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简介：随着市场经济的发展，越来越多的企业青睐于实用型、应用型和操作型人才，“高学历，高技能”日益成为企业所需。加之当前严峻的就业形势，很多人开始自发寻求社会上的培训机构进行知识扩充。因此。如何在高校内部构建促进学生就业平台，帮助学生多掌握一种技能，既满足学生需要，又迎合社会需要，成了当前倍受瞩目的问题。推行“双证书”制度，打造“双高”人才是高校交给社会的满意答卷。

简介：分析高职酒店专业在“双证书”制度实施中存在的问题，如专业人才培养的阶段对接欠讲究、国家职业标准的导向作用弱化、人才培养的途经研究没有引起足够重视等。并有针对性地提出相应的对策。

简介：摘要高职院校通过转变教学理念，加强实训基地建设，强化专业教学和实践教学，提高师资队伍的“双师”素质，改革课程体系和教学内容，改革教学方法和评价手段，推行双证书教育，提升高职学生的职业技能和就业竞争力，才能实现培养目标的要求，凸显高职教育的办学特色。

简介：高职“双证书”制度具有一定的价值旨归，是高职教育的必然选择。依据数据结果分析学校部分专业在“双证书”制度推行中的问题，论及当前“双证书”制度推行中的其他问题，从政府、教学、师资、学生四个层面进行基于能力本位的“双证书”制度建设策略探究。

简介：摘要：高职院校面临“双高”建设新形势，为了更好优化教育教学效果，推动教学改革创新是极为必要的，其中“1+X”证书制度的实施为重要手段，应该引起高度关注。文章以“双高”建设背景下“1+X”证书制度实施作为研究对象，首先指出了“1+X”制度实施的必要性，具体探讨了实施策略。

简介：根据中央广播电视大学自2009年秋季开始与人力资源和社会保障部合作开展“国家高等学历证书＋国家职业资格证书”教学改革项目，将国家职业资格要求与高等学历教育人才培养目标有机结合，使学生在规定的学习期限内同时获得高等学历教育证书和国家职业资格证书，从而增强电大开放教育学生的职业竞争能力和转岗就业能力。湖北广播电视大学2010年秋季开放教育双证专业与对应的国家职业资格证书一览如下：

简介：为帮助电信仓业完善知识架构，开阔视野，启发思路，学会运用正确的经营分析方法，分析电信市场经营信息，提高电信企业经营分析能力，信息产业部通信行业职业技能鉴定指导中心决定，目前通信行业启动国家电信经营分析师专业技术认证培训，并委托北京博通智信咨询公司承办。

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简介：摘要:在高职工商管理专业工的教学体系中，立足于技能型和应用型人才培养的需求，工商管理专业纷纷推出了"双证书"创新人才培养模式，并且以所获取的双证书来作为工商管理专业毕业的条件，制定了学习成就和职业技能水平的标准。基于此，本文在对高职工商管理专业课程设置和教学体系充分认识的基础上，就对应的问题和能够起到的效用，列举了高职院校在工商管理专业推行“双证书”创新人才培养模式行之有效的方法措施。

简介：分析了＂双证书＂一体化模式的具体实施流程,针对营销与策划专业的职业资格证书要求,确定岗位群,进而开发出对应的学习领域,并编写配套教材,强化软硬件建设,以及考核鉴定的辅导工作。从而推进＂双证书＂一体化教学改革的进程,提高职业教育的整体水平。

简介：摘要高等职业院校的毕业生应取得学历和职业资格两种证书的制度是高等职业教育自身的特性，也是社会的需要。“双证书”制度是职业教育区别于学历教育的基本特征。本文以高职本科试点院校——云南师范大学职业技术教育学院为例，就如何严格执行国家制定的就业准入制度，通过校企协同育人的教育模式推行“双证书”制度，提升高职本科院校学生的综合素质，增强学生的就业竞争力等方面做了简要阐述。

简介：前阵子，我因工作调动，装了一车的家具举家迁往外地。汽车到省城的时候是晚上12点。忽然，一束强烈的探照灯光照过来，路边上有好几个警察在挥停车牌，我急忙叫司机停下，车刚停稳，就跑来五六个警察。

简介：一对新人在签署结婚证书时,新郎低声地对新娘说:"这是你的长期饭票。"新娘眼睛也不眨一下地回