简介：摘要：在社会不断发展的背景下，无论是受到现代社会竞争压力，还是受到网络上不良思想的影响，都会导致高校大学生产生不同程度的心理健康问题，对高校大学生开展心理健康辅导或是心理健康教育，作为缓解大学生心理压力，保证大学生心理健康的重要措施，其应当受到高校管理者和高校教师的重视。而如何对高校大学生有效的进行心理健康辅导，也成为了高校心理健康教师应当思考的问题。本文将从高校大学生心理健康辅导的重要性、引发高校大学生心理健康问题的常见原因、高校大学生心理健康辅导现状以及高校大学生心理健康辅导优化路径四个方面进行分析和论述。

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简介：【摘要】目的：探究ACMPE模式护理管理联合心理干预在急性胸痛患者中应用效果。方法：选择2021年8月至2023年8月在我院治疗急性胸痛患者94例，应用随机数表法将其分为对照组（常规护理）及观察组（ACMPE模式护理管理联合心理干预）各47例，对比两组全程抢救时间、胸痛消失时间、住院时间、症状 自评量表（SCL-90）评分。结果：观察组全程抢救时间、胸痛消失时间、住院时间短于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。对照组心理健康水平低于观察组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：急性胸痛患者接受ACMPE模式护理管理联合心理干预，可改善患者心理健康状况，促进预后。

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简介：摘要：孕产妇心理健康是影响母婴健康的重要因素。本文综述了孕产妇心理健康的现况，分析了存在的问题和挑战，并探讨了有效的干预策略及其成效。研究发现，心理问题在孕产妇群体中的发生率较高，且与多种不良妊娠结果相关。针对识别难度、资源不足、社会文化因素和预防措施的不足等挑战，本文提出了包括心理教育、情绪支持、专业咨询、药物治疗和社会支持在内的多维度干预措施。通过案例分析，本文展示了这些干预措施的积极效果，并对未来发展进行了展望，旨在促进孕产妇心理健康领域的进一步研究和实践。

简介：摘要：目的 冠心病会对患者的身体健康和生活质量造成严重影响，本文在此基础上分析对社区中具有冠心病的患者实施心理健康教育和护理干预后所产生的影响。方法 此次研究目标为社区卫生服务中心 2019年 1月到 2020年 2月期间收治的冠心病患者。按照不同的护理措施，将 90例患者分成对照组和观察组进行研究，对比两组患者干预后血压和血糖以及体重等指标的变化情况，同时明确两组患者的护理满意度。结果 两组患者通过不同的措施干预后，对比其血压和血糖以及体重等指标，可以发现观察组改善情况显著优于对照组，产生的差异十分明显，同时观察组患者的护理满意度显著高于对照组，对比具有统计学意义 p＜ 0.05。结论 将健康教育和护理干预措施应用于社区中的冠心病患者，可以让患者心血管事件的发生率得到显著降低，同时可以对其各项指标进行有效改善，让患者的护理满意度得到明显提高。

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简介：摘要：随着国内疫情的平息，疫情冲击造成的身心健康需要获得人们的更多关注，尤其是大学生群体在后疫情时期面临的心理危机，给高校心理健康工作带来了新的挑战，这种挑战的理论层面是两种价值导向的冲突，而实践层面是缺乏足够的心理引导技术来应对。本文通过剖析作为国家一部分的个体其自信体系的建立，与国家宏观政策上的四个自信思想之间的关联，提出以思政教育融合心理教育的方式来应对挑战，并且从顶层设计、师资配置、课程设置等方面来合理落实具体对策。

简介：摘要随着人民生活水平的提高，人民的生活质量逐年增高，人民的精神世界出现的问题影响我们的健康。为了我们的身心健康，我学习心理咨询的知识，提高自己的精神世界，从而带动身边的人关注我们的身心健康。

