级主题教育的培养路径，以《卫生与心理健康》主题板块为研究对象。通过调查发现高中学生面临身心健康问题，期望提升《卫生与心理健康》主题板块的教育效果，并为班级主题教育的发展提供新的路径和创新思路。

简介：【摘要】语法教学是中小学英语教学中重要的、不可分割的组成部分。本文立足于小学英语Let’s wrap it up语法板块教学的现状，通过语境创设、话题浸润、版块融合、整体复现四个方面，引导学生在整体感知——梯度渐进——系统归纳——循环巩固中学习掌握语法规则，把握必要的基本的英语语言结构，以提高学生理解英语以及运用英语的准确性，为学生的可持续发展打下良好的基础。

简介：摘要：在小学英语教学中，培养学生的语言表达能力是非常重要的。随着学生进入小学高年级阶段，他们的语言表达能力应该得到进一步的提高和发展。而主题故事板块教学是一种有效的教学策略，可以帮助学生在情境中学习语言，并提高他们的语言表达能力。本文将探讨培养小学英语高年级学生语言表达能力的主题故事板块教学策略。

简介：

简介：【内容提要】“数学好玩”是北师大版小学数学教材的特色内容。“数学好玩”这一板块的设置，其呈现形式新颖独特、富有童趣，借助学生观察猜想、实验操作、探究推理等手段，渗透数学思想，丰富学生的学习体验，凸显“数学好玩”的特性，备受学生欢迎。“数学好玩”的内容有明确的教育内涵和主题空间，数学思想方法是它的灵魂和核心。教师要善于引导学生细致观察，学会“有序思考”；实践操作，领悟分类思想；大胆猜想，尝试假设思考；合作探究，提升逻辑推理思想，让数学好玩成为“好玩”的数学，凸显思想方法，提高学生的数学素养。

简介：摘要：教材是语言知识和文化学习的载体，是教师实现培养意图、学生实现发展目标的媒介。今年下半年初中英语即将全面采用2022年义务教育课程标准编订的新教材，新教材是新课程改革先进理念的载体，但是教材的更换，只有教师在领会教材编写者意图的基础上，吸收新教材中新的教学理论、教学方法，教材里的材料选取意图等，合理使用教材，才会深入贯彻新教材的使用。所以很有必要做新旧教材的对比分析。新教材除了有语言材料选取的变化，还会存在非语言类的变化（比如插图，图文布局等）。因为英语教材是语言和图片资源整合的多模态语篇，并且为了帮助学生理解阅读材料，阅读板块中的图片资源运用最多，所以本研究以初中人教版英语为例，对比分析新旧教材阅读板块中的多模态话语。

简介：随着社会的发展与人们生活水平的提高,肥胖正成为危害全人类健康的重要问题。运动健身减肥、饮食节制、药物减肥、是目前常用的几种减肥方法,其减肥作用各有优劣。合理的有氧运动不仅可以增加能量消耗,还可增进心肺系统健康,减少肥胖并发症,减重后保持适当的运动习惯,体重不易反弹,但见效慢。使用药物减肥省力,见效快,但有副作用,且停药体重易反弹。我们的目的在于对这些减肥方法进行科学的、客观地分析,找出一种科学的、合理的、且对人体无害的减肥方法,来引导人们的减肥行动。

简介：为了推进广州医药有限公司“育才工程”的实施，沙槐学院于2013年7月启动了“情境蓄力笃行育才”学习发展项目，希望通过培养公司中高层管理人员的情境领导力，助其明确自身定位，提升其领导力和辅导下属的能力，同时提高组织的凝聚力，增强团队协作能力。这一学习发展模块的项目采用了“ABCDE五精工作法”（见图表1）。

简介：摘要目的观察和研究用二至天癸方配合二仙调经方辅以心理疏导治疗继发性闭经的疗效。方法使用二至天癸方配合二仙调经方辅以心理疏导治疗继发性闭经。结果总有效率达91.5%。结论用此方案治疗继发性闭经疗效明显，应加以积极应用和推广。