简介：【摘要】 在新课改的要求下 , 教师要以新的理念和方法来教 , 学生需要在新的模式下学习 , 这需要一定的时间去调整、适应。在此过程中 , 出现了一些问题 , 也得到了许多收获。本文研究了小学语文新课改内容 , 对现存的语文教学问题进行了分析 , 从有效课堂教学的意义出发 , 提出了改进小学语文课堂教学的有效策略。 

简介：摘要：新课程标准指出 :“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的．”而课堂练习作为课堂教学的延伸，它是促进学生思维的发展，巩固学生学习内容，激发学生创新的有效手段，其作用是毋庸置疑的．显然，以往的练习设计形式已不能适应新的要求，要想使练习成为学生学习、创新、游戏的乐园，使练习成为学生展示个性的平台，从而真正实现“人人学有价值的数学”“不同的人在数学上得到不同的发展”．本文基于小学数学课堂练习设计的有效性探讨展开论述。

简介：摘要：在新课程理念不断推进的大背景下，全国各地的学校正在实施着化学课堂的改革。新课程的出现给化学教师们提出了更加严格的标准，要求化学教师要从如何有效开展教学活动、如何提升学生的化学素养、如何设置教学目标和重难点方面进行分析，合理的创新教学方法调动学生的学习积极性，激发初中生们对化学学习的兴趣。让学生做到主动的投入到化学课堂中来，提高化学课堂的有效性。通过调动嘴巴、眼睛、双手、脑子等感官来获取化学知识，培养学生的综合能力。新课程改革要求化学教学过程要面向全体学生，贴合生活实际，教师要从灵活运用教材、重视实验教学、设立问题教学法等角度，探索出营造高效课堂的策略，培养学生的全面发展。

简介：摘要：课堂教学有效性指的是教师遵循教学标准要求以及教学规律的前提下，结合学生的实际学习情况以及教学内容，科学合理的进行教育引导，帮助学生掌握更加多元的知识点，有效实现预期设定的教学目标，极大程度上的增强教学效果，满足学生的多元发展需求。对于初中阶段学生来讲，数学学科是极为重要的构成部分，要想提高学生的数学学习能力，最为关键的就是提高课堂教学效率。本文基于此背景下分析，探索如何提高初中数学课堂教学有效性，并提出具体的教学指导对策。

简介：摘要：语文是小学阶段非常重要的课程，语文教学对学生也有很大的影响，学生学好小学语文不但可以增强对语言学习的兴趣，还可以为以后的学习奠定良好的基础。小学语文教学中，朗读教学是重点内容之一，对于小学生来说，拥有较高的朗读水平就会有良好的语文素养。因此，小学语文教学中，朗读教学是非常重要的，老师要增强对朗读教学的重视，采用合适的方法创新教学模式，精心设计，指导学生明白朗读的魅力，提高学生朗读的积极性，不断提升学生的朗读水平，实现朗读教学的有效性。

简介：摘 要：文章简要阐述了提升小学语文课堂教学有效性的作用，并从教学理念、课前导入、师生互动、学生自学能力以及课堂评价方面提出了提升课堂教学有效性的有效措施。

简介：摘要： 语文是小学课程体系当中非常重要的组成部分，能为学生未来的学习和发展奠定基础。所以，在当前的教育形势下，小学教师在语文教学中，也应该不断展现课程的价值和优势，追求教学的有效性，使得理想的教育成效得到不断实践。基于此，本文将以此为话题，对语文教学有效性的提升对策进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。

简介：摘要： 新冠肺炎疫情的到来使高中课堂教学迎来了前所未有的挑战，在“停课不停学”的号召下，教师若要实现从“现实传统教学”到“空中课堂教学”的有效转变，需要教师充分了解“空中课堂”教学方式的意义及本质，根据所教内容和学生的实际情况提高运用“高中英语空中课堂”教学的有效性。

简介：

简介：摘要：中学阶段作为我国九年义务教学过程中重要的教学阶段，对学生的成长发展起到承上启下的作为，在这个阶段如果可以打下良好的基础，对学生未来的发展具有直接的推动性作用。班级作为组成学校的重要基础单位，是每名学生学习和生活的唯一场所，班级良好的风气会对学生造成潜移默化的影响，因此，作为班主任应当加强班级建设管理，为学生营造良好的学习环境，帮助学生更好地成长发展。随着当前新课程改革的不断推进，传统班级管理模式已经不能有效地适应当前局势，需要班主任不断创新和挖掘有效手段，不断提高自身班级管理能力。因此，本文结合实际教学经验，就如何推动班级管理有效性建设展开研究，希望能为广大班主任提供帮助。

