简介：摘要：对于小学阶段的学生来说，一些信息技术知识过于抽象，需要教师通过情境创设将其形象化，从而提高学生的知识理解效率。多元情境有利于学生“知其然”而后“知其所以然”，帮助学生在明白信息技术原理的同时，运用知识以解决实际问题。这是从情境引导到自主实践的转化，也是提高学生信息技术应用能力的关键。

简介：摘要：高中信息技术和通用技术作为技术教育的载体，是素质教育的基本组成部分，对于落实立德树人根本任务、实施国家创新驱动战略具有重要的作用。但是，通过前期问卷调查和访谈，高中学生的计算思维和工程思维发展相当薄弱，主观上轻视技术课程的学习，进一步加剧了相关高阶思维培养的缺失。因此，如何有效地在技术课程教学实践中培养学生计算思维、工程思维等高阶思维成为急需解决的问题。

简介：摘 要：随着物联网的快速发展，其技术能够实现多种感知、传输可靠、智能化处理等特点，不但给人们的工作、生活和学习带来新的变革，而且对学校的教育教学也带来变革。把物联网技术用于小学信息技术教学，可以提高教学效果，丰富实践教学内容，创新教学方式，对培养学生信息技术素养有重要意义。物联网是新一代信息技术的重要组成部分，IT行业又叫：泛互联，意指物物相连，万物万联。由此，“物联网就是物物相连的互联网”。这有两层意思：第一，物联网的核心和基础仍然是互联网，是在互联网基础上的延伸和扩展的网络；第二，其用户端延伸和扩展到了任何物品与物品之间，进行信息交换和通信。

简介：摘要：结合当前铁饼技术特点发展现状，对铁饼技术结构中主要影响因素及技术训练的关键性问题进行分析，提出解决问题的方向性措施。

简介：摘要：由于信息技术作为未来社会发展不可或缺的元素，它在人们的生活生产中发挥着越来越重要的作用，因此对学生进行的计算机操作和计算机应用方面的教育时，应把计算机定位成信息社会必不可少的一个辅助工具，让学生感受到掌握使用这一工具的方法和要领的重要现实意义。

简介：摘要：仰泳是奥运会中正式的比赛项目，也是为人们所喜爱的一种游泳姿势。仰泳对运动员的身体素质、心理素质及技术动作等都有较高要求，要想全面掌握仰泳技术，就需进行专业系统训练。本文结合实际，运用文献法、调查法等对仰泳出发阶段、转身阶段、途中游阶段及触壁冲刺阶段的技术训练要点展开分析，并就仰泳技术训练注意事项展开论述，希望能为相关实践工作的开展提供些许理论参考。

简介：摘要：本文通过对散打训练技术与动作实地研究，发现课堂教授中出现教练不专业，学生有畏惧和考核有瑕疵等问题，对此提出科学训练方式，多媒体教学和增设家校考核制度等策略，希望对相关领域的研究有所帮助。

简介：摘要：在化工生产过程中，为了将气体中的氧气和氮气分离出来，通常会用到一些气体分离装置，来实现分离空气中气体成分的目的，进而生产出能够满足化工企业需求的气体。而在诸多空气分离技术中，深冷分离技术是应用比较多的技术之一，它是通过利用天然空气作为基础原料，通过将空气液化的方法，利用冷量循环等操作最终实现空气的分离。现实生活中，空气的成分非常的复杂，而每种组成成分的沸点也都不太一样，恰巧就是利用这种区别，能够实现将空气中不同成分的气体分离出来。在科学技术不断进步的驱动下，气体的深冷分离技术也得到了巨大的发展空间，工艺不断的优化，能够生产出纯度更加满足要求的气体，实现市场的有效供给，而本文主要就是对气体深冷分离技术进行探讨，希望可以为化工企业在进行气体分离时提供一些思路。

简介：

简介：摘要：随着不断发展的科学技术，国家开始高度重视信息技术的运用，信息技术2.0将全面开启信息智能时代教育，初中信息技术课程作为一门重要的基础课程，是学生掌握更多信息技术的重要手段。教师在教学过程中，要不断创新教学理念，有效运用新型的教学方法，使学生能掌握更多的信息技术知识，并在将来的工作和学习中更好的运用。本文结合教学实践，探索了信息技术2.0模式下初中信息技术教学方法，希望能提高教学质量。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入及知识经济时代的全面到来，发展学生的技术素养、技术操作能力，已成为当代教育的重中之重。在新时期，高中通用技术如何实现教育方法、策略的优化，切实承担起对学生的教育责任，确保学生在课程学习中有所收获和提升，实现学生技术素养、技术能力的提升，是通用技术教师需要重点考虑的问题。基于此，本文基于高中通用技术教学的现状，提出了几点优化教学、提升学生技术素养的几点策略，以供广大教师参考。

