简介：摘要目的讨论心理问题和心理护理在分娩过程中的意义。方法选取我院2015年6至2015年12月进行分娩的产妇82例为本次研究对象，分成观察组和对照组。对照组予以常规的分娩护理，观察组在常规护理的基础上加入心理护理。结果对照组顺产的人数为30例，观察组顺产的人数为38例，且观察组产妇的焦虑、抑郁评分情况明显低于对照组，同时观察组产妇总满意率为95.12%也明显高于对照组的78.05%，（p<0.05）。结论在分娩时实施有效的心理护理干预，可以降低剖宫产率，保障产妇和婴儿的健康。具有非常重要的临床意义。

简介：摘要目的探析产前心理护理干预对改善产妇心理状态以及分娩方式的有效性。方法将近三年到我院待产接受分娩的122例孕产妇按照护理方法的区别命名为对照组（常规产科护理）与观察组（常规产科护理+产前心理护理），对比两种护理方式的有效性。结果数据显示，观察组SDS、SAS评分明显低于对照组（P<0.05）；相对于对照组来说，观察组自信心分值、自然分娩、母乳喂养等明显较高（P<0.05），剖宫产发生率明显较低（P<0.05）。。结论产前心理护理用于孕产妇的临床护理中，可获得较为理想的护理效果，对改善分娩方式、缓解负面心理有着非常重要的作用。

简介：摘要目的探讨心理护理干预对偏头痛患者心理状态的影响。方法于2014年1月1日到2015年12月31日间，在我院选择收治的38例偏头痛患者作为研究对象，对所有患者的临床资料进行回顾性分析，对所有患者均进行心理护理干预，统计患者的治疗效果及护理干预效果。结果患者总有效率为100.0%。患者护理后SAS、SDS评分与护理前相比明显较低，P＜0.05。结论心理护理干预可有效改善偏头痛患者心理状态，可在临床推广运用。

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简介：摘要目的分析老年肺心病人群在住院的情绪变化及心理特点，找到有效心理护理方法。方法通过对我院80例老年肺心病住院患者在常规护理措施基础上采用一系列心理护理措施。结果经过本次心理护理后，老年肺心病住院患者情绪得到了较好的控制。结论老年肺心病人群在住院期间，无论是身体、心理还是情绪都会有很多改变，加之年龄大小、健康水平、医学知识等方面的影响，从而导致了他们存在着不同的心理问题。重视老年肺心病人群入院后心理护理工作对临床工作是具有重要意义的。

简介：摘要旅游心理学是研究旅游者和旅游从业人员在旅游活动过程中的心理现象及其规律的学科。本文着重阐述在《旅游心理学》教学实践中通过团体心理辅导方式培养和训练未来旅游从业人员——旅游专业学生的旅游服务职业心理素质，为更好地与岗位对接做好充分准备。

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简介：摘要长期以来，关心中学生成长的热点大多集中在孩子的饮食、身体、学业成绩以及升学就业等问题上，却忽略了与每个中学生发展息息相关的心理健康教育问题。面对时下中学生问题日益增多，作为农村初中教师，农村学生心理健康教育应引起我们每一个教育工作者的高度重视。本文初中心理健康教育现状及其成因进行了分析。

简介：摘要随着国际国内各种关系敏感度增加，面临的环境因素趋于多元，武警部队执行任务的形式种类趋于复杂，其对官兵的心理素质有着严峻的考验。而积极心理学是当前该学科的跨越的重要一步，其于各个领域中均取得了显著的成效。尤其是西方国家在军队普遍开展积极心理暗示，故我国必须要跟上时代发展的步伐，做到革故鼎新。本文就积极心理暗示的内涵和重要性展开分析，并提出相应的应用方法，旨在提高武警部队心理服务的水平。

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简介：摘要目的探讨心理护理对维持性血液透析患者心理健康的影响。方法选取我院2016年2月至2017年8月收治的90例维持性血液透析患者作为本次研究的对象，并随机将入选患者分为实验组与对照组各45例，对照组给予常规的临床护理，实验组患者在常规护理的基础上给予心理护理措施干预，观察并比较两组患者的SAS评分、SDS评分及心理状况（SCL-90评分）情况。结果维持性血液透析患者均存在抑郁、躯体化、敌对性、强迫症状、精神病性、焦虑及恐怖等心理问题，实验组的SCL-90评分结果均显著低于对照组，数据差异显著，具有统计学意义（p＜0.05）；实验组采用心理护理干预后的SAS及SDS评分均低于干预前，差异显著（p＜0.05），对照组护理前后的SAS及SDS评分虽略有差别，但差异不明显（p>0.05），比较两组患者护理后的SAS评分及SDS评分，实验组显著优于对照组，差异显著，具有统计学意义（P＜0.05）。讨论心理护理可有效改善患者的心理状态，同时使患者的消极情绪得到显著缓解，对整体的治疗及护理效果起到积极的促进作用。