简介：【摘要】随着教学改革的发展，在课堂教学中也更加看重课堂教学有效性。然而从目前小学语文实际教学情况来看，学生对于语文学习的兴趣并不是很高，语文课堂教学也并不是很活跃，在这种情况下，教师还要充分进行课堂教学改革，不断更新的教学理念和方式，从而进一步提升课堂教学有效性。

简介：摘要:教育教学对我国发展非常重要，能够培养人才，提高学生素养。小学语文教学能够为学生打下基础，在素养和能力上都有着积极意义。随着教学改革，教师对学生学习效率提高了重视，在教学中采用更加丰富的形式对学生进行教学，让学生养成正确的学习习惯和个人素养。因此，本文就对新课改下分析如何有效提升小学语文课堂教学有效性进行分析和研究。

简介：摘要：初中数学对于中学生的整体学习来说十分重要，连接着小学数学和高中数学。初中数学老师也充当着重要的角色，做好对学生的指引尤为关键。该文主要针对初中数学课堂的教学方法以及教学过程进行深刻的分析，找出初中数学课堂当中的两大影响因素，从学生和老师两个方面出发，针对课堂的有效性提出改进方法，从而提高初中数学课堂的有效性，总结提高策略。

简介：摘要：数学是一门具有抽象和逻辑性的学科，数学概念抽象又枯燥，而小学数学是基础的课程，起到奠定的作用，数学知识的每个环节都是互通的，作为老师要将数学的乐趣挖掘出来，激发学生的求知欲和自主学习的能力，将小学生对事物的认知进行分析，把兴趣集中到课堂上，让学生享受学习的过程，达到事半功倍的效果，提高小学数学课堂的教学质量。

简介：摘要：课堂作业是围绕课堂上的语文知识点来设计作业，及时检测学生的学习情况，让学生借助所学知识进行作业问答的一个基本教学因素，丰富的课堂作业可以让初中生在语文课上实现自主学习，使其切实完善自主思考，让学生及时反思，重点复习认知不足，由此保证学生取得学习进步。但是，要想充分发挥作业的积极人才培养作用，初中语文教师就必须要认真分析作业内容，切实优化作业结构，以便更好地改善学生的解题能力。本文将从设计分层作业、组织小组订正、完善一对一订正辅导三个角度来分析初中语文教师应该如何优化课堂作业的质量。

简介：摘要：随着我国教育改革不断深化，如何提升课堂教学的有效性是各个学科中探讨最多的话题，教学方法、教学模式的推陈出新让课堂教学的质量和效果有明显提升。这就需要小学道德与法治教师优化教学设计，加强对学生的科学引导，深度钻研小学道德与法治课堂的教学要求和教学内容。在教学活动中，不断创新出个性化、多元化的教学情境，促进学生形成良好的思想道德观念，在潜移默化中进行道德教育的熏陶，最终实现小学道德与法治课堂教学的有效性，以此来提升学生的综合能力和学科素养。基于此，本文主要对小学道德与法治课堂教学的有效性进行了探究，以期帮助学生实现更好的发展。

简介：摘要：众所周知，课堂提问是小学数学课堂教学的重要一环，课堂提问的有效性发挥着调动小学生学习的兴趣性、积极性主动思考性等重要作用。同时，提问也是有效加速促进老师和学生之间良性互动的一种润滑剂。随着教程改革的深入发展，素质教育成了小学数学的主题，旨在提高小学生独立自主参与学习数学的能力。但是，在目前的实际数学课堂教授中，有效提问的具体实施还存在某些不妥。基于此，笔者就探究如何提高小学数学课堂提问的有效性与提升方式一问题，结合实际情况，具体从以下几个方面论述，望能为小学数学的教学提供可参考借鉴之处。

简介：摘 要：思想政治的教育，对于青年一代树立正确的社会主义价值观尤为重要。

简介：摘要：小学语文能够帮助学生习得基础知识，同时促进学生语言能力和阅读理解能力的提高，为学习其他学科做好铺垫。朗读是小学语文教学中引导学生开展语言实践，培养学生语言能力的重要途径之一。提高小学生在语文课堂上朗读的效果对提升学生的语文综合素养能起到重要推进作用。因此，小学语文教师在教学中，要针对当前朗读中存在的高耗低效问题，积极改进朗读指导策略，以促使小学生的朗读技巧得以显著提升。

简介：摘要；随着新课程改革的不断深入实施,广大教师越来越多地关注课堂教学的实施,但是在这种现象的背后却有着我们不容忽视的问题,因此,对小学数学课堂教学有效性的研究和分析有着很强的现实意义。