简介：

简介：摘要：医院作为疫情的主要诊疗场所，在我国的疫情防控中也发挥了其非常重要的作用，但是在疫情背景下，医院的后勤保障也要及时做好调整，以便更好的应对疫情。在这个过程中医院不仅需要加强相关防护物资的调配以及管理，还要做好疫情期间医疗废物的管理以及医院内环境消毒与隔离，除此之外，也要做好医院后勤保障队伍的稳定工作，良好的后勤管理不仅能够提升医院整体对于疫情期间突发事件的处理与应对能力，同时也能够为医院在疫情防控期间进行良好的后勤保障提供。

简介：摘要：近几年，随着疫情和各种疾病的爆发，制药工程的重要性不言而喻，更体现出发展与创新制药工程的必要性。目前我国的医药市场规模庞大，时代发展迅速，医药安全质量问题越来越受人们重视和关注，为了进一步推动我国制药行业的发展，也为了进一步创新我国医药技术和生产工艺，需有关研究人员加强研究，针对市场调查与分析，并结合制药工程相关要求，健全和完善我国的医药管理制度，贯彻落实创新技术的研发，保证医药产品的有效性与科学性。本文就制药工艺创新技术对制药行业发展的存在意义，以及进一步提高我国制药工艺创新技术的有效措施做出分析与探讨。

简介：摘要：本文旨在探讨呼吸内科重症患者的精细化护理策略。通过对呼吸内科重症患者的特点进行分析，结合临床护理实践，本文提出了一系列精细化的护理策略，包括病情评估、呼吸道护理、并发症预防。这些策略旨在提高患者的治疗效果和生活质量，促进患者的康复。通过实施精细化护理，可以有效降低患者的并发症发生率，提高患者的满意度，对于提升呼吸内科护理质量具有重要意义。

简介： 摘要：药物耐药性的问题对全球公共健康造成严重威胁。研究深入探讨了药品耐药性产生的原因及其影响，重点分析了微生物药品耐药性、肿瘤药品耐药性以及慢性疾病药品耐药性等几个方面。研究表明，药品的不合理使用，药物的单一性以及病毒变异等因素是导致药品耐药性的主要原因。药品耐药性的产生不仅增加患者的经济负担，严重影响患者的生活质量，还可能对公共健康产生重大影响。在此背景下，该研究进一步探讨了对抗药品耐药性的医疗应对策略。通过推进精准医疗，合理使用药物，鼓励药物的研发和创新，以及加强跨部门、跨领域的合作可以有效应对药品耐药性问题。研究结果提供了解决药品耐药性问题的新思路，对保障全球公共健康具有重要的参考价值。

简介：摘 要：个体化药物治疗策略是根据患者的个体特征和基因组信息来确定最佳治疗方案的一种新兴方法。本文探讨了个体化药物治疗策略的实践与挑战。实践方面，个体化治疗已经取得了显著的成果，例如在癌症治疗中的应用取得了较好的效果。然而，个体化治疗仍面临着一些挑战，包括技术和经济方面的限制，以及个体化治疗策略的实施和监测的困难。因此，为了更好地推进个体化药物治疗策略的应用，需要进一步改进技术手段，加强多学科合作，提高医生和患者的认知和接受度，并制定相应的政策和规范。

简介：摘要：

简介：摘要：本文深入探讨了药品生产中QA（质量保证）体系的应用与优化策略。首先，强调了QA体系在药品生产过程中的重要性，其作为确保药品质量和患者用药安全的关键环节，对于药品生产行业的持续健康发展具有重要意义。接着，本文详细分析了QA体系在药品生产各环节中的实际应用情况，包括原料采购、生产过程控制、产品检验以及仓储管理等方面，并指出了当前QA体系在实施过程中存在的问题和不足。

简介：摘要：临床医学是我国医学教育的重要组成部分，肩负着培养合格的医学人才的重任。然而，当前医学教育存在着"重理论轻实践"、"重学术轻人文"等现象，导致医学人才缺乏人文精神和人文关怀。在"新医科"背景下，医学院校应以学生为本，坚持以人为本、以学生为中心，通过营造良好的校园文化氛围，改革课程设置，加强课程体系建设；通过加强教师队伍建设，提升教师的人文素养；加强对临床医学专业学生的心理疏导和人文关怀等途径促进医学生人文精神和人文关怀素养的养成。

简介：面向药学服务培养高端技能型适岗人才，成为近几年高职药学教学改革的重点课题。按药学服务职业技能和素养养成规律对实践教学体系作系统化设计，通过搭建校企全程共育平台，建立了突显就业与实践教学关联度的循序渐进的“六站式”实践教学模式。并通过完善实践教学管理文本、建立严格的监管考核体系和反馈机制以及加强校企合作等措施来实现“六站式”实践教学。

