简介：摘要：小学阶段中简易方程的学习，对初中代数知识的学习具有承上启下的过渡作用。当下，教师在讲解方程的知识时，上课形式古板，学生不会能提炼出数学模型，感受不能从算术思维转向代数思维。面对考试压力的一线教师，因学生们掌握的不理想，为了短时间内提高解决问题的正确率，又回归“传统”。小学方程教学存在很多问题，需要我们把握学生知识的起点，尽快调整教学。

简介：摘要：解题方程教学在小学数学教学中占有十分重要的地位。它不仅是小学数学不可或缺的重要内容，而且能提高小学生解决问题的能力。因此，在小学数学教学过程中，教师应强调学生的主体地位，合理设计教学目标和教学内容，采取适当的教学方法和手段。

简介：摘要：方程是学生学习数学时经常用到的解题思路，在小学时期培养学生掌握简单的方程模型，可以为学生将来的学习做好铺垫，使学生掌握扎实的基础知识。但是培养学生解方程的能力对教师而言是一项艰巨的任务，小学生的思维正处于由具象向抽象转变的过程，思维能力尚未成型。如果让学生直接接触方程的概念显然很有难度，需要教师结合学生的实际接受能力和理解能力进行循循善诱的培养。

简介：摘要：本文通过对求线性规划初始可行基的一些常规方法和近年来的主要研究成果进行归纳，简介和总结，并加以比较，给出各种方法的优势与不足．以便读者在解决具体问题时根据自身的实际情况，找出相应的方法，以使达到方便解决所研究的问题．

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简介：摘要：小学是学生人生发展的初始阶段，这个阶段决定了学生很长一段时期的学习基础，落实好小学数学教学基础教学，对学生的初中、高中乃至大学都有着至关重要的作用。小学方程教学是小学数学中的主要内容之一，对于学生模型思想以及代数思维的发展都有着很大的影响。小学数学方程是学生学习代数的基础教学，包含到数与代数等重点内容。小学数学中的简易方程教学实践，需要重视中等式概念，加强数量之间的关系，可以通过天平平衡实验进行等式性质的总结，利用等式来进行方程的求解。本文针对小学数学中简易方程教学，在数学课程学习中的实践进行探究思考。

简介：摘要：数学古往今来都是一段历史智慧的结晶，从远古时期逐渐建立的数学基本概念，到初等数学的形成，经由变量数学时期，才形成现代数学的体系。中华名族以自己悠久的历史文化积淀和灿烂的文化繁衍，在数学的发展史上占据着重要的地位，在众多耀眼的数学文化宝石中闪烁耀眼的光芒。数学文化孕育的科学性和人文性是同其他任何文化都一样宝贵的人类智慧。在我国，数学早已成为了学生学习的主要科目。从加减乘除到高等数学，数学融入生活的一切实际中发挥着不可取代的作用。随着科技的发展，数学更是与各种信息技术融合，推动时代的变革并接受时代的变革。数学教学的提高和发展成为数学教学工作者的重要任务。本文就高中数学教学中的极坐标与参数方程，谈谈数学课堂教学的模式转变。

简介：摘要：方程是初中数学教学的重要内容，学好初中方程对高中数学学习，甚至是大学学习有着十分重要的帮助。方程教学方法一直以来都是老师们非常重视的问题，如何探寻并应用有效的教学方法提升教学质量和效率，已成为数学老师们所关注的话题。下面本文将对初中数学中方程教学的有效方法应用进行探究。

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简介：摘 要：初中数学学习不仅是学生思维能力的基础，也是高中数学系统学习的基础。虽然教育教学改革和发展，但广大教师仍然不能抛弃旧观念和传统教学模式。传统的教学模式单一，持续灌输式学习使学生排斥数学学习，数学课程的教学效果不甚显著。数学课程中的方程学习是一个复杂的、难以理解的过程，单一形式的教师无法有效地学习。因此，初中数学教师应及时更新教学观念，合理设计课堂，用好教学策略，使学生快速掌握知识，灵活运用知识，培养数学思维，培养数学综合运用能力。本文就初中数学教学中方程教学的实践进行了探讨，并提出了相应的措施。

