简介：【摘要】探讨骨折病人的心理护理特点,通过分析骨折病人的心理特点和原因,归纳整理有关骨折患者的一些护理策略,从而提高护理人员的工作效率,使病人的依从性更高。基于此,护理人员对于患者不健康的心理状态有更加完整的治疗方案,进而对患者的不良情绪有所缓解,对于疾病有更加针对性的治疗,有利于病人早日康复,提高病人的生活质量,使患者对医疗服务更加满意。

简介：

简介：【摘要】目的:研究临床对于脑性瘫痪患儿家长的心理特点以及采取心理护理干预的效果。方法：2020年9月-2021年9月，福建中医药大学附属第三人民医院收治的50例脑性瘫痪患儿的家长作为本次的研究对象。把

简介：摘要 目的 探究CCU心肺复苏患者护理干预中应用支持性心理护理结合行为干预的应用效果及对患者心理弹性水平的影响。方法 以2020.1--2020.12月为研究时间，选择研究时段内在我院行CCU心肺复苏的患者为研究对象，共计66例，根据患者入院时间进行分组对比，常规组采取常规护理，联合组采取支持性心理护理结合行为干预，对比两组患者护理前后心理弹性水平评分。结果 护理前对比结果显示，常规组与联合组患者心理弹性水平评分无明显差异（p>0.05），护理后，两组患者平均均呈不同程度升高，但组间相比，联合组乐观、坚韧等心理弹性指标水平评分均高于常规组，差异具有统计学意义（p

简介：【摘要】目的 分析给予双相情感障碍患者心理护理干预对冲动行为的影响。方法 研究对象为46例双相情感障碍患者，入院后采用随机分组法分为研究组（n=23）、对照组（n=23）两组，研究起止时间为2021年3月－2022年3月。对照组给予常规护理，研究组给予心理护理干预，对比两组患者干预前后的MOAS评分。结果 两组患者护理前MOAS评分无明显差异，护理后研究组患者MOAS评分明显要低于对照组，对比有统计学意义（P＜0.05）。结论 给予双相情感障碍患者给予心理护理干预，不仅可以给予患者必要的心理支持，也能够有效控制患者的不良情绪，临床推广价值较高。

简介：【摘要】目的：研究患儿开展X线检查时的心理行为反应与护理对策。方法：选取2021年5月-2022年5月在我院接受X线检查的60例患儿作为实验对象，分析其心理行为反应，为其开展心理护理，分析患儿护理前后的心理状态以及护理满意度。结果：较比护理前，患儿经护理后心理行为反应有明显改善（P＜0.05）；护理后患儿家长的护理满意度（85.00%）明显高于护理前（36.67%）（P＜0.05）。结论：患儿在开展X线检查时，及时关注并分析其心理变化，然后为其开展有针对性的心理护理，能更好的改善患儿的心理状态，促使其检查配合度提升，并使患儿家长对服务的满意度随之提升，避免医护患纠纷，值得进一步推荐应用。

简介：摘要：目的 评估积极心理干预对老年痴呆患者精神行为的影响。方法 我院收治老年痴呆患者60例为研究对象，2022年6月～2023年9月收治时间，随机抛硬币法分组，对照组（采用常规护理）、观察组（采用常规护理+积极心理护理），对比分析阿尔兹海默症量表（ADAS）分数、焦虑分数、护理满意度。结果 观察组护理后ADAS分数、焦虑分数均较对照组低（P＜0.05）。观察组护理后护理满意度较对照组高（P＜0.05）。结论 积极心理干预应用于老年痴呆患者常规护理基础上，改善患者心理状态、精神行为，提高患者护理满意度。

简介：摘要：目的:

简介：【摘要】目的：探究对恐惧症患者实行认知行为护理以及心理护理的临床价值方法：选取我院2019.6-2020.6期间收治的96例恐惧症患者，以简单随机化方式对患者进行分组，分组数量为2组。对照组（48例），实行常规护理干预，实验组（48例），实行认知行为护理以及心理护理。护理后对比两组患者心理状况以及疾病知识认知情况。结果：对比两组患者心理状况，实验组较佳，（P＞0.05）。对比两组患者疾病认知情况，实验组较佳，（P＞0.05）。结论：对恐惧症患者实行认知行为护理以及心理护理结合的护理方式，能有效改善患者心理状况，能提升患者疾病认知情况，故值得临床推广应用。

简介：

简介： [摘要]目的：研究心理行为护理运用到慢性精神分裂患者中对其认知功能的影响。方法：收集2021.7至2022.6我院收治的46例慢性精神分裂患者进行研究，并用盲选法分成对照组（23例，予以常规护理）和试验组（23例，予以心理行为护理），探析两组临床护理效果、护理前后认知功能变化情况及依从性。结果：经不同护理手段干预后，试验组临床护理效果、认知功能评分以及依从性评分均高于对照组，P＜0.05，两组对比差异有统计意义。结论：在慢性精神分裂患者中应用心理行为护理措施，可以有效改善患者认知功能，提高其临床治疗依从性，促使其病情早日恢复，值得临床推广。

