简介：摘 要： 20世纪以来，随着艺术发展书法的各种形式倍出，书法也逐渐的受人们认识。行书 是在隶书的基础上发展起源的，介于 楷书 、 草书 之间，是为了弥补楷书的 书写 速度太慢和 草书 的难于辨认而生成。 " 行 "是 "行走 "的意思，因此它不像 草书 较为草，也不像 楷书 那样较为硬板。实质上是行书在草书和楷书之间，楷法多于草法的叫 " 行楷 " ，草法多于楷法的叫 "行草 " 。

简介：

简介：摘要：未来的文盲不单是指那些不识字的人,而是更广泛地指那些不会学习的人,新时代是一个充满机遇与希望的世界,学习与创新能力将成为人们赖以生存和发展的最重要条件,所以我们既要不断提高自己的科学知识水平,又要逐步学会学习和研究的方法,提高学习和创新的能力。

简介：

简介：摘要：

简介：

简介：【摘要】

简介：摘要： 新课程标准明确提出：“……改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，提倡转变学生的学习方式，培养学生主动参与、乐于探究、交流合作的学习态度……”。新课标教学并不是让我们抛弃接受式教学。 教学过程中让学生成为主体，但不能放任自流，忽视教师的主导作用，且教师的主导作用要起画龙点睛的作用。

简介：摘要：小学低年级学生在解决数学问题时特别容易出错，“咬文嚼字”慢阅读、“火眼金睛”细观察、“眼明手快”善勾画、“溢于言外”重表述等都是有效审题的好方法。培养孩子审题能力是一件势在必行、任重道远的事，还需要坚持不懈地努力。

简介：摘要： 俗话说，良好的开头是成功的一半，课堂教学中的导入如同拉开的大幕，让学生一眼就看到精美的致敬，有如乐章的序曲，使学生一开始就感受到强烈的感染，又像是打开殿堂的门，引着学生登堂入室。美国心理学家布鲁纳说过：“探索是数学的生命线”。

简介：

简介：

简介：摘要：美国心理学家E.保罗.托伦斯认为“一旦儿童被迫放弃了探索,放弃了提问,而代之以对权威毫无疑问的,心甘情愿的接受，他便开始失去了创造的活力；一旦儿童学着走一条熟悉而又安全的道路，一旦学习中缺乏冒险，一旦他失去了游戏的兴趣，一旦没有了淘气、幽默和放松，他就失去了人性的精华。”

简介：摘要：人生中到处都包含的数学知识。我们的所有运动、食物、衣服、住房、运输都包含了数学知识。一些简单的游戏、简单的工具、知识都包含了数学知识。例如，我们很多人所看到的鲁班锁，包含了诸如排列和组合等数学知识，它不仅可以锻炼我们的大脑，还能提高了我们的思考能力，帮助我们学习数学。本文对鲁班锁进行了简单的探讨，分析了鲁班锁的种类、功能、分解，指出了与鲁班锁相关的数学知识和鲁班锁的一般解决方法，并对鲁班锁的构造以及鲁班锁的拓展进行了研究。

简介：

简介：

简介：摘要：随着教育体制改革的深入，学前教育的重要性日益突出，并朝着科学，规范的方向发展。在学前职业不断发展的背景下，在学前专业钢琴教学中使用微型课堂是一种组织教学的新方法。它在钢琴教学中的应用越来越广泛，有利于丰富教学内容和提高学生的综合运用能力。达到良好的教学效果。本文分析并讨论了微类在专业钢琴学前教育中的使用。

简介：【摘要】随着产业结构的调整，职业技能型人才的需求量日益增加，中 职教育也越来越受到重视和青睐。中 职教育的目标是培养具有全面素质的综合职业能力，直接从事生产服务、技术应用和基层管理等方面工作的技能型、应用型人才。然而，目前中 职学生的数学应用能力普遍较低，难以满足现代社会对技术应用型人才的要求。 因此，中等职业学校数学教学应根据职业学校的特点，进行数学教学活动，树立为专业课服务的思想，以各专业所需的数学知识点要求进行授课， 使学生体会到数学有用武之地。本文针对目前中 职数学教育中存在的问题，结合汽修 专业需求，提出了一些培养中 职学生数学应用能力的方法、 措施。 　　

简介：摘要：学校常常面临这样的烦恼：因为学生的发展水平不一样，学生的成长速度也不一样，在面对不同的学生要作出统一的管理的时候，而导致沟通困难。如何与学生进行有效的沟通，达到了解学生思想的效果，助力学生的健康发展，是校方需要重视的关键问题。

简介：摘要： 随着新课程改革态势的迅猛发展，培养学生的核心素养受到越来越多的大众关注。在 2014 年颁发的教学改革中提出了“落实核心素养教育在学科教学中深入开展”的标准，为教育事业接下来的发展指引了道路。在高中地理教学改革的内容中也对地理教学事业的发展方向提出了要求，要求提高学生的全球化意识、可持续发展意识以及正确的环境人文观念。提高学生的地理核心素养已经变成了地理教学改革的本质内涵。研制科学系统的地理核心素养培育体系，使学生明白自身应具备顺应时代发展潮流的必备品格与关键能力。