简介：　　摘 要：随着教育体制的不断深化，对高中英语写作教学也提出了更高的要求，以往传统的高中英语写作课堂教学模式已经满足不了教育教学的发展需求，在新课程理念下，随之产生了一种新型的教学模式——互动教学模式，这就需要教师对相关教学方法加大研究力度，以此为提升高中英语写作教学质量和教学效率奠定坚实基础。本文主要分析和探讨了高中英语写作课堂互动教学模式。

简介：　　【摘 要】随着教育改革的深化，教学手段和策略需要进行相应的调整和革新，以适应全面育人的教育目标，实现提升学生综合素质的目的。小学音乐教学中情境策略的运用是提升课堂效率、提高教学质量的重要途径。

简介：摘要：伴随着现代信息技术的不断发展，当全面进入到了信息时代之后，人们的生活节奏不断加快，而一些“微”事物也不断涌现。如微博、微信、微电影等。当前，微课以其短小精趣的语言描述、简单明了的视频表演慢慢出现在中小学语文的教学课堂上。在新课改的实施和深入分析之下，微课这一新授课方法也成为了当前小学语文课堂教学的一个热议的话题。本文就对微课在小学语文的教学中开展深入分析，旨在点亮小学语文课堂教学。

简介：摘要：课堂提问是教学中相对普遍的教学技巧，也是语文课堂中必不可少的重要环节。有效提问既能够活跃课堂气氛，促进师生之间的情感交流，又可以发展学生的思维，锻炼他们的语言表达能力。而无效提问，则恰恰会事得其反，不仅不能给予学生正确的引导，而且还可能让他们感到厌烦，失去学习兴趣，浪费了宝贵的课堂时间。 基于此，本文结合实际教学，浅淡了小学语文课堂教学中的提问艺术，旨在促进小学语文教学质量的提升。

简介：摘要：随着社会的不断发展，新课程标准以及素质教育的要求下，对于小学生学习掌握信息技术这门课程也越来越重视，全面提升小学生的综合素养，加强小学生全面发展，本文拟对信息技术对于小学生的特点分析，探索信息技术教学的优化路径。

简介：　摘 要：高效课堂是目前推进新课堂改革的重要方法和举措，那怎样判断一节课是否是高效课堂？我认为有三点：一是教师课上得精彩，二是学生学起来轻松，三是学生运用起来容易。这三者显然最重要的是教师课要上得高效，而要想课堂高效就必须解决以往课堂教学中存在的问题以及在课堂中渗透数学思想方法。

简介：　　【摘 要】数学绘本和所有适合儿童阅读的绘本一样，它有简单的文字，便于阅读。它提供了贴近儿童生活经验的场景，让儿童体会到生活中有很多有用和有趣的数学，将数学绘本引入课堂教学。结合图片、视频、文字等信息集成处理，把枯燥、乏味的数学知识生动地展示在学生面前，激发学生的学习情绪，使学生身临其境，从而获得真切感，把认知活动和情感活动有机的结合起来。数学绘本不仅有色彩鲜艳、造型美观的图片，又配有简单的文字说明，深入理解数学知识，增强知识构建能力。

简介：摘 要：如何建立高效化的教学模式是初中教师亟待解决的问题，面对不同时代下成长起来的学生理应采取不一样的教学模式，所以高效化教学的策略需要不断更新与创造。一线教师要积极地改变传统的教学理念和手段，保留最适合学生培养道德与法治综合能力的教学策略。本文，我结合自身的教学实践，针对当前的道德与法治教学现状来谈一下如何有效推进该学科的教学。

简介：摘要：努力建成活力四射的语文课堂是所有语文老师共同追寻的目标，能否提高语文课堂的活力决定了能否高效学习语文知识。活力四射的语文课堂需要学生和老师们的共同配合与参与。在新课改的大背景下，如何在语文教学的过程中，增加趣味性，打造活力四射的小学语文课堂，就是一个很值得讨论与研究的问题。

简介：　　摘 要：中华民族五千年文明源源流长，中华文化博大精深。小学阶段是弘扬优秀传统文化的关键期，充分发挥各学科特点，有机渗透国学教育，用传统文化为学生生命打底色，为学生的人格发育奠基。

简介：　　摘 要：科学、完善的英语教学，都应当具备导入环节，能够很好地提高学生学习欲望、营造严肃活泼的课堂气氛，强化教学质量和水平。使学生在欲望的感召下深入学习、拓展思维，进而提升学习专注力。那么基于这样的考虑，教师就应当给予高度的重视。那么在对学生实行英语教学过程中，教师就应结合教学要求和学生接受能力，选择和运用相应的导入内容和模式。

