简介：

简介：摘要：现如今，各行业和科学技术的水平不断的提高，对人才的需求也是越来越大。人才培养的质量是人们最关注的话题。在新课程理念下，教师则需及时转变教育理念，明确新课程理念内涵，进而调整教学策略，确保教学质量进一步优化提升，以满足教育发展目标。

简介：摘要：儿歌弹唱是幼儿保育专业的一项重要的专业技能，钢琴弹唱教学非常重要，它是集理论、技术和实践为一体，是中职院校幼儿保育学生必须掌握的一门综合性专业技能课程。在近几年的单招考试、免费师范生等面试中，将儿歌弹唱设置为面试的主要技能科目之一，从侧面也反映了幼儿保育专业学生掌握这一基本技能的必要性。

简介：摘要：美术活动本身就是一种蕴含丰富情感和具有艺术张力的学科，所以教师在教学中应该应用情感引导和思想启发等多种方式促使学生能够依据个性化发展实现审美感觉的萌发，因而教师在教学中应该给予学生自由创造的空间和时间，促使学生能够借助于自由创造能力的提升，加强对美术的理解。

简介：摘要：创新是一个民族发展繁荣的源动力，是展现民族力量的标志。小学体育教学中，为深化教学改革目标，要注重对学生创新能力的培养，以助力学生提高身体素质，发展创新思维。本文就如何有效培养学生的创新能力，在小学阶段的体育教学中提出了几点意见，以供参考。

简介：摘要：地理课程是高中课程体系中的重中之重，关系着学生地理核心素养的培育与发展。其中，地理实践力作为地理核心素养的关键构成，自然也受到了更为广泛的重视。新课标提到：教师要在高中地理教学转变学生机械模仿、被动接受的学习方式，促进学生主动和富有个性的学习。这就意味着教师要摒弃过去的说教式、灌输式教学，优化教学环境，为学生地理实践力的强化搭建良好平台。基于此，文章以高中地理教学为载体，重点探究培养学生地理实践力的策略，希望带来有利参考。

简介：摘要：美术活动是一种有形有色且有情节的艺术活动，主要通过作画等实践性的活动来进行开展的，对萌发学生的审美情感，培养学生的自由创造力，都起着一定的引导作用。因此在小学美术学科教学中，如何提高学生的自由创造力，也是教师在整体的教学中应该深刻探讨的问题。

简介：摘要：为了培养高校学生的情绪表达和情感敏感性，不仅需要注重加强学生外部形态运动，还需要着重培养内部情感的表达。舞蹈表演是人类运动的一种艺术体现，是生命最直接、最强烈和最充分的表现。学生在课堂上的表达大多是单一的，而且在许多比赛中，我们也能够看到一种现象：一些舞蹈整体编排很好，学生舞蹈整体也跳得很整齐，每位舞者所跳的的舞蹈动作也很到位，但总是缺了一点味道，看着有点乏味可陈。也就是说，教师除了教导学生模仿外在的形态动作，还要引导学生分析情感，培养内在审美，强化学生的内在心态文化，才能真正将舞蹈的情感美展现出来。

简介：摘要：企业管理中，领导力的重要性是不言而喻的。领导力是领导者通过自身的影响，与被领导者达成目标，实现组织目标的过程中所具有的能力、品质与风格。领导力是企业成功与否的关键，一个企业是否能够持续发展，取决于领导者的领导能力。作为企业的管理者，无论你身处哪个岗位、从事何种工作，都要对自己负责、对团队成员负责。在这个过程中，如何与下属进行沟通，如何发挥下属潜能，如何使下属与自己团结协作，如何与下属建立良好的人际关系等，都需要你具备优秀的领导力。本文将围绕现代企业管理中的领导力及团队合作进行探讨。

简介：摘要：如何指导农村高年级小学生把作文写得具体、生动是小学语文教学中一个非常重要的问题。解决这个问题的一个重要措施是通过指导农村高年级小学生进行有目的的观察，培养学生的观察能力，从而提高农村高年级学生的写作水平。而培养农村高年级小学生的观察力则需要遵循其思维规律，精心选择观察内容，指导学生掌握观察方法，积极调动各种感官，并勤于写观察记录。

简介：【摘 要】爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识的源泉。”小学语文习作教学中要充分培养观察能力，培养学生的想象力，激发他们的写作欲望；发展独立思考的能力，广泛阅读，丰富写作素材；多渠道积累知识，训练思维，拓展写作思路。作文教学中，老师通过各种活动引导学生广泛拓展、自由联想、创造水平才能不断地提高。

