简介：摘要：在素质教育背景下，小学语文教学面貌焕然一新，主要表现在：教师针对写作教学难点进行深度调研，革新教学理念，丰富了作文教学形式，使得小学生在积累素材、提升语用能力和思维品质的过程中提升了写作水平。仿写作为作文教学的有效手段，有助于奠定写作基础，自然而然地提升小学生的表达水平。

简介：摘 要：在小学学习期间，语文学科作为最基础，也是最重要的学科，教师对于学生的教育除了引导学生广泛阅读外，还应注重他们的写作能力；而仿写是针对小学生独有的写作技巧，本文通过对仿写的介绍，探究现在在小学语文写作教学中仿写教学存在的问题，并找出解决对策，完善仿写教学方案。

简介：摘要：写作对于学生来说是头疼的事情，但是写作能看出一个学生文学素养的高低。教师在进行语文教学时，除了让学生掌握基本知识外，最需要重视的就是写作。对于小学生来说，最有效的写作方法莫过于仿写，它能够大大降低写作的难度，让学生找到写作的技巧。

简介：摘要：作文对语文教学来说是不可被忽略的，也在能力测试里占据了很大的比重。现阶段在小学写作教学里还是存在着一些问题，教学效果并不乐观。因此，本文对写作教学现状进行分析的同时，也就如何在写作教学里更具针对性的进行仿写训练给出了相关的教学策略。

简介：摘要小学语文作文教学的过程中，仿写训练有助于帮助学生循序渐进的提升自己的写作能力。写作能力的提升是一个比较漫长的过程，在进行基础阶段的训练中，通过让学生进行仿写，能够帮助学生认识到如何写出好作文，帮助学生掌握写作的有效方法，教师在小学语文教学的过程中，必须要利用仿写训练，帮助学生打好基础，帮助学生养成良好的写作习惯，利用这样的方式，循序渐进的提升学生的能力，帮助学生养成良好的学习习惯和学习态度，这样才能够为学生写作能力的提升提供科学有效的帮助。

简介：【摘要】教师在讲授这部分内容时，要围绕单元语文要素，精心创设教学情境，帮助学生习得写作方法，引导学生围绕评价标准进行仿写练习及评改，不断提升学生的语用能力和学科素养。统编版语文教材“语文园地”中的“词句段运用”练习对提升学生的语言表达能力有很大的作用。

简介：摘要：小学语文作文教学在小学语文总体的教学内容来说占很大一部分，作文和阅读是最突出的两个部分，所以小学语文作文教学非常重要，但是小学语文作文教学如何提高质量却是目前教师需要考虑的地方。目前小学语文作文教学仿写练习是能够有效地提高小学语文教学质量的，学生通过仿写能够更多地了解优秀作文的优点，改变自己的不足，从而提高自身的写作能力，就在学生学习中是很重要的，所以对小学语文作文教学仿写训练的方法进行探讨。

简介：摘要：目前随着我国教育理念的提升在我国的教育部门正积极的推进“新课改”教育方式，主要目的是希望可以让学生能够更好的理解和掌握到学习的主要内容，教会学生学会学习。在“新课改”教育措施的运用下，小学语文中对于写作能力的培养方式也有了一定的改动。目的是让学生们能够自主的学习，锻炼学生们的写作能力，并且对于小学语文在作文教学过程中也增加了仿写训练的教学内容。为的是让小学生在语文作文这方面利用仿写训练能够打下一定的基础去提升自己的写作水平。

简介：摘要：写作教学是小学语文教学的重点与关键，其重在以教师引导为铺垫，使学生在合理驾驭各类创作方法的基础上，用自己最擅长、最喜欢的方式表达自己的思想、情感、认识，以切实强化对学生语文核心素养的塑造。而对于正处于认知起步阶段的很多小学学生而言，由于其认知积累比较欠缺，生活经验不够丰富，理解能力有待提升，以致其语文写作教学的开展，必然离不开一些针对性仿写训练的驱动。同时，学生在仿写的过程中，其对于不同语言、文字的理解必然更加深刻，对一些基本写作手法、表达方式的驾驭与应用也必然更加深刻，语文写作能力的培养，也势必会切实提升与全面强化。因此，教师在开展小学语文写作教学指导与实践时，应以有效落实仿写训练为铺垫，通过对一些具有代表性、典型性的仿写素材的利用，组织学生根据其开展仿写训练。在其中学习一些经典句式的写法，基本修辞的运用，重要表达的用法等过程中，进一步夯实自身写作基础，并将其运用至语文写作领域，来激发其写作兴趣，提升其写作能力。