简介：摘要：2021年9月，随着新课程新教材的全面实施，如何将“双新”理念有效落地，是每一个学科教师面临的巨大挑战。《普通高中通用技术课程标准（2017年版2020年修订）》提出“倡导核心素养理念引领下的多样化学习方式”的课程基本理念，要求“采取自主、合作、探究等学习方式，进行技术体验、技术设计、技术制作、技术试验等实践活动，促进学生学科核心素养的形成与发展”。其中“技术体验、技术设计、技术制作”对学科教师来说相对比较熟悉，而“技术试验”是本次高中通用技术课程中新出现的实践活动，需要在“双新”实施中予以重点关注。

简介：摘要：在普通高中新课程改革的“双新”背景下，课程之间的融合越来越受到重视，信息技术和通用技术作为同属于技术的学科，它们的整合有着天然的优势。为了达到新课标中提到的全面提升学生的思维能力以及创新意识、培养学生良好的生活技能水平等要求，普通高中教师更加需要有效融合信息技术与通用技术等学科相关知识，进一步探索课堂教学模式的改革，鼓励学生自主完成探究学习任务，逐步形成良好的信息意识和物化能力，掌握相关的技能，进而更好地提升核心素养。

简介：摘要：随着科技的日益发达，计算机技术开始应用到人们的生活与工作中。因此，人们对于信息技术的教学也提高了重视，当前，在信息技术教学过程中运用VR技术，可以很好的帮助高中生发现问题并自主的探索解决问题的办法；同时，在鼓励高中生使用职能控制系统解决问题时，让高中生能真正的感受到智能系统的特点，以及智能系统对我们学习和生活的影响。进而，激发高中生学习新知识、新技术的热情和积极性，全面提高高中生运用信息技术的能力。

简介：摘要：信息技术在教育教学工作中不断普及，推动了教育教学工作的进步与发展。小学阶段的信息技术学科教学中，教师应当积极运用信息技术手段，让信息技术学科和信息技术手段进行完美融合，利用信息技术来激活学生的学习动机，突出教学内容中的重点，突破教学内容中的难点，增加课堂教学知识的容量，拓宽小学生进行学习的途径，让小学信息技术学科在信息技术的助力下高效、灵活、机动地开展，让小学生能够在信息技术学科教学中获得更多的知识、掌握更多的技能、形成更多的素养，实现小学信息技术学科教学的高效率开展。

简介：摘要：电工电子技术课程对学生有较高要求，学生不仅需要掌握扎实的基础知识，而且还必须针对具体的技术问题进行实际运用，才能解决电工电子技能在工作中的纰漏。在具体的课堂教学过程中，教师要不断实现课堂教学革新，而不要再以单纯的理论知识教育与讲授方式，丰富教学内容和表现形式。

简介：摘要：在实施初中信息技术课堂教学时，要加强对网络的理解，加强对网络安全的教育，改变传统的教育理念，改变教师的教育方式，改变对网络的态度以及对网络的认知，让初中生了解到如何提高自己的网络安全技术水平。在初中计算机技术教育教学中，如何进行网络安全技术教育是非常关键的，它不仅关系到学生的网络安全知识的掌握情况，而且关系到其发生后处置和处理的效果，因此必须引起足够的关注并制定相应的对策。

简介：摘要：高中信息技术课程融合新媒体技术的使用具备较大的现实意义，在此过程中，信息技术教师应当结合全新的教学理念，将学生放置在信息技术教学的主要位置，来帮助学生完成对相关知识点的领悟学习，提高其学习效率。本文对高中信息技术课程融合新媒体技术实践进行探究分析。

简介：摘要：近年来，BIM技术凭借自身特点在各个领域中得到广泛应用，并且有效提升了工作效率与质量。而现阶段，在建筑施工教育中也将BIM技术不断融入其中，为教学效率提升作出巨大贡献。也将建筑工程施工技术类教学也可以采取BIM技术提高教学效果，对培养人才有很大的促进作用。基于此，本文对BIM技术在建筑工程施工技术类课程教学中的应用进行了研究，对其策略进行了简单分析。

简介：摘要：随着社会经济的快速发展，社会对信息技术人才的需求逐渐呈上升趋势。在此背景下，学校要重视信息技术课程，同时，要不断完善信息技术课程的教学环境。学习分析技术在高中信息技术项目化教学中应用时，便于教师充分发挥这一功能，引导学生自我分析所学的知识，自我评估，从而找到自身的短板。然而，学习分析技术这一功能并未得到广泛的应用，本文主要分析了学习分析技术在高中信息技术项目化教学中运用的重要性以及策略，从而达到既定的教学目标。