简介：摘要：早期阅读活动的培养对于塑造幼儿良好的阅读能力和语言能力是至关重要的。这不仅是幼儿认识世界了解事物的基础，更是增进幼儿和父母长辈关系的有效方式。但由于幼儿群体的特性，阅读活动的开展是比较难以实施的，如何让幼儿自觉自愿地参与到阅读活动中，是需要我们深思和考虑的。本文依据相关理论基础，对目前幼儿早期阅读活动中存在的问题进行分析，从而提出具有针对性的措施，对培养幼儿早期良好的阅读行为起到一定的指导作用。

简介：摘要近年来，重症监护后综合征（PICS）如ICU获得性虚弱、身体功能障碍、精神障碍等并发症对ICU患者生活质量的影响日益明显，已成为临床研究的热点。早期活动作为改善PICS的有效措施也受到医疗界的广泛关注。当前，国内外对于ICU患者早期活动相关的理论框架尚未达成一致意见。本文通过综述ICU患者早期活动，以期为临床实践提供参考。

简介：　摘要：目的：分析通过对ICU患者指导其早期活动对于改善其焦虑和抑郁情绪的临床效果。方法：对照组治疗期间提供ICU的常规护理，观察组在该基础上指导患者开展早期活动。结果：两组在护理干预之前HAMA、HAMD量表评分均相对较高（P>0.05）;而在护理干预之后观察组的HAMA、HAMD量表评分均低于对照组（P

简介：摘要：早期阅读对幼儿的未来发展具有重要意义，阅读是幼儿认知的一种重要形式，是他们认知世界和探索世界的一种重要手段，开展班级早期阅读活动有助于幼儿理解能力、阅读能力、感悟能力、交流能力的发展。因此，充分理解幼儿阅读的重要意义，进行早期阅读活动的开展，在幼儿教育中显得尤为重要。本文从早期阅读的概念入手，分析班级早期阅读的误区并针对性的提出教学策略，以期能够通过早期阅读引导幼儿认识世界、认识自我。

简介：摘要：目的：探究早期活动护理在重症监护室患者机械通气诊疗中的重要性。方法：选择我院在2019年1月—2020年1月收治的ICU患者50例，随机划分为研究组和对照组，每组25例。对照组使用常规护理，研究组使用早期康复护理形式，研究两组患者在护理阶段的病情康复水平、临床症状消失时间等。结果：研究组患者接受护理之后临床症状消失时间较短，并且康复水平较好，吞咽困难情况明显好转。与此同时，研究阻患者的护理满意程度较对照组患者相比优势明显。结论：在ICU患者早期护理阶段使用活动护理形式能够有效提升康复速度，具有较好的临床实施效果，值得在临床诊疗中广泛应用。

简介：摘要：在如今的幼儿园教学中，阅读已经普遍成为幼儿的学习活动内容。幼儿早期阅读活动不仅能让幼儿有文学观念，而且能培养幼儿良好的阅读习惯，为日常的学习活动打下基础。教师应当充分掌握幼儿的身心发展特点，从兴趣入手，指导幼