简介：摘要：随着国家以不同的方式推进了我国创新创业教育的改变，以培养既有专业的艺术技能，又能够与时俱进的备有敏锐的创新创业嗅觉的高校大学生，已成为我国高等教育改革发展中不断更迭与实现的必要内容。文章主要归纳出应用型艺术类高校大学生具备创新及创业发展能力需要的一些主要技能特点,分析应用型高校艺术类大学生具备创新及创业实践能力的必要性,提出我国应用型艺术类高校大学生从事创新和创业能力教育过程与职业能力综合培养系统的有效构建新的教育策略。文章归纳应用型艺术类高校大学生创新创业能力的主要特点，分析高校艺术类大学生创新创业能力的关系，提出应用型艺术类高校大学生创新创业教育与能力培养的构建的策略。

简介：摘要：“双减”政策的提出进一步对教师的作业设计进行规范，明确提出作业应当摒弃枯燥式单一式的形式，要以提高学生综合素养为主。语文教师首先应认真解读“双减”政策的具体理念，并在作业设计中进行融合。本文分析了“双减”背景下小学语文能力型综合实践性作业的设计与实践，希望能给相关教师带来帮助，实现学生学业质量和幸福童年的双赢。

简介：摘要：在“双减”背景下，小学语文能力型综合实践性作业的设计对小学语文教学具有积极意义，有助于学生及时巩固课堂学习的知识和之前学习的知识，通过作业将课堂理论知识转化为具体的实践能力，有助于学生及时查漏补缺，了解自己在哪方面知识点有所欠缺，然后及时补救，提高学生的综合水平，促进学生的发展，同时，教师可以多设计开放式的作业，培养学生的实践运用能力，通过不同形式的分层作业能调动学生的学习热情，提升学习的语文素养和综合能力，使其全面发展。

简介：摘要：在“双减”背景下，小学语文能力型综合实践性作业的设计对小学语文教学具有积极意义，有助于学生及时巩固课堂学习的知识和之前学习的知识，通过作业将课堂理论知识转化为具体的实践能力，有助于学生及时查漏补缺，了解自己在哪方面知识点有所欠缺，然后及时补救，提高学生的综合水平，促进学生的发展，同时，教师可以多设计开放式的作业，培养学生的实践运用能力，通过不同形式的分层作业能调动学生的学习热情，提升学习的语文素养和综合能力，使其全面发展。

简介：摘要：“双减”政策的提出进一步对教师的作业设计进行规范，明确提出作业应当摒弃枯燥式单一式的形式，要以提高学生综合素养为主。语文教师首先应认真解读“双减”政策的具体理念，并在作业设计中进行融合。本文分析了“双减”背景下小学语文能力型综合实践性作业的设计与实践，希望能给相关教师带来帮助，实现学生学业质量和幸福童年的双赢。

简介：摘要：“双减”政策给小学课堂教学和家庭作业安排提出了新的要求。它在减轻了学生的家庭作业负担的同时，还要求同步实现教学效率的提升和优化，要求实现学生的全面发展。所以，根据教学需要设计一些以综合能力培养为目标的综合实践型作业就成了当务之急。

简介：  【摘要】“双减”背景下，小学语文的学习尤为重要，小学语文学科的学习对他们以后其他学科的学习有很大的影响。由于没有了校外培训和学习，要对语文课堂教学进行一个新的改进，掌握新的方法来进行语文作业设计。学校里现在极度重视小学课堂的改进，要求教师要认真负责，对于留的作业要有一个明确的目的和明确的目标。本文论述了“双减”背景下小学语文能力型综合实践性作业的设计与实践。

简介：摘要：“双减”落地，作业已经作为牵动学生校园学习质量和课余成长指数的重要引擎。“双减”要减去过重的作业负担、过长的作业时长、过多的无效作业，减负要为提质助力。如何优化作业设计已经成为时代的诉求。双减政策的落实对于中小学的学科教学工作而言，其不仅从教学模式与作业设计上对教师提出了要求，也强调学生在学习过程中的素质教育。对此，本文从双减政策的相关概述出发，对现阶段小学语文能力型综合实践性作业的设计与实践措施展开探究，旨在通过相关研究成果进一步提高当前的学科作业设计质量。

