简介：

简介：

简介：摘要目的分析急诊护理干预对心肺复苏后患者康复效果的影响。方法从2017年6月—2018年11月期间本院收治的行心肺复苏的患者当中选取68例，根据入院时间的先后分为对照组34例和观察组34例；对照组实施常规护理，观察组在常规护理的基础上实施急诊护理干预，对比两组患者的护理效果，分析两组患者护理前后的动脉血压及心率。结果观察组患者的护理总有效率为97.06%，对照组患者的护理总有效率为73.53%，差异具有统计学意义（P＜0.05）；护理后，观察组的动脉血压和心率均比对照组高，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论对心肺复苏患者实施相应的急诊护理干预，能够显著提高患者康复效果，改善患者的动脉血压和心率，值得在临床中应用。

简介：摘要目的探究急诊护理干预应用于心肺复苏后患者的临床效果。方法此次实验对象全部选自2015年1月至2018年7月期间本院成功心肺复苏的48例患者，通过不同的护理方式将其均分为实验组和常规组，每组24例，常规组行一般护理，实验组在此基础上行急诊护理干预，分析护理效果。结果实验组和对照组在住ICU时间、住院时间、呼吸机维持时间以及不良反应发生率、出院存活率差异上，均有统计学意义（P＜0.05）。结论急诊护理干预应用于心肺复苏后患者，取得了显著的临床效果，能够减少多种不良反应，并有助于提升存活率。

简介：[摘要 ]目的 : 探讨院前心脏骤停患者心肺复苏的成功因素及护理策略。 方法: 分析 2016 年 3 月至 2018 年 3 月我院急救的院前心脏骤停患者 98 例，分析心肺复苏成功的相关因素。结果 : 心肺复苏成功率为 16.33 ％，心肺复苏的成功率与心肺复苏开始时间、年龄、电击复律、是否气管插管差异显著， 具有统计学意义 (P<0. 05)，而与患者性别及肾上腺素使用量差异 不明显 (P>0. 05)。 结论: 影响心肺复苏的重要因素之一是心肺复苏开始时间，心肺复苏开始越早，成功率越高； 年龄也是影响复苏成功的因素之一； 及早识别恶性心律失常，实施电击复律，能 提高成功率； 及时有效的气管插管是复苏成功的关键。

简介：摘要目的对比急诊不同心肺复苏初期气道开放方式的效果。方法依据患者入院时间的不同将我院自2015年12月至2016年12月期间收治的68例急诊心肺复苏患者随机分为参照组（n=34）与实验组（n=34），参照组患者实行常规气管插管治疗，实验组患者实行喉罩或者普通面罩-气管插管，对两组急诊心肺复苏患者临床效果予以分析。结果实验组急诊心肺复苏患者存活率、治疗总有效率、自主呼吸恢复时间、完成人工通气时间等与参照组数据对比差异显著且P值＜0.05，统计学分析有对比意义。结论将喉罩或者普通面罩-气管插管应用在急诊心肺复苏中效果显著，值得借鉴。

简介：摘要：目的：了解心肺复苏病人在接受急诊护理干预中的作用及其对恢复的影响。方法：在2017年10月到2019年10月期间，利用我所在医院的数据库作为实验库。随机选取134名心肺复苏病人，分为两组：对照组67例，常规治疗；实验组67例，急诊护理。观察两组病人术后并发症及生活质量的变化。结果：对照组与实验组AMI病人均获得了较好的抢救效果，实验组与对照组相比，并发症的发生率显著降低（P

简介：【摘要】目的：探讨急诊护理对心肺复苏后患者康复效果的影响。方法：研究人员在选择于我院急诊行心肺复苏的研究对象时，将时间范围规定为2021年4月-2023年4月，在确定本研究对象的主要例数时，将90例作为总例数，在确定本研究对象的分组方式时，将电脑随机法作为主要方式，45例为两组平均例数，对于对照组与试验组患者而言，传统护理及急诊护理是两组患者需要接受的护理方案，观察两组的护理满意度评分情况。结果：试验组的各项指标均明显较优，P