简介：摘 要:在小学语文学习阶段，作文是令无数小学生非常头疼的一件事情，大篇幅文字的作文让他们无从下手。为了解决小学生的这个学习问题，教师可以开展作文仿写训练。

简介：摘要：现阶段,随着新课程改革的不断推进,语文学科在不断地寻求创新和改变。传统的作文教学中,教师常采用仿写训练的教学方式，但这样仿写教学只是单纯地引导学生“照猫画虎”，根本没有起到提升和辅助的作用。久而久之，只会让学生懒惰情绪地滋生。因此，在开展作文仿写的教学过程中，教师要探究如何让作文仿写起到其应有的作用，促进学生想象思维和创新性思维的提升，潜移默化中促进学生良好写作习惯的养成。

简介：摘要：在小学语文教学过程当中，教师要注重对学生语文核心素养的培养，进一步提高学生的语文实践能力及写作能力。但就目前的教学情况而言，大多数学生在进行语文作文学习时，总是容易出现大量重复的词语或者病句等情况。针对这一现象，教师要结合自身的教学经历，借鉴先进的教学案例来为学生设计有效的小学语文作文教学，并适当地运用仿写训练模式来促进学生语文作文综合水平的提高。

简介：【摘要】仿写是小学语文写作教学入门的有效手段，通过仿写训练，激发小学生的写作兴趣，也在模仿与思考中，创新写作，创新表达。本文基于多年的教学经验，从教师层面探讨了如何做好小学的仿写训练教学，希望能为语文教学工作者提供有效的指导与帮助。

简介：摘要:在写作课程中,仿写练习作为强化学生写作水平,培养其写作技能的主要教育方法,在写作教学课程中起到了关键的作用。在语文写作课程上,传统的教学方法乏味无趣,使得不少学生也将写作文视为累赘,为了完成任务而去敷衍作业。所以,从学校语文作文教学中作文课堂的仿写训练,来让学生掌握各种范文中优秀的写作方法和词汇技巧的使用。本文就小学语文作文课堂仿写练习的意义加以阐释并给出了有效对策。

简介：摘要：对于小学生而言，写作具有较高难度，针对该情况，教师需要科学应用随文仿写策略，使其写作难度得到有效控制，强化学生写作兴趣，使学生写作能力得到有效提升，推进教育发展。

简介：摘要：小学语文高年级教学中，作文是小学语文教学中的重要组成。如何全面提高高年级小学生语文作文水平、保障作文质量，是每个语文老师面临的关键任务和主要难题。在循序渐进的教学中，老师要尽可能地将仿写训练模式融入小学高年级语文作文教学当中，并不断通过仿写训练指导学生掌握写作技巧、锻炼表达能力，充分发挥仿写训练实际效益和重要价值，为学生的真正写作奠定基础。本文对仿写训练在小学语文作文教学中的应用进行了分析研究。

简介：摘要：本文主要探讨小学语文随文仿写教学策略，通过分析其重要性、教学方法和有效性，旨在提供有益的指导原则，以促进学生在语文学习中的写作能力的发展。

简介：摘要：小学语文教学中，不仅需要学生能够识字、阅读，写作能力的培养也十分重要。在小学语文教学中，写作是语文教学中的重点部分。但是由于在语文教学中存在着一些不足，导致学生对写作提不起兴趣，更是无法提升学生写作技巧。本文主要从小学语文作文教学仿写训练进行分析和探究，希望对小学语文作文教学有一定帮助。

简介：【 摘要】 ：提高小学生的作文水平有很多手段，其中最有效的手段就是仿写训练，并且现在对于仿写训练的研究受到很多人的重视。在很多教学的过程当中，学生和老师都发现了仿写训练的好处，其中就有一项是提高了作文的水平，但是因为事情都有两面性，因此仿写训练也有很多问题，因此本 文就是来讨论仿写训练的好处和存在的问题，和 对于仿写训练应该采用哪些策略。

简介：经过调查研究，笔者发现低段语文写话教学及学生写话水平存在这样的问题：