简介：摘要：本文探讨了任务型教学法在小学三年级英语口语交际能力培养中的影响。通过文献综述和实证研究，发现任务型教学法能够激发学生的学习兴趣，提高口语表达能力，促进交际能力的全面发展。本文强调任务型教学法在小学英语教育中的重要性，为教育实践提供有益启示。

简介：【摘要】 美国心理学家波斯纳提出教师的成长之路：教师经验+反思=成长。反思是现代教育对教师提出的新要求，将反思作为教师自己教育教学的一种方法和过程，并将其内化为一种习惯性理念，并由此形成一种能力和价值境界是教师自我成长和自身专业发展的必经之路和必然结果。努力成为一名能够对自己的专业工作进行缜密思考善于分析的反思型教师也就成为主客观内涵的应有之义。

简介：摘要：新文科背景下，应用型本科院校需重构或完善人才培养体系。培养与提升大学生创新创业能力成为高校人才培养体系当中的重要内容。应用型本科院校管理类专业提升学生创新创业能力更是成为人才培养内容应有之义。然而，根据学者们研究显示，现阶段我国高校学生创新创业效果还有很大提升空间，学生创新创业能力培育方面存在着诸多问题。新文科背景下应用型本科院校管理类专业学生创新创业能力的培育方法需要学者们继续讨论与探索。

简介：摘要：了解应用型本科院校青年英语教师的教学能力现状，有助于提出合理有效的策略，以提高青年英语教师的教学能力。本文采用问卷调查和个体访谈的方式，调查了陕西学前师范学院的青年英语教师的教学能力现状，总结其中问题并提供相应提升策略。

简介：       摘要：教学和科研是高校人才培养的重要途径,正确处理两者之间的关系是高校人才培养质量保障的重要前提.部分高校教师因为对教学与科研关系没有正确的认识,或是因一己之私利,不能够正确处理教学与科研的关系,影响高校人才培养质量。如何利用自身的科研优势，辅助教学、促进教学，提高自己的教学能力，值得每个高校新进教师思考。

简介：摘要：近年高考作文由材料作文转向任务驱动型作文，本文将针对考生的审题短板进行分析，力求引导学生合理表达立意思维。

简介：摘要：英语教法，在素质教育理念下形式多样，任务型英语教法即其中之一。任务型英语即把对语法词法的学习与生活任务结合起来，提高学习兴趣，增强学习效果。

简介：摘要：培养反思型教师成为当前国际教师教育重要目标，加强教师素质和教师反思教学能力是提高教师专业化水平的前提。反思型教师对教学内容、教学方法及教学策略等方面展开反思，遵循反思过程基本原则，形成反思圈。本文通过梳理文献、总结反思原则，指出如何成为一名反思型教师。

简介：

简介：【摘 要】在班级管理中，班主任是一个多重角色的扮演者，班级虽小，但事务繁杂，对班主任的要求，也是非常全面的，不仅要求我们是知识的传授者，班级的领导者，家长的代理人，学生的朋友、知己，还是学生的心理医生。班主任必须具备影响一切的力量，才能团结，组织学生，带领学生前进。

简介：摘要：应用型高校是高等教育的组成部分，主要的任务是为社会培养应用型人才，这批人才具有高素质，有着创新能力的人才。要培养应用型人才，需要一支高素质“双师型”教师队伍，这样，才能更好培养我国应用型人才。“双师型”教师队伍，对于应用型高校新闻学培养人才是十分重要的。基于此，本文阐述了“双师型”队伍在应用型高校中的必要性，介绍了应用型高校新闻学院中“双师型”教师的差异，分析了应用型高校新闻学“双师型”教师队伍建设问题，提出了应用型高校新闻学“双师型”教师队伍建设优化措施，以供参考。

简介：摘要：语用能力可以让人们在日常交流时，运用合适的语言进行恰当地表达。小学阶段的语文学习对于学生的语用能力训练有至关重要的作用，语文老师在课堂上要充分注意培养学生的语用能力，从而提高学生的表达能力。当前许多小学老师依旧遵循传统教育方式，只关注学生对课文的理解和记忆，没有对学生的语用能力进行培养，大大降低了学生的表达能力，从而让学生养成只会写不会说的错误习惯。本文结合实际语文教学，分析提高语用能力训练的有效策略，帮助学生提升表达能力。