简介：摘要目的分析体外心肺复苏（extracorporeal cardiopulmonary resuscitation,ECPR）启动前因素对患者预后的影响，以探讨ECPR的干预时机和改进策略。方法回顾性分析2018年7月至2021年4月在湖南师范大学附属第一医院（湖南省人民医院）行ECPR的29例患者。按患者是否存活出院分为生存组(n=13)及死亡组(n=16)，分析两组常规心肺复苏（conventional cardiopulmonary resuscitation,CCPR）时间（开始心肺复苏到体外膜肺氧合运转的时间）、ECPR前初始心律、院外及院内心搏骤停的构成比、外院转运病例构成比。按CCPR时间分为≤45 min组、45~60 min组及>60 min组分别比较其出院存活率及持续自主循环恢复（sustained return of spontaneous circulation，ROSC）率。本院院内心搏骤停患者按心搏骤停（cardiac arrest，CA）发生地点分为本科室亚组和其他科室亚组，比较其存活率。结果29例患者总体生存率44.83%，体外膜肺氧合（extracorporeal membrane oxygenation，ECMO）平均辅助时长114（33.5,142.5） h，CCPR平均时长60（44.5,80） min。生存组ECMO辅助时间（140.15±44.80）h较死亡组长（P=0.001），生存组CCPR时间明显低于死亡组（P=0.010）。初始心律为可除颤心律组生存率更高（P=0.010）。OHCA较IHCA患者病死率高（P=0.020）。外院转运病例病死率高于本院病例（P=0.025）。CCPR时间≤45min、45~60 min、>60 min三组患者出院生存率依次递减（P=0.001），ROSC率依次递减（P=0.001)。本院院内心搏骤停患者，CA发生地点在本科室（急诊医学科）组与其他科室组生存率差异无统计学意义（P=0.54）。结论ECPR出院存活率高于国内外报道的CCPR存活率，ECPR对难治性心搏骤停是有效的。ECPR的预后跟CCPR时间、CA初始心律、CA发生地点明显相关，提高ECPR存活率需加强宣教及团队建设。

简介：无

简介：摘要目的分析北京儿童医院等三所医院的心肺复苏（cardiopulmonary resuscitation，CPR）受训学员的考核成绩，查找影响结果的因素，提高同质化培训效果。方法将在2020年8月27日至9月27日参与三所医院心肺复苏标准化教学的学员和授课教师纳入研究。授课过程遵循国际统一标准的基础生命支持实施人员课程计划。通过笔试、单人CPR及自动体外除颤器（automatic external defibrillator，AED）技能考核成绩、团队CPR培训效果问卷调查，评价教学效果。采用SPSS 20.0卡方检验进行组间差异分析，使用logistic回归分析查找影响考核结果的因素。结果三所儿童医院的25名教师授课27次，完成培训及考核154人。其中，144人通过笔试，占比93.5%；130人一次性通过单人CPR+AED技能考试，占比84.4%。三地学员的笔试和技能考试结果差异有统计学意义（P<0.05）。回归分析显示，学员的职称和授课教师的教学经验会影响技能考试结果。学员身份、岗位、职称存在地区差异，但对团队CPR的学习需求相同，比例为44.8%，高于单项技能。94.8%的学员认为"闭环式沟通"是团队CPR中的重要能力，培训后74.7%的学员认为该项有提高。结论现阶段利用双讲师制、教考分离措施确保了CPR的标准化教学；通过规范的量化考核，严把学员出口关，达成了同质化效果，提高了抢救成功率。团队协作CPR的教学水平存在差异，基于学员自评的调查结果，有利于客观反映教学质量，促进教师反思教学过程，提升高效团队协作培训项目的教学质量。

简介：摘要目的系统评价产房心肺复苏（cardiopulmonary resuscitation in the delivery room，DR-CPR）对极低/超低出生体重儿（very/extremely low birth weight infant，VLBWI/ELBWI）近远期临床结局的影响。方法计算机检索PubMed、Embase、Cochrane图书馆、中国知网、维普中文科技期刊和万方数据库，查找并筛选所有需要DR-CPR的VLBWI/ELBWI近远期结局的文献，检索时间自建库至2020年10月26日。对纳入文献进行质量评价，采用 Review Manager 5.3统计软件进行Meta分析，采用Stata 15.0软件进行Egger's检验，并绘制漏斗图评估发表偏倚。结果共纳入16篇回顾性队列研究，均为英文文献，共79 099例VLBWI/ELBWI，需DR-CPR组5 661例，不需DR-CPR组73 438例。Meta分析结果显示，与不需DR-CPR组相比，需DR-CPR组死亡（RR=2.30，95%CI 1.89~2.82，P<0.05）、3~4级脑室内出血或脑室周围白质软化（RR=1.92，95%CI 1.56~2.36，P<0.05）、支气管肺发育不良（RR=1.18，95%CI 1.04~1.33，P<0.05）、神经发育损害（RR=1.25，95%CI 1.14~1.38，P<0.05）的发生率增加；两组2期以上早产儿视网膜病发生率（RR=1.31，95%CI 0.96~1.79，P=0.09）差异无统计学意义。对ELBWI进行亚组分析，结果与总体结果一致。结论需要DR-CPR的VLBWI/ELBWI死亡、3/4级脑室内出血或脑室周围白质软化、支气管肺发育不良、神经发育损害的风险更高。