简介：摘要：“快乐读书吧”作为部编版教材中一大特色，其目的是为了引导小学生展开高质量的课外阅读，激发小学生的阅读兴趣，逐步养成良好的阅读习惯，培养指向阅读思维力。在小学语文的教学过程中，教师既要关注语文方面，提高学生的阅读能力，又要引导学生主动思考，培养学生的阅读思维能力。以培养学生阅读能力及阅读思维为目的的“快乐读书吧”可以丰富小学生的爱好和知识，帮助小学生扩大知识面，丰富人生经验，了解更多的文化知识，从而树立正确的人生观、价值观和世界观。

简介：摘要：进一步增强对党员干部的党性教育是永远保持先进性的基础工程。要不断增强党性教育和党员干部自身修养，使党员干部把党的规范意识、纪律意识内化于内心，外化于行动。党性精神教育是干部教育的一项重要任务，是党员干部强身、健骨、补钙的重要途径。当前，我党正处于伟大斗争之中，有许多新的历史特点。党面临的改革、发展、稳定的任务是前所未有的，也存在着许多矛盾、危险和挑战。特别重要和紧迫的是，建立教育和培训基底，并不断提高党性教育的有效性。基于此，本文分析了新时期党性教育的主要特点，并提出了提升党性教育感染力和实效性的有效策略。

简介：摘要：伴随着课程改革工作的深入推进，为提高小学美术教学质量提供了更多的教学理念和方法。对教师而言，需要积极转变教学理念，将培养学生的想象力作为开展美术教学活动的主要目标。为了能够充分实现培养学生想象力的目标，教师在课堂上应主动引导学生，使其可以产生积极的思考。尤其是在独立完成绘画任务时，可以在给定绘画主题的基础上，充分展现出自己的想法。实践阶段，教师需要创设可以提高学生想象力的情境，同时丰富教学手段，使学生的思维能够保持活跃，继而形成良好的想象力。

简介：摘要：小学生不同于成年人,对很多事物都没有具体的认知,学生在面对未知的事物时,通常都会展开天马行空的幻想。传统的应试教育中,教师的教学模式过于死板,将小学生的想象力压缩到最小。但是随着人们教育理念的转变,考试成绩已经不再是评价学生的唯一标准,而学生的创新性思维则成了当下校园教育的主要培养目标之一。而学生的想象力正是创新性思维的根本,在小学语文作文续写教学当中,激发学生的想象力,让学生维持自己的创新性思维。还有诗歌可以为学生想象力的发展提供广阔的土壤,语文课本中的诗歌都是经过数千年以来中华民族的文化瑰宝,学生在学习经典诗歌的过程中可以充分的体会到诗歌所带来的意境,让自己的思维插上想象的翅膀,从而更好的理解诗歌的含义。因此通过诗歌的领悟来使学生的想象力得到提升是一种非常好的学习方法。

简介：摘要：执行力建设水平的高低关系着企业的整体发展，提升团队执行力水平是企业面临的重要课题。在企业执行力文化建设中，执行力建设不到位、制度梳理不到位、跨层级考核等问题较为突出，在一定程度上阻碍了企业执行力文化建设水平的提升。基于此，本文阐述了企业执行力文化建设的意义，针对以上具体问题，提出营造良好的执行氛围，制定完善的督办体系，优化考核机制等措施，实现企业执行力文化的有效建设，进而推动企业战略发展。

简介：摘要：课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措，报告基于课程思政胜任力模型用调研数据进行实证研究，为此，提出政策建议：层层保障，着力提高思政素养；多措并举，巩固思政教学融合能力；建立团队，形成强大育人合力。

简介：摘要：小学新课改给小学美术教育提出了新的更高的要求,要求以培养小学学生的核心素养为目标,提升其创造力、审美力等素质和品质。本文笔者结合长期从事小学美术教育的实践,本着问题导向,对小学美术教学中的创造力培养提出自己的一些教育理念,希望能给广大的美术教育工作者带来一定的思考和借鉴。

简介：摘要：对幼儿进行音乐教学启蒙是在幼儿教育阶段落实审美教育的重要方法，符合素质教育改革的要求，同时也有助于幼儿综合素质的发展。音乐教学的落实可以大大增强幼儿的音乐感受力，培养其养成良好的听觉与欣赏能力，陶冶艺术情操，激发幼儿对生活的无限热爱之情。另外，音乐教学的开展还能够挖掘幼儿的音乐潜能，萌发及对美的感知以及表现能力。为了有效促进音乐教学应有功能的发挥，教师必须把培养幼儿的表现力作为重中之重，积极思考创新音乐教学的方法，让幼儿在音乐学习当中表现出更大的活力和热情，顺利达成音乐启蒙目标。

简介：摘要：小学美术教育是培养儿童创造力和审美能力的重要途径。本文从小学美术教育的现状出发，探讨了培养儿童创造力的意义和方法。认为观察力、想象力、思维能力和表现能力是培养儿童创造力的关键因素，并提出了相应的培养方法，包括提供多样化的美术素材、注重过程大于结果、以及提供积极的反馈和支持等。