简介：【摘要】目的：探究抑郁症患者实施沙盘游戏心理治疗对效果及睡眠质量的影响。方法：选取自2020年6月~2022年6月到我院就诊的62例抑郁症患者。采用奇偶分组法均分为实验组与参照组，每组均为31例。参照组行常规护理治疗，实验组加用沙盘游戏心理治疗。比较两组临床疗效及睡眠质量。结果：两组干预前抑郁情绪评分对比无差异（P>0.05）；干预后实验组抑郁情绪评分低于参照组，组间对比差异成立（P0.05），干预后实验组睡眠质量评分低于参照组，组间对比差异成立（P

简介：摘要：随着心理健康教育的普及，许多学校都已经逐步开展了各种类型的心理辅导活动，沙盘游戏作为一项操作性较强的心理辅导工具，已广泛应用于中小学心理健康教育工作中。国内外多项研究表明，沙盘游戏可提升学生的多元智力、人际交往能力，体验式团体沙盘还可以培养学生的积极心理品质。因此本次探索实践尝试将沙盘游戏与学生心理社团相结合，从中探索出符合学生发展特点的教学实践方法。

简介：无

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简介：摘要：对大学生进行沙盘游戏的特点和沙盘游戏的过程进行了阐述。对沙盘游戏在高校心理学实验教学中的应用进行了研究，结果显示，沙盘游戏在高校的心理教育中有着非常广阔的应用前景，并且具有非常好的效果。

简介：摘要：现阶段，在新课改背景下，教师在满足基本教学要求的基础上，还应该格外注重对幼儿进行有效的心理健康教育，促使幼儿形成积极乐观的心态，践行社会主义核心价值观，从而形成正确的价值观，不断提升自身的综合素质。下面本文就沙盘游戏体验式心理健康教师工作创新进行简要探究。

简介：摘要：团体沙盘，顾名思义是多人参与沙盘游戏，采取分组合作和对抗的形式，帮助幼儿彼此间加强合作，实现有效沟通，在游戏中更好地了解彼此。幼儿教师则通过细致的观察，发现幼儿可能存在的偏差行为，然后制定适合幼儿的沙盘游戏进行心理疏导，提高幼儿的集体意识和团结协作的精神。下面本文就沙盘游戏在幼儿心理健康教育中的重要性进行简要探讨。

简介：摘要：焦虑抑郁是一种常见的精神疾病之一，常见疾病表现为兴趣低下、信心低下、精力缺乏、容易兴奋以及情绪低落等，降低患者生活质量。目前，临床关于该疾病尚无具体治疗方法。临床研究结果显示，对焦虑抑郁患者的心理治疗可以改善其焦虑和抑郁状况，对疾病预后具有积极意义。本文主要是对焦虑抑郁实施心理治疗的临床进展进行分析。

简介：摘要：情感焦点疗法（EFT）是一种基于情感领域的心理疗法，旨在通过帮助个体处理情感困扰来改善其心理健康状况。本研究旨在探讨情感焦点疗法在治疗抑郁症和焦虑症方面的应用效果。通过文献综述和实证研究，我们发现情感焦点疗法在治疗抑郁症和焦虑症方面具有良好的应用前景。具体来说，情感焦点疗法可以帮助个体探索和处理自己的情感问题，增强自我认知和自我接受能力，提高自我调节的效能感。此外，情感焦点疗法还可以帮助个体建立稳定的情感支持网络，提高情感回应和情感表达的能力。这些方面的改进和提高有助于降低抑郁症和焦虑症的发生率，并提高个体的心理健康水平。我们建议，在实际临床应用中，情感焦点疗法可以作为一种有效的心理干预方式来帮助个体缓解情感困扰，提高自我调节能力和自我接受能力，以提高心理健康水平。

简介：【摘要】随着时代的进步和发展，通过研究发现，我们对幼儿的心理健康有了更为深刻的理解。沙盘作为一种游戏对幼儿是适合的，特别在游戏中，通过创造一个自由与受保护的空间， 见证者用陪伴、包容、接纳、关怀的态度对待孩子，相信孩子自我治愈的潜能，让幼儿感受爱的力量，在多方爱的支持下，良好的家庭关系，幼儿园与家长的配合，使得沙盘游戏成为幼儿维护身心健康的良好方式。

