学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:摘要目的本篇文章主要分析了早期活动对脑出血患者手术后下肢深静脉血栓形成的预防作用。方法实验选取自2015年11月—2016年11月来我院就治的共八十例患有脑出血的病人随机将他们分为两组,对照组和实验组,对照组用常规护理方式护理,实验组在常规护理的前提下,加上早期活动这种护理方式。经过一段时间的护理后,对比分析两组患者在护理前后的血流峰速度和血流平均速度,以及下肢深静脉血栓形成的概率。结果实验组的血流峰风速度和血流平均速度明显高于对照组,实验组的下肢深静脉血栓形成的概率明显低于对照组。结论早期活动这种护理方式能有效预防脑出血患者在手术后出现下肢深静脉血栓的概率,值得临床实践。

  • 标签: 早期活动 脑出血 下肢深静脉血栓 护理干预
  • 简介:摘要目的探讨PDCA循环法在提高腹部大手术患者早期下床活动率中的应用效果。方法组建PDCA质量改善小组,通过调查和分析影响腹部大手术患者早期下床活动的关键问题,采取相应措施对影响的关键因素加以改进。结果实施PDCA后肝胆外科腹部大手术患者早期下床活动率从64%提高到92.97%,患者满意度从84.8%提高到98.44%,差异有统计学意义(P<0.01)。结论PDCA循环法能有效提高肝胆外科腹部大手术患者早期下床活动率,提高患者满意度,是临床护理质量改善的有效方法。

  • 标签: PDCA 腹部大手术 早期下床活动
  • 简介:摘要目的对于降低脑出血患者手术后的下肢深静脉血栓的发生通过早期活动的治疗方式,探讨其效果。方法选取90例经过脑外科脑出血手术后的患者,并进行随机的分为两组,分别为参照组与实验组,每组45例患者。并且只给参照组的患者进行较常规形式的手术后的治疗以及护理方式,而在给实验组患者提供常规的治疗以及护理方式后,还进行实施早期活动的护理方案。包括在手术后进行一定的足踝运动、各部位肌肉收缩运动以及做深呼吸的训练等活动,在此期间对两组患者进行观察和比较下肢深静脉血栓的形成状况。结果经过对比观察发现,两组具有显著的差异性,实验组的患者手术后的下肢深静脉血栓的发生率具有较明显的低于参照组,具有统计学意义(P<0.05)。结论运用早期活动的方式可以有效的降低脑出血患者在手术后发生下肢深静脉血栓的形成现象,减少了由于形成下肢深静脉血栓而对患者造成的痛苦,具有较重要的临床应用意义,值得被广泛的应用和推广。

  • 标签: 早期活动 脑出血患者 下肢深静脉血栓 探讨
  • 简介:摘要目的探讨对脑出血患者行早期活动干预的临床效果。方法将2016年3月~2017年3月我院收治的116例脑出血患者作为研究对象,随机分为早期组和常规组,各58例。常规组行基础活动干预,早期组行早期活动干预,观察并比较两组下肢深静脉血栓形成率以及干预前、后的股静脉血流峰速度以及平均速度的变化情况。结果早期组的下肢深静脉血栓形成率1例(1.72%)显著低于常规组7例(12.07%),两组干预前的平均速度和血流峰速度均无显著差异(P>0.05),护理后早期组的平均速度和血流峰速度均高于常规组,P<0.05为差异具有统计学意义。结论对脑出血患者行早期活动干预,不仅能够降低下肢深静脉血栓的形成率,同时,还能够改善患者的平均速度和血流峰速度。

  • 标签: 早期活动 脑出血患者 下肢深静脉血栓形成
  • 简介:摘要目的研究分析儿童孤独症的早期诊断和早期干预。方法此次研究的对象是选择2014年9月始,对1~2岁儿童进行孤独症的早期筛查,对筛查后确诊及疑似孤独症患儿进行专门治疗,实行早期干预。结果在进行早期干预后,确诊的9例孤独症儿童显效8例,有效1例;语言迟缓、社交问题、象征行为问题等症状显著好转,未发展为孤独症儿童。结论通过对孤独症儿童进行早期的诊断和干预可以有效预防孤独症的发生,从而为儿童的健康成长和美好未来提供了可能。

  • 标签: 儿童孤独症 诊断 早期干预
  • 简介:2017年中国(成都)电子展2017亚洲计算机网络及信息安全展览会暨发展论坛13-15/7/2017Chengdu.China中国成都http://chengdu.icef.com.cn.

  • 标签: 计算机网络 信息安全 .com HTTP 展览会 成都
  • 简介:摘要目的探究早期康复治疗对脑卒中患者认知功能障碍及日常生活活动能力的影响。方法选取97例进行研究,并随机分为观察组49例,对照组28例。利用MMSE量表、Barthel指数、NDS量表对患者治疗前后情况进行对比。结果两组患者治疗后,MMSE、Barthel指数上升,NDS下降,P<0.05,观察组患者治疗后的各项评分均取得较大进步,P<0.05结论对脑卒中患者进行早期康复治疗,有助于提高患者的认知功能以及日常生活活动能力,值得广泛推广。