简介：无

简介：【摘要】目的：本研究旨在探讨急诊护理干预对心肺复苏后患者康复效果的影响。方法：纳入2020年5月至2023年5月的40例心肺复苏后患者，随机分为实验组（20例）和对照组（20例）。实验组接受急诊护理干预，包括早期康复评估、疼痛管理、生命体征监测等；对照组接受传统护理。结果：实验组患者康复时间明显缩短，与对照组相比，差异显著（P < 0.05）。实验组患者在生命体征恢复、日常功能恢复和疼痛缓解等方面表现出明显优势，差异均具有统计学意义。结论：急诊护理干预能显著提高心肺复苏后患者的康复效果，包括缩短康复时间、促进生命体征稳定、提高日常功能恢复水平以及有效缓解疼痛。

简介：摘要：目的：分析优化急救护理流程对急诊心肺复苏患者抢救影响。方法：研究纳入了我院急诊科收治的90例心肺复苏患者，入选时间为2021年7月至2022年10月。在2022年2月，对急救护理流程进行了优化。其中，40例患者符合优化前的标准作为对照组，采取了常规的急诊护理措施；50例患者符合优化后的标准作为研究组。比较两组患者的抢救流程的时间消耗情况、抢救成功率、死亡率、并发症发生率。结果：研究组患者的接诊时间、胸外按压时间、心电图检查耗时、建立静脉通路耗时与对照组相比，这些结果在统计学上具有显著差异（P<0.05）。研究组患者的抢救成功率为74.00%（37例），对照组患者的抢救成功率为50.00%（20例）。两组患者的抢救成功率在统计学上存在显著差异（P<0.05）。研究组患者的死亡率为26.00%（13例），明显低于对照组的50.00%（20例），差异具有统计学意义（P<0.05）。研究组的并发症发生率明显低于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：优化急救护理流程可以提高抢救效率、促进团队协作、提供标准化护理、加强决策能力和持续质量改进。这些优势有助于提高急诊心肺复苏患者的抢救成功率和生存机会。

简介：摘要目的探讨心肺复苏模拟仿真急救演练的方法，提高急诊护士综合能力效果评价。方法对急诊科护士开展模拟急救演练，即采用确定内容、制订计划、拟定演练方案、角色配置、现场实景模拟急救，演练结束后进行分析考核。将急诊30名护士随机分为对照组和实验组，每组各15人，对照组采用传统理论加单项抢救技能操作程序实施培训，实验组采用设计案例患者心肌梗死突发呼吸心跳骤停，现场对模拟人员进行快速评估，应急处理演练培训，两组在培训前后分别进行理论和技能考试，并采用自制问卷信息表综合评价护士现场情景演练效果。结果2组人员培训前后考核成绩统计学显示，对照组P70.05差异无统计学意义，实验组在理论技能，综合能力考核方面取得显著效果P<0.05差异有统计学意义,这一结果符合彭幼清等1的观点。结论实验组参加严格按照心肺复苏演练规程要求圆满完成理论及急救操作考核。提高护士团队合作、综合应急能力、抢救成功率等方面取得显著成效。

简介：

简介：

简介：摘要目的研究对急诊心肺复苏病患采取集束化护理干预措施的意义。方法随机选取86例在我院进行治疗的急性心肌梗死心脏骤停病患，将其随机平均分为两组，对照组与集束化组每组43例，对对照组病患采取常规护理措施，对集束化组病患采取集束化护理干预措施，比较两组病患的各项指标检查结果。结果比较两组病患的各项指标检查结果，集束化组病患均明显比对照组病患好，存在显著性差异(P<0.05)，在统计学上有意义。结论对急诊心肺复苏病患采取集束化护理干预措施取得了很好的效果，意义重大，值得广泛进行推广。

简介：摘要目的探讨合作学习模式在心肺复苏（CPR）普及中的应用。方法对2017年5月—2017年12月心肺复苏普及活动人群进行随机分组，对照组和实验组。实验组采取合作学习模式进行培训，对照组采取常规教学模式培训。结果比较两组人群的掌握操作标准需要的时间、操作考试分值。结论合作式学习模式用于心肺复苏普及中能提高培训对象掌握操作标准的准确性规范性，更好地掌握心肺复苏技术，提高培训效率。