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简介：摘要：目的：探究伤口造口患者在临床进行优质护理干预的效果。方法：研究选择在2020年1月开始，确定在2020年12月结束，研究对象是我院接收到的伤口造口患者80例，患者可以自由组合成优质组与常规组，优质组患者开展优质护理干预，常规组患者开展常规护理干预，对两组患者护理后的SAS与SDS评分实施分析。结果：对比两组SAS与SDS评分，优质组优于常规组，p

简介：摘要：目的 探讨叙事护理干预对改善护士心理健康状态的效果。方法 将60名护士随机分为两组各30例。对照组采用传统的心理辅导方式；干预组由受过专业培训的叙事护理员，综合运用外化、解构、改写、外部见证人和治疗文件 5个核心技术进行叙事护理干预。比较干预前后两组护士症状自评量表(SCL-90)得分。结果 干预后，干预组SCL-90总分以及各症状因子得分显著低于对照组(P＜0.05，P＜0.01)。结论 叙事护理干预可有效改善护士心理健康状态，提高其心理健康水平。

简介：摘要：青少年时期是人生中的一个特殊时期，青少年家长与学校在重视其学习情况的同时，还需加强对青少年心理健康问题的关注与重视。随着时代的不断发展，青少年的心理与生理也在随之发生变化。其在看待与分析事物方面均存在着片面性与主观性，加之外界各种因素的影响，难以形成正确的人生观与价值观。基于此，文章就当前青少年心理健康问题成因以及干预措施展开分析与研究，旨在为从事相关专业人士提供参考意见。

简介：摘要：目的：探讨优质护理干预对伤口造口患者心理健康的影响，为临床提供实证依据。方法：随机分为实验组和对照组。实验组实施优质护理干预，对照组实施常规护理。比较两组患者的心理健康状况、生活质量以及对护理的满意度。结果：实验组患者的心理健康状况优于对照组，生活质量得分显著提高，对护理的满意度也高于对照组。结论：优质护理干预能够改善伤口造口患者的心理健康状况，提高生活质量和对护理的满意度，值得在临床推广。

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简介：摘要随着社会经济的发展以及生活环境的变化，使得现代人们的生活压力也越来越大，在承重的心理压力影响下，机体可能会产生不同的变化，进而引发了心理障碍，使得出现心理疾病的患者数量明显增多，尤其是在肿瘤及高血压、糖尿病等慢性疾病患者中。当机体出现疾病时，患者可能对疾病产生各种反面情绪，或是加重了已有的心理问题，而不良的情绪对于疾病的预后以及转归也有重要的影响。因此，需要通过有效的干预措施来缓解患者的心理问题。而心理护理这是目前临床根据这一问题提出的相应解决措施，能够通过心理护理来缓解患者的精神压力，从而确保临床治疗的有效性。文章主要针对心理护理对患者心理健康的影响展开分析。

简介：【摘要】作为当前社会关注的心理健康问题在大多人群中都有所表现。尤其对于一些住院患者，本身因疾病病程长、病情复杂而有较大心理压力，加上为家庭带来的经济负担，更易使心理问题加剧，如恐惧、绝望以及焦虑等，严重情况下很可能发生患者轻生自杀事件。对此，要求做好心理问题分析工作，并在此基础上给予相应的护理措施，以此使患者心理问题得以解决。 患者的心理护理是一项长期性的工作，作为一名护理人员就应该具有爱心、耐心、同情心，帮助患者积极配合治疗和帮助患者树立生活的信心，从而进一步帮助患者早日康复，此外，护理人员还应该具备专业的护理知识与技能，掌握一定的心理知识，及时疏导患者的心理，让他们保持一个良好的心态去积极地配合治疗。对心理护理做了研究和探讨，护理人员做好对患者的心理护理具有积极地指导意义。

简介：摘要：突如其来的新冠疫情让我们措手不及，新冠病毒不仅严重威胁到了人民群众的身体健康和生命安全，更危及了人们的心理健康，特别是中学生的心理健康。调研小组希望通过这次调研找出疫情期间影响中学生心理状况的因素，同时希望能找到解决方法，保护中学生的心理健康。