简介：摘 要：不定方程是数论的一个分支，它有着悠久的历史与丰富的内容,所谓不定方程，是指未知数的个数多于方程个数，且未知数受到某些限制（如要求是有理数、整数或正整数等等）的方程或方程组.古希腊数学家丢番图于三世纪初就研究过若干这类方程，所以不定方程又称丢番图方程，是数论的重要分支学科，也是历史上最活跃的数学领域之一.不定方程解的范围可以是有理数域，整数环，或某一代数域上的代数整数环，本文讨论的是不定方程的整数解的求解方法.) .对于一般的不定方程(组)，除个别情况外，没有统一的解法，因此必须就所给的不定方程(组)的具体形式进行分析，以便确定解题方向.本文具体的从二元一次不定方程，三元一次不定方程，二次不定方程，三次不定方程的求整数解的方法进行探讨并举例说明不定方程的整数解的方法

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简介：摘要：根据小学生认知发展的规律,小学生在解方程时，占据主导地位的往往还是之前的算数思维。类比是人们探索新知识，认识新事物的一种非常好的方法，首先找到两个对象之间在一些方面的相似或者相同点，通过类比，能够用已知的结论去探索类似的事物，更容易得到结论。学生在学习解方程的时候，如果能够充分利用类比方法，学生能够更好的探索规律，进而提高分析问题，解决问题的能力。

简介：摘要：新课程教育改革背景下，对小学数学教学也提出了很高的要求。小学数学教学要进行相应的改革，这其中不仅是教学理念、教学方法，也有教学内容。解方程是小学数学教学中的重要内容，可以提升学生解决问题的能力。所以，教师在开展小学数学解方程知识教学的时候，应该让学生的主体地位得到发挥，对教学目标和教学内容进行有效设计，借助有效的教学方法，让学生的数学知识学习更加高效。

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简介：摘要：初中化学课程的设置在化学领域给学生们打开了一扇大门，化学作为科学领域的分支让学生较早的接触科学，帮助学生更好地理解科学的奥秘。在初中化学的教学中，化学方程式作为重要的化学语言贯穿了化学学习的始终。因此，在初中化学的教学中，教师和学生都必须对化学方程式的学习引起重视，进而提高学生的化学素养。本文针对初中化学方程式教学探讨进行了简要分析，旨在为提高初中生化学的学习水平提供更多借鉴和参考。

简介：摘要：毫无疑问，新课程改革是教育领域的趋势，也改变了人们对数学方程思想的认识，从以往关注学生是否会运用方程分析和解决问题转变为注重方程思想是否合理渗透于教学中。所谓方程思想，即从熟练关系着手分析问题中未知量和已知量的数量关系，并建立方程得到问题解的思维方式。它有效打破了传统灌输式的教学方式，大幅度提高学生综合水平和教师教学质量，实现预期教学目标。基于此，本文对小学数学中简易方程教学进行研究，以供参考。

简介：摘要：在初中阶段的数学教学之中，方程思想属于一种重要思想，其在解决几何问题当中发挥出较大作用，能够帮助初中生站在代数角度对几何问题进行分析，对问题进行简单化，进而对问题加以有效解决。基于此，本文旨在对初中时期几何教学当中方程思想的具体应用展开探究，希望能为实际教学提供些许参考。

简介：摘要：在新课程改革稳定发展的背景下，对各阶段教学都提出了一定要求。其中在初中数学实际开展教学的过程中，为了能够加深学生对数学知识的理解，并高效解答数学问题，教师需要注重开展方程模型的教学，引导学生根据自身的理解探究应用题的解答方法，从而提高初中生的数学水平，为日后的数学学习提供有力帮助。基于此，本文主要分析初中数学中方程模型及应用题教学，仅供参考。

简介：[摘要 ] 本文主要利用隐函数求导的方法推导常见二次曲线（圆、椭圆、双曲线、抛物线）上某点处的切线方程，并得出一般二次曲线的切线方程及切点弦方程，再将相应结论进行应用。