简介：摘要：沙盘游戏，又被称为沙盘治疗，这是一种较为常见的心理问题疏导、心理健康指导方法。在小学心理健康教育中有效运用沙盘游戏不但能够让学生压抑已久的消极情绪得到宣泄，对其心理健康水平的提升同样也具有重要意义。鉴于此，本文便聚焦于小学生常见心理问题，对沙盘游戏在小学心理健康教育中的应用价值展开探究与分析，旨在有效增强小学生心理健康指导水平，为学生的身心健康成长提供坚实保障。

简介：【摘要】学生积极心理品质的培养作为学校心理健康教育的重要任务之一，影响着学生的身心健康发展。小学阶段是社会化过程中培养积极心理品质的关键期。沙盘游戏具有自我疗愈的心理机制，学生在沙盘游戏中挖掘内在心理潜力，调整自我认知系统，提高自我赋能能力。苏州工业园区文萃小学立足对积极心理品质的认识、探索及运用，从学段分层、班会融合、亲子沙盘三方面探究主题性沙盘游戏课程体系，帮助小学生更好地适应学校生活，从而促进学生健康人格的发展。

简介：摘要：随着特殊教育的发展和对特殊儿童的兴趣，教育学、心理学、医学等各个领域的研究者都在寻找有效的干预方法，适应儿童性格的游戏治疗。我们正以独特的优势进入世界一个研究者的视角。沙盘游戏作为一种有效的游戏治疗形式，被广泛用于治疗儿童注意力缺陷多动障碍、焦虑症、自闭症、社交退缩等心理行为问题，疗效显著。

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简介：摘要：团体沙盘训练又称之为“箱庭疗法”，当前团体沙盘游戏被广泛应用在大学生心理健康教育中。团体沙盘游戏能够培养大学生人际交往的能力，塑造大学生独立健全的人格，抚平大学生焦躁不安的情绪。很多大学生无法用言语表达的情绪和想法，都可以通过团体少盘游戏表达出来，再由教师进行剖析和心理疏导。因此，团体沙盘游戏对于大学生的心理健康教育而言有着非常重要的意义。

简介：摘要：沙盘游戏疗法是目前在中小学心理健康教育实践中普及率较高的一种心理疗法。本文结合一线工作实践，对沙盘游戏疗法在中小学的应用优势进行了总结，并介绍了除个体沙盘游戏治疗之外，该疗法与团体治疗、家庭治疗等方式相结合发展出的多种应用形式，如团体沙盘游戏（社团）、亲子沙盘（个体+亲子沙盘相结合），以及作为其它疗法的辅助技术进行应用等。

简介：【摘要】学生沙盘游戏作为一种融合了认知、动手和想象力的教育工具，正在逐渐受到教育界的关注和重视。沙盘游戏可通过模拟真实场景、角色扮演方式，提供一个与传统教学方法不同的学习环境。这种多感官参与的活动有助于激发学生的兴趣、激活思维、培养合作意识、增强空间感知能力等，从而提升学习效果。根据我校三年级学生特点，在沙盘游戏活动中，通过参与者在沙盘主题变化的，分析其心理变化及探索教育引导方向。

简介：摘要：目的：分析心理治疗在精神科临床治疗中的应用效果。方法：选择2020年1月-2021年6月我院收治的60例精神疾病患者为观察对象，随机分组，对照组实施常规药物治疗，实验组在此基础上实施心理治疗，对比两组患者积极因素评分、消极因素评分及治疗依从率、病情复发率。结果：治疗后，实验组精神疾病患者积极因素评分、消极因素评分优于对照组，实验组精神患者治疗依从率为96.67%，高于对照组的76.67%，病情复发率为0.00%，低于对照组的13.33%，对比差异有统计意义，P＜0.05。结论：心理治疗在精神科临床治疗中的应用效果显著，值得借鉴采用。

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