简介：　　摘要：对于小学生而言，在九年义务教育中老师应该教会他们适应社会的最根本的东西。与人交流就是其中一个方面，在与人交流的前提是学会表达。那么，怎么就学会表达了呢？需要学生通过在课堂上与老师共同合作，在阅读中体会表达，在写作中凝练话语！

简介：摘要：目前的小学教学中，很多小学生都不爱学习数学，觉得数学的学习比较枯燥。随着现代教育技术的进步，有了信息技术，在课堂上学生可以通过多媒体课件来学习新知识，课件中综合运用文字、图形、声音等元素，使教学突破时空限制，丰富了教学内容。 [1]学生们的数学学习变得生活有趣，特别是小学生能从感性认识中接触到数学教学的内容，有利于他们进一步的学习。因此，在课堂上运用信息技术可以激发学习动机、感知教学材料、理解教学材料、巩固知识经验、运用知识经验、测评教学效果。在课下，学生们也可以通过网络，来了解和学习更多的知识，在网上与同学进行交流讨论，建立最适合自己的学习方法，感受学习的乐趣。

简介：　　摘要：为更好的激发、保持学生学习英语的积极性，全面培养学生听、说、读、写、演的英语综合技能，提高英语教学质量，我尝试了英语活动型课的教学实践，开展了“小学快乐英语活动型课堂教学模式的研究”。以求达到更佳的语言教学效果。英语活动课以学生为主，老师为辅，充分发挥学生的创造性和自主性，在有限的语言环境中发挥自己的潜能，促进学生的全面发展。

简介：摘要：随着教育制度的革新和教学模式的不断演变，“翻转课堂”又称“反转课堂”的新型教学模式在初高中课堂中流行开来，此教学方法深受学生的喜爱并得到教师的信赖。现如今，信息技术不断进步，科学有效的教育手段不仅能够提升学生的学习水平，还能够扩充学生的知识面，对学生进行学习能力的培养。“翻转课堂”为学生提供信息技术和活动学习的个性化协助式教学，改变了传统单调的教学氛围。基于上述观点，对“翻转课堂”在高中生物教学课堂中的应用现状和应用优势做出探讨和分析。

简介：摘要：伴随着社会的不断发展，对于高中数学教学要求也越来越高。数学教师应当转变教学方法，将学生作为数学课堂教学的主体，多与他们进行交流和互动，有助于构建良好的学生和教师的感情，帮助数学教师更好的开展教学活动。开展情境教学模式并不是只能在小学数学的教学才有的，高中数学教师应当明白开展教学情境能够帮助学生理解和消化抽象的教学内容。提高学生利用数学知识去解决实际问题的能力，符合素质教学的理念和要求。

简介：摘要： 随着新课程标准的落实深化 ,培养学生的核心素养是新一轮课堂改革主要内容 .如何开展小组合作学习模式 .什么是小组合作学习 ?小组合作学习模式的真正内涵是什么 ,在小学课堂教学中尤其是美术课堂中又如何实施小组合作学习 ?这些都是值得我们好好探索的问题 .

简介：摘要： 在高中信息技术教学中，只要可以建立一个高效课堂，就可以让学生更好的学习知识，提升学生的学习效果。经过高效信息技术课堂，可以有效地提升教学的效率，而且还可以提升学生学习的信心。因此，在高中信息技术教学的时候，教师一定要重视建立高效信息技术课堂，从而提升教学的效率和质量。

简介：　　【摘要】随着时代的发展，微课走进了小学音乐课堂。微课教学手段取代了传统的教学方式，成为音乐课堂靓丽的风景线。微课技术能还原学生一个更加真实的音乐视听氛围，让学生有效地感受音乐艺术，不仅激发了学生对音乐艺术的兴趣，还提高了学生的审美意识。本文围绕小学音乐课堂中如何运用微课教学手段进行阐述，旨在提高课堂教学效果。

简介：摘要：语文是一门非常重要的基础课程，学好语文对于学生来说是至关重要的。然而，目前小学语文教学的现状不乐观，教学效果不理想，学生的学习负担过重，教学效率也相对较低。因此，随着新课改的不断深入，如何能够减轻学生的学习负担，提升他们的学习效率成为了教师重点关注的课题。基于此，本文结合实际教学，就小学语文课堂增效减负策略的实践应用展开了思考，旨在提升小学语文教学的有效性，促进学生的全面发展。