简介：摘要：乡村教育由于先天发育不全，后天又因地理位置、文化环境等因素，与城市教育间存在着差距。“互联网+”信息化的提出，为乡村教育的均衡化发展带来新的发展契机同时也带来了挑战。本研究结合乡村教育本身存在的困境，以“互联网+”信息化为背景，试图从网络课程资源的整合、技术的应用、环境的创设三个方面探析乡村教育均衡发展的路径，以为实现乡村教育的均衡化发展提供可资借鉴的建议。

简介：今年，太原市将采取4项措施促进义务教育均衡发展。一是增加优质初中。从2009年起，用三年左右时间，各县（市、区）至少新增两所规模以上优质初中学校，实现教育资源、教师资源和生源的均衡配置。在原有优质初中的基础上，各县（市、区）新增两所优质初中，使“小升初”择校热在一定程度上得以缓解。二是重新划分义务教育阶段学校学区。确保2009年全市适龄儿童和小学毕业生都有一个公办学校学位。严格控制义务教育阶段中小学校规模轨制和班容量，

简介：教育，是姜堰市的一张名片。跟许多人一样，我们认识姜堰，也是从姜堰的教育开始的。早在20年前，我们当中有人还在做着中学教师的时候，就与姜堰结下了不解之缘。日常教学，无论学生、教师，所用讲义、试卷，差不多都来自姜堰。在我们的心目中，她是一位教育的“高人”，

简介：摘要：物理学科的教育是在初中阶段所必须要经历的一个教育内容，它担负着指引学生认识世界、改造世界的重要作用，对于学生的成长有着重要的影响作用。出于教学平等化的要求，在教学的过程中务必重视起在各区域内以及相对于各个学生所接受教育之均衡，不能在教学阶段在各个区域中出现倾斜。由于客观条件及主观因素的影响，导致当前在县域物理学科教学中出现了不均衡的现象，城市和乡村甚至更小的两个单元之间出现了或大或小的差距，为了能够对学生开展均衡教学，促进其全面成长。

简介：摘要

简介：摘要：农村初中校英语教学存在诸多困境，如：教师在英语教学方面存在较大的水平不均衡问题，学生学情也存在多层次，学生缺乏学习动力、学习方法等。面对上述问题，从我校实际情况出发，积极研究探索适合校情、学情的英语课堂教学策略。通过重视英语教学基础步骤、创新教学方法、优化课程设置、完善评价体系等方法不断提升农村校英语教学实效。

简介：【摘要】田径教学活动属于小学体育科目重要组成部分，在教学的过程中，教师应当注重提升田径教学的趣味性，既能增强学生体质，同时还能够吸引学生积极参与，促进学生均衡发展。

简介：摘要：结合实际，整合乡镇中心小学，构建城乡教育共同体，探索“一个法人，几个单位，统一考核，共同发展”的办学模式；加强学校规范化建设，突出学校的软硬件、教师队伍的平衡；创新办学体制，使不同院校的办学水平同步提高；加快义务教育发展的步伐，提高基础教育的质量和水平。

简介：[摘要]  按照我国刑事诉讼法规定，在一般的公诉案件中，若要证实犯罪嫌疑人、被告人的行为构成犯罪,检察机关需要承担刑事证明责任,并且需要达到犯罪事实清楚，证据确实充分，排除合理怀疑的程度；在一般的公诉案件中，当辩护方提出积极抗辩时，刑事证明责任发生临时转移，由辩护方承担举证责任，并且证明标准低于控方证明标准；在特殊情况下，为了打击犯罪，法律直接将证明责任进行倒置。刑事法律如此规定，乃是对诉讼价值进行均衡的结果。幽灵抗辩对于我国现行的刑事证明责任制度提出了新的挑战，我国刑事法律应当重新平衡秩序、效率、自由三大价值，对刑事证明责任进行再分配，以更好地查明案件事实和打击犯罪。

简介：摘要：

简介：【摘要】趣味田径训练活动的开展基础是传统的体育训练项目教学,在这样的基础上,适当地增加一些趣味性和游戏性,让学生在学习体育项目的时候也能放松自己,主动参与到活动中来,从而既提高了体育课教师的教学质量,又能使自己能够得到锻炼,增强自己的体质。因此，本文就增强体质，均衡发展——谈小学体育趣味田径的有效开展展开论述。

简介：【摘 要】本文基于对A县义务教育优质均衡发展所面临的问题和工作对策进行了探讨和研究，通过分析基本情况、寻找存在问题，进一步从实践角度对措施途径进行了讨论。以教育教学质量提升、实现教育内涵式发展为目标，以县级政府及教育主管部门为施策主体，联动中小学和相关职能部门构成发展力量单元的集群，以精确测算、寻求问题解决为抓手，科学利用本土资源，合理借鉴外来经验，注重特色发展，是高位实现县域义务教育优质均衡的可行路径。