  • 标签: 脑卒中 早期康复治疗 认知功能障碍 日常生活活动能力
  • 简介:摘要目的探究腰段脊髓损伤早期康复治疗对患者的日常生活活动能力(ADL)的影响。方法选取2016年1月至2017年1月本院收治的腰段脊髓损伤患者38例为研究对象。按照康复治疗介入时病程将38例患者分为对照组(病程>3个月)、观察组(病程≤3个月)。通过功能独立性测量(FIM)、改良Barthel指数(MBI)对患者的ADL能力进行评定。结果观察组治疗后ADL能力显著优于对照组(P<0.05);治疗后两组MBI及FIM评分较治疗前均有显著改善(P<0.05);观察组MBI及FIM评分改善均优于对照组(P<0.05)。结论早期康复治疗应用于腰段脊髓损伤患者效果理想,能够促使患者日常生活活动能力得到提升,颇具临床推广应用价值。

  • 标签: 腰段脊髓损伤 早期康复治疗 ADL 影响
  • 简介:每当我收到《太湖》杂志编辑部寄来新出版的《太湖》杂志的时候,心中的欣喜和快慰油然而生。手捧着一份沉甸甸、装帧精美、散发着清香油墨味的《太湖》杂志,令我如获至宝,爱不释手。将近半个世纪,我与《太湖》杂志有着一份特殊的情缘,因为,在我人生经历中,曾亲身参与和见证过它的诞生与成长,这种关爱的情怀一直留驻在我心中,难以割舍。

  • 标签: 文艺创作 编辑组 小说作品 出版发行 诗歌写作 业余作者
  • 简介:核心素养下的课程建设提出了“课程内容活动化”与“活动设计内容化”的追求.从课程本身来看,课程是与活动联系在一起的;从创新型人才的培养看,也需要活动型课程.活动型课程的活动创设要抓好几个关键点:核心素养浸润处;重难点突破处;核心素养评价处.

  • 标签: 活动型课程 核心素养 活动创设
  • 简介:摘要目的探究在胃癌根治术后实施早期活动护理对患者胃乏力发生率和胃肠功能指标的影响效果。方法选取我院收治的62例胃癌根治术后患者,随机将其分为对照组和护理组各31例。对照组实施常规护理,护理组实施早期活动护理。观察两组患者的胃乏力发生率和胃肠功能指标。结果实施护理后,护理组的胃肠功能各指标用时均少于对照组患者(P<0.05),护理组的胃乏力发生率也显著低于对照组患者(P<0.05)。结论在胃癌根治后后实施早期护理活动护理能够有效的降低患者的胃乏力发生率,提升胃肠功能各项指标。

  • 标签: 早期活动护理 胃癌根治术 影响
  • 简介:2017年5月5日,中勘协建筑环境与能源应用分会上海市委员会一行30位设计院总工、暖通设计负责人等参观考察了源牌企业。源牌科技公司董事长叶水泉、副总经理王海辉、总工程师刘月琴、建筑智能事业部总经理宋勤锋热情接待了来宾。

  • 标签: 副总经理 建筑环境 参观考察 暖通设计 总工程师 建筑智能
  • 简介:再与他相遇是在初中毕业后的暑假。炎夏的烈日下,路过我家旁边的手机城时,一个人穿着巨大的小丑公仔装,笨拙地分发着广告传单。

  • 标签: 中学 课外阅读 语文学习 阅读知识
  • 简介:摘要目的研究早期康复功能锻炼对乳腺癌根治术患者术后患肢功能恢复及肩关节活动度的影响效果。方法选取2013年4月—2015年4月接诊的120例乳腺癌根治术患者进行研究,按照随机数表法,随机均分为两组。对照组在患者术后3~5d,给予患者常规的护理措施实施干预,观察组则在患者术后当天即开始对患者实施早期康复功能锻炼。术后4周,调查记录两组的术后患肢功能恢复效果及肩关节活动度。结果观察组患者患肢功能恢复优良率(88.33%)明显高于对照组(61.67%),两组比较有统计学意义(χ2=11.3778,P=0.0007)。前屈、后伸、外展及内收的活动度明显高于对照组,两组比较有统计学意义(P<0.05)。结论早期康复功能锻炼可显著改善乳腺癌根治术后的患肢功能状况,提升肩关节活动度,值得广泛推广应用。

  • 标签: 乳腺癌根治术 康复功能锻炼 患肢功能 肩关节活动度
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:以河源地区幼儿早期阅读情况为研究对象,对幼儿早期阅读存在的问题进行了较为深入地探究。通过探究,加深和强化了对早期阅读教育的意义和重要性的理解,进一步明确了早期阅读能力的内涵,并分析了目前幼儿早期阅读教育存在的误区。在此基础上,探讨了有效开展幼儿早期阅读教育的策略和方法,为有效开展幼儿早期阅读教育提供了理论和方法指导。

  • 标签: 幼儿早期阅读 意义 误区 策略与方法
  • 简介:数学教材安排了大量详实的、训练学生思维能力的实践活动,为学生积累各种数学基本活动经验提供线索、创造机会和搭建平台。教师对教材中的素材需要有深度把握,善用活动帮助学生积累新的活动经验,引导学生利用已有的活动经验进行新的数学活动,从而提高学生各方面能力。

  • 标签: 基本活动经验 积累 指导
  • 简介:春回大地,万物复苏。我们三(3)班组织了一次别开生面的“亲子踏青活动”。我们一路兴奋地抵达了奥体中心。一开始,我们跳了热身舞《我是一只大茶壶》。随后进行团队分组,

  • 标签: 踏青 亲子 小学教育 语文 阅读 理解