简介：【摘要】目的：分析疾控中心对于学生营养知识、饮食行为状况。方法：选择疾控中心在2019年2月至2022年2月期间研究的90名学生，其中包含中学生50名、小学生40名，分析学生的营养知识和饮食行为状况。结果：中学生的营养知识回答正确率高于小学生，（P＜0.05）存在统计学意义。中、小学生的营养知识来源主要为网络视频（67.78%）、课堂讲解（8.89%）、广播（8.89%）、报纸（6.67%）、宣传手册（4.44%）和其他（3.33%）。中学生按时吃早餐率（92.00%）、饭前洗手率（90.00%）高于小学生（60.00%、45.00%），中学生喝生水率（2.00%）和吃水果前不清洗率（4.00%）低于小学生（22.50%、20.00%），（P＜0.05）存在统计学意义。结论：疾控中心对学生的营养知识和饮食行为调查显示层存在较多不良的饮食卫生习惯，需要加强中小学生的饮食行为干预。

简介：摘要：目的：研究心理护理对双相情感障碍患者认知功能与冲动行为的调节作用。方法：选取本院收治的双相情感障碍患者50例，随机均分为实验组和对照组，对照组实行常规护理，实验组在常规护理基础上增加心理护理，根据实验结果进一步研究探讨。结果：实验组护理效果更佳。结论：心理护理对双相情感障碍患者认知功能与冲动行为具有良好的调节作用。

简介：【摘要】目的：研究分析医护一体化护理模式对儿科患儿心理行为反应的影响。方法：纳入我院2021年1月至2021年11月儿科收治的病例60例，随机数字表法分为研究组、对照组，各30例，对照组开展儿科常规护理，研究组给予医护一体化护理，评价两组患儿不良心理行为反应发生率。结果：研究组患儿疼痛、分离性焦虑、控制感丧失等不良心理行为反应发生率均低于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：医护一体化护理模式应用于儿科护理工作中，有助于改善患儿不良心理行为反应的发生率。

简介：【摘要】目的 探讨认知行为干预对直肠癌术后放疗患者心理状态的影响。方法 选取我院收治的90例直肠癌患者（2020.05~2022.08），随机分为对照组和观察组，各45例。两组均予以常规护理，观察联合认知行为干预。比较两组患者心理状态以及生活质量。结果 护理后，两组患者心理状态均改善，但对照组低于观察组（P

简介：摘要：目的：探讨在了解牙体牙髓病患者的心理特点给予针对性的护理措施的临床护理效果和价值。方法：研究时间为2018年2月—2022年8月，回顾性研究选取在我院340例牙体牙髓病患者作为研究对象，采用抽签法分为观察组（基础护理+针对性护理方案）和对照组（基础护理方案），对两组患者护理前后的心理状态改善程度进行对比。结果：护理后，观察组患者的心理状态改善程度显著优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：在了解牙体牙髓病患者的心理特点给予针对性的护理措施进行干预，可以明显提高患者的遵医性，改善心理状态，可以在临床上进行推广。

简介：

简介：摘要：目的 了解全科医学专业学生对体医融合的知晓情况及教育需求，为医学院校更好的实施体医融合教学模式改革，做好既懂“体”又懂“医”的复合型全科医生培养提供理论依据与数据支持。方法 采用典型抽样调查的方法选取某医学院全科医学本科专业学生为研究对象。结果 体医融合总体知晓率为14.47%，其中男生知晓率（23.13%）较女生高，不同性别间差异有统计学意义（P

简介：摘要：部队官兵的心理健康状况直接决定着官兵在部队的工作生活质量，并且所产生的影响因素也是比较突出的，特别是部队现代化建设发展的速度以及针对基层官兵的强度和要求也在大幅提高，这也就以为这基层官兵需要承受极大的心理压力，在此环境下必然会影响到官兵的健康心理状态。因此，只有在部队中保持一个健康平和的心理状态，基层官兵才能不断养成良好心理素养和综合水平，并为日后团结协作与战斗力提升奠定坚实基础，而针对当前基层部队官兵心理健康状况来看，健康性和稳定性都有所欠缺，对此，本文对基层部队官兵心理健康教育与管理进行分析。

简介：摘要目的分析研讨延续护理对直肠癌患者术后心理行为、自护能力的影响。方法随机从我院2016年5月至2018年4月期间收治的直肠癌患者中抽取80例进行讨论，依据其护理方式分组，40例接受常规护理（对照组），另40例接受延续护理（研究组），观察比较护理效果。结果比较ESCA评分、SCL-90评分，治疗前组间无统计学意义（P>0.05），治疗后，研究组ESCA评分高于对照组，SCL-90评分低于对照组，组间数据有统计学意义（P<0.05）。结论建议可将延续护理应用于直肠癌患者术后，可明显提升其自护能力，改善心理行为，值的推广。