简介：摘要：在新医科背景下，医学检验技术的内涵发展、人才培养等都需遵从并迎合“健康中国”发展战略的指引和未来趋势，即以“以本为本”作为基本原则，并积极响应“四个回归”的伟大号召。本校医学检验学院基于当下社会的实际需求，对今后的培养目标予以确立，最终顺利完成了人才培养方案的修订工作；围绕着能力培养，旨在提高教育教学质量，使原有的人才培养体系变得更加完善且合理化；大量的实践积累已经足够证明该模式对医学技术的内涵发展和人才培养所起到的促进作用，广大同仁、包括用人单位在内，都一致给予高度认可与评价。

简介：结合药学专业本科人才的供需矛盾，为提高药学人才的培养质量，通过对本校药学专业培养目标、课程体系、教学方法及评价机制等方面的改革与实践，构建以社会需求为目标的三导向应用型药学人才培养模式。

简介：本文采用血清变量,病毒定量中和法,进行犬咬伤病人接种冻干组织培养人用狂犬疫苗后人体免疫效果观察,分别于免疫后14天、30天、90天采血检测中和抗体效价。结果表明:接种冻干组织培养人用狂犬疫苗后人体免疫效果,在年龄、性别、不同接种部位无显著性差异,但抗体效价随接种次数逐渐升高。而剂型不同的狂犬疫苗对抗体效价有着非常显著的影响,其中以冻干浓缩疫苗的免疫效果较好。

简介：随着现代医学模式的转变和医疗改革的深入开展,医学教育也在不断更新教学理念和培养模式,更加注重对实习生动手能力和临床思维等医学素养的综合培养。临床实习是医学生教育的重要组成部分,是医学生将理论知识转化为临床经验,逐步走向临床医师的过渡阶段,所以,教学医院的带教理念和带教医师的教学经验尤为重要,有针对性地开展临床带教实习,培养临床思维能力,能够使医学生毕业后尽快实现临床医师的角色转换,独立开展临床工作。

简介：

简介：“卓越工程师教育培养计划”是我国高等工程教育的一次重要改革，中国药科大学作为教育部首批“卓越工程师计划”实施单位之一，有必要对药学类专业的分析化学课程进行有效的改革，使其能够很好地适应我校药学类“卓越工程师培养”的要求。

简介：医学界已经从疾病治疗模式走出来。向预防医学的模式演进，在生命与健康规律的认识趋向整体，疾病的控制策略趋向系统的科学积累下，疾病预防控制工作已经成为我国卫生工作的第一关口。而在这个过程中，“4P”医学模式逐渐被重视，“4P”医学模式即预防性（Preventive）、预测性（Predictive）、个体化（Personalized）和参与性（participatory）。

简介：目的探讨GB对体外培养的胚鼠脊髓神经元存活和生长发育的作用。方法胚胎大鼠脊髓神经细胞原代培养，相差显微镜下进行细胞计数和显微测量，观察GB对神经元存活和生长发育的作用。对培养7d细胞行NSE免疫组化染色，光镜下观察GB对NSE染色阳性神经元生长发育的影响。结果GB及NGF能够促进体外培养胚胎大鼠脊髓神经细胞及NSE染色阳性神经元的存活，促进其细胞及突起的生长。其促进脊髓神经细胞的存活、胞体及突起发育的作用与NGF一致，而其促进神经突起分化与生长的作用强于NGF。结论NGF和GB能促进培养大鼠发育期脊髓神经元存活、分化和生长，并且表现出各自作用的特异性。

简介：过程性评价是新课程实践的基本要求，细胞培养技术是本校新开设的一门理实一体的项目化教学课程，在新课程的实施中，评价组织是重要的组成部分。如何在项目教学中以任务引领的方式，以典型人物任务设计教学任务，并根据行业发展需要和完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求，结合职业资格证书标准要求有效实施过程性评价，是本课程一直尝试探索的教学模式。介绍理实一体项目化教学中实施过程性考核方案的具体做法，对在实施过程中出现的几点问题做出总结。

简介：【摘要】目的：探讨血清降钙素原与血液细菌培养在菌血症中的诊断价值，分析其对灵敏度的影响。方法：从我院收治的疑似菌血症患者中，择取2020年1月至2021年1月入院的200例，分别对其进行血清降钙素原含量测定和血液细菌培养。根据细菌培养的结果，将其划分为阴性组和阳性组，并对其血清降钙素原和细菌出现阳性的时间进行记录、比较。结果：在54例疑似菌血症患者进行血液细菌培养后，阳性124例、阴性76例，其血清降钙素原分别为（12.31±3.42）ug/L、（0.29±0.42）ug/L，差异显著（P＜0.05）。在124例阳性患者在2d内呈阳性的，有98例，其血清降钙素原平均值（16.37±4.32）ug/L，有感染性休克的症状；在3~4d呈阳性的，有26例，血清降钙素原平均值（9.42±2.31）ug/L，感染较为严重，但相对98例较轻。结论：在菌血症发生后，患者的血清降钙素原检测结果与血培养结果基本一致，可通过降钙素原变化来观察病情的严重程度，以更好地进行诊断和治疗，可结合实际状况来加以选用。