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简介：摘要目的研究心理护理干预改善住院恶性肿瘤患者心理状况的方法及效果。方法选择2014年6月—2016年6月医院收治的住院恶性肿瘤患者136例，随机分为观察组和对照组，每组患者68例。对照组患者采用常规护理方法进行护理，观察组患者在常规护理基础上，采用心理护理干预的方法进行护理。对比两组患者护理前后的SAS、SDS评分。结果护理前，两组患者SAS、SDS评分无显著差异（P＞0.05）；护理后，观察组患者SAS、SDS评分显著低于对照组患者（P＜0.05）。结论在住院恶性肿瘤患者的护理当中，采用心理护理干预的方法进行护理，能够使患者的心理状况得到有效的改善，取得更为理想的临床效果。

简介：摘要目的观察和分析心理护理干预对肿瘤患者化疗期间心理状态的影响。方法选取70例我院2014年2月—2016年8月收治的肿瘤患者为本次研究对象，按照数字表法分成对照组（35例）和观察组（35例），其中对照组给予常规护理模式，在此基础上给予观察组心理护理干预，对两组患者的护理效果进行观察和比较。结果经护理后，观察组患者的护理满意度为94.29%，显著的高于对照组74.29%，差异显著，具有统计意义（P＜0.05），且观察组护理后的SAS和SDS评分显著低于对照组患者，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论对肿瘤患者化疗期间实施心里护理干预，能有效调节患者的心理状态，提升其生活质量和护理满意度，具有重大的临床推广价值和意义。

简介：摘要目的分析孤独症儿童家长心理状态及其心理护理的临床对照。方法将2015年4月-2017年1月期间我院收治的孤独症患儿进行归纳总结，将符合我院入组条件的74例孤独症患儿家属设为分析对象，将其随机分为对照组和观察组各37例。对照组不给予特殊护理，观察组给予心理护理干预；观察两组家长在患儿入院时和治疗4周时的心理状态。结果两组患儿入院时，两组家长的SDS评分和SAS评分均无明显差异（p>0.05）；两组患儿治疗4周后，观察组家长的SDS评分和SAS评分均低于对照组，组间差异具统计学意义（P<0.05）。结论通常情况下，孤独症患儿家长会存在严重的心理压力和经济负担，故观察家长的心理情绪变化以及实施相应的心理护理是不可缺少的环节。

简介：摘要目的分析心理干预对消毒供应中心护士心理健康水平的影响。方法收取我院100例消毒供应中心护理人员，收取时间在2015年5月10日直至2016年6月11日，并将消毒供应中心护理人员随机分为两组，对照组实施常规干预，观察组实施心理干预。结果观察组护理人员焦虑评分（55.01±1.29）分和抑郁评分（56.10±1.45）分优于对照组（P＜0.05）。结论心理干预能显著改善消毒供应中心护士的负面情绪，提高心理健康水平。

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简介：摘要目的研究心理护理对改善卵巢囊肿手术患者心理状态的效果。方法以76例卵巢囊肿手术患者入院时间先后将其分为2组，分别给予常规护理（对照组38例）及常规护理+心理护理（观察组38例），对比两组患者护理效果差异。结果观察组患者术后SAS评分、SDS评分相较于对照组均有明显下降且存在统计学意义（P＜0.05）。观察组患者没有疼痛者比例、轻微疼痛者比例均高于对照组且存在统计学意义（P＞0.05）。结论心理护理对改善卵巢囊肿手术患者心理状态、术后疼痛上均有良好效果。

简介：摘要小学体育教学是提高小学生的身体素质，培养小学生积极乐观的生活态度，丰富小学生的情感世界的重要途径，也是提升小学生的人际交往能力和团队合作意识的重要手段。而小学体育游戏作为小学体育教学的重要教学形式，有着趣味性、娱乐性等多种优势，能够极大地激发小学生的体育热情，进而提高小学体育教学的效率。

简介：数学学习是枯燥乏味的，很多学生因此对其学习兴趣缺缺。在教学中将游戏融入其中，能够一定程度上的激发学生对数学学科的学习兴趣。寓教于乐是目前教学的主要思想，越来越多的随堂小游戏在教学中得以运用。本文就教育游戏与小学数学教育的融合进行简单探讨。