简介：摘要为了解决一些难题，提高学生对体育课的兴趣，笔者尝试进行“分组选项教学”。

简介：摘要选项教学能够促进学生对体育的兴趣，中职学校的体育课正逐步实施选项教学。但体育课开展选项教学中往往存在没有重视必修教学的内容与质量的不良现象，必修教学的课程没有做到合理安排，导致学生的体质没有向着全面性发展，造成不平衡发育。掌握选项教学给学生及教师带来的影响，了解体育选项教学的选项内容和必修内容之间的关系，能更好地提高教学效果。

简介：

简介：他们是一对上校夫妻,20年来,面对城市与海岛、机关与基层、事业与家庭的选择,他们把人生最美好的年华奉献给祖国的海防事业,谱写了一曲感人的奉献之歌。他们就是某海防团团长焦念斌和卫生队主管药师韩秀云夫妇。

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简介：<正>在历史上,半导体产业的成长仰赖制程节点每一次微缩所带来的晶体管成本下降;但下一代晶片恐怕不会再伴随着成本下降,这将会是半导体产业近20~30年来面临的最严重挑战。具体来说,新一代的20纳米块状高介电金属闸极(bulkhigh-Kmetalgate,HKMG)CMOS制程,与16/14纳米FinFET将催生更小的晶体管,不过每个逻辑闸的成本也将高出目前的28纳米块状HKMGCMOS制程。此成本问题

简介：摘要

简介：摘要排球运动是一项融全民健身和竞技体育于一体的新兴体育项目，通过适当地排球运动，能提高心脏机能，扩大肺活量，改善神经系统的功能，促进新陈代谢增强身体健康，是教职工锻炼的不错选择。本课题主要采用文献法、调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,对平顶山市各高校教职工排球运动的现状进行调查,分析其进行排球运动的影响因素和动机,发现并解决排球运动开展过程中存在的问题,以带动排球运动的发展，促进教职工身心健康，为促进平顶山市高校教职工排球运动的更好发展提供理论依据。

简介：考试是教育评价的一种重要手段，它最明显的作用是检测学生的学习效果，也是评估检查教师教学质量的重要环节。排球课程是各体育院系的主干课程之一，其考核的实施应符合高校教育改革的需求和教育评价的发展趋势。本文通过对高校体育教育专业学生排球普修课学习成绩考核办法初步的研究，给其它术科课程考核改革提供一些借鉴和依据。

简介：采用文献资料法、问卷调查法和访谈法,对黑龙江省普通高校排球教练员的现状与知识结构、专业能力等情况行了调查分析,找到差距与不足,并提出了提高教练员综合素质的对策与建议。

简介：摘要本文运用教学实验法、数理统计法对“分层-合作”教学模式在排球扣球技术教学中的实际效果进行分析，其结果显示“分层-合作”教学模式有利于学生扣球技术的掌握；能够培养学生合作意识。

简介：运用文献资料法,对互动创新教学模式的概念及内涵进行阐述,并结合多年的实践经验,提出互动创新教学模式在排球教学中的实施方法,以期为提高教学质量,推动高校体育教学改革的发展,提供参考。

简介：摘要：在新时代背景下对于高等院校而言，通过建立校园文化可以有效的提高教学效果，由于校园文化建设有这样的意义使它越来越引起了各方的重视。在开展校园文化建设活动的过程中，存在着相当的挑战性与丰富性，要通过进行各种活动并在当中正确地掌握文化建设脉络，这其实并不简单。正是因为排球运动文化具有良好的教育价值，在校园推广排球可以有效提升校园形象，构建和谐的校园文化。

简介：慕课（MOOC）作为现代信息技术在教育领域中的一种创新应用,其大型的、开放的、免费的、平等分享的与人人都可以参与的显著特征,撞击着以往我们所熟知的教育生态系统。笔者在剖析慕课源起与构成要素的基础上,结合当今高校武术课教学的现状及困境,提出高校武术课教学改革的慕课建设范式,以推动高校武术课教学的实践研究,全面促进高校武术课教学的改革与创新,凸显以学生为中心的教学原则,促进学生自主学习与创造性思维能力的提高。

简介：现在的教学模式已经满足不了现今社会的人才需求，为了解决这一问题，提出了课改，而其中起主导作用的是课型的使用。在我省的课改中，课型主要指的是“研究型”、“体验型”、“咨询型”、“辩论型”、“案例型”和“参与型”这“六课型”。计算机公共课是学生在大学中必须学习的一门课程，而且在学生以后的工作中也有重要的作用，因此，如何教好这门课就是一个值得研究的问题。

简介：近年来慕课的产生和发展对我国高等教育的教育理念、教学方式等都产生了一定影响,也给高校思想政治理论课的教学改革提供了契机与挑战。传统的高校思想政治理论课教学应借鉴吸收慕课的优点,改进教学方法,提高教学效果,用慕课的形式来补充传统思想政治理论课课堂教学,实现网络教学与课堂教学的整合、理论教学与课程实践的整合、纸质教材与电子资料的整合、教学团队与负责教师的整合,形成高校思想政治理论课教学改革的合力。

简介：高校思政课作为高校思想政治教育的主渠道和主阵地,迎来了慕课背景下提升自身教学实效的机遇和挑战。面对慕课的冲击,教师应当积极探索思政课教学模式的改革,拓展教育路径,从而提高思想政治教育的实效性。

简介：摘要：讲好用好新时代的“大思政课”是习总书记对高校思政课建设的重要指示，为此各高校要明确“大思政课”建设的重要性，不断创新，着重对思政课教师队伍建设、思政课教学方式方法改革、全社会协同育人机制构建等方面进行优化完善，找出切实可行的思政课建设路径。

简介：摘要：“大思政课”的提出为新形势下思政课改革创新提供了新的遵循，按照“大思政课”的建设要求，围绕思政课课程建设理念、资源、课堂、师资、方法、评价六个基本要素，分析“大思政课”视域下高校思政课存在的问题，为思政课建设提供新的抓手和切入点，为思政课改革创新提供新的视角。

简介：摘要：基于OBE理念，从坚持成果为目标导向、强调以学生发展为中心、利用反向设计优化教学，以哈尔滨商业大学普拉提选项课为例进行课程建设研究。旨在激发学生自主学习动力，最大限度发挥学生的主观能动性，从确定预期学习效果、设计课程框架、制定教学实施策略、监控终极目标成果多维建设高校普拉提选项课课程体系，从而与“新高教40 条”紧密契合，主张成果导向、以学生为中心、持续改进，对推动高校体育教育教学改革，提升高校人才培养质量具有现实指导意义。