简介：摘要：基于对义务教育均衡发展的基础教育文本研究可以发现，义务教育均衡发展的基础教育文本中信息技术的地位、作用没有得到充分的认可与强化。因此，推进教育领域重大问题的基础教育文本创新，强化信息技术在教育领域重大问题中的应用，对创新、教育信息化发展具有重要的意义。为实现义务教育均衡发展的创新，推动信息技术在义务教育均衡发展中的应用，该研究对义务教育均衡发展的教学环境、教学管理制定过程中的价值选择、利益取向进行了分析，揭示了其中的问题与方法，阐述了信息技术在义务教育均衡发展创新的突破点，为义务教育均衡发展及教育信息化推进研究与实践提供参考。

简介：摘要：幼儿阶段其身体发育速度快，也是幼儿身体发育的关键时期，该阶段需要为幼儿的身体发育提供足够的营养支持，同时还要保障营养的均衡，这样才能够促进幼儿身体综合素质得到进步与提升。而在幼儿的营养来源获取过程中主要通过食物获取相应的营养物质，因此我们需要结合幼儿的身体情况搭配多种饮食方案，合理调整幼儿的饮食结构，使幼儿均衡膳食才能够保障幼儿拥有足够的营养支持，获得身体健康成长与发展的要求。本研究将结合幼儿均衡膳食营养实施的策略进行分析，为幼儿身体素质健康发展提供理论指导与经验借鉴。

简介：摘要：目前，义务教育正在从基本均衡过渡到优质均衡，而农村小学教学质量的好坏，则是能否达到优质均衡的重要因素，因此，目前农村小学教学质量的提高，就更应该引起人们的关注。当前，我国农村小学英语教学存在着教师教学、学生学习等方面的问题。基于此，教师要想提高农村小学英语教学质量，最重要的是要从教学问题着手，利用一系列优质资源来对农村教师进行新时代的教学理念的培训，从而提高教师的教学水平，并建立起学生素质课程培养体系，综合促进学生英语素养的良好提升。

简介：摘要：随着我国教育改革的不断深入，规范中小学招生入学已经成为当前基础教育发展的一项重要任务。本文从推动基础教育优质均衡发展的角度出发，探讨了规范中小学招生入学的重要性，并提出了相应的解决方案和措施。

简介：摘要：随着我国城乡义务教育的发展，农村教师教育水平不断提高，但由于城市和发达地区经济社会环境、生活条件以及基础设施建设等方面存在差异性。因此导致了城乡教师发展不均衡的现象出现。本文以培养高质量人才为目标，针对当前城镇学校与乡村学校在教学资源配置上出现差距进行研究分析，并提出相应对策建议，促进师资力量均衡；优化课程设置及评价体系；加强校本培训制度的完善等措施来提高农村小学教师整体素质，改善办学质量和效果。

简介：摘要：随着社会经济和教育改革的发展，教育形式发生了变化，从过去的“灌输”教学发展到今天的素质教育，从单一的教学到当今的多元化教学，教学理念以及教学方法都出现了极大的变化。在这种情况下，小学体育也应转变教学理念，创新教学方法，采用趣味教学模式为学生构建生动有趣的体育课堂，以改善传统体育教学中学生不参与、不主动的教学情况，提高教学质量。

简介：推进义务教育均衡发展,实现教育公平,是当前教育事业发展的重中之重,是义务教育的本质要求,更是教育现代化建设的重要内容。近年来,长治市城区教育局领导班子认真贯彻落实党和政府的教育方针、政策,紧紧围绕建设＂四宜＂城区的战略目标,本着＂安全第一、质量为本、内涵发展＂的工作思路,面对义务教育发展存在的校与校之间办学条件,特别是硬件设施、装备水平差距较大;师资水平,尤其是专任教师配备、教师学历层次和教学水平参差不齐；学校规模相差较大，“大班额”“择校热”与生源不足现象共存等诸多亟待解决的矛盾和问题，发扬亮剑精神，结合城区实际，2012年，在全区义务教育学校实施片区互动联合体的均衡办学新模式，为促进教育均衡发展，让每一个孩子都能享受到最优质的服务打下了坚实的基础。

简介：【摘要】：我们可以看到，假设在课堂中基于老师和学生对于课堂的期望总值各为2，即授课双方期望值为1：1进行演算和推论。则从教师的角度来说，老师在课堂中，课堂授课内容需要更加絮化，更加充实，更为合理，更加需要信息化等方法和措施作为可以提高课堂教学中的期望点，从而达到新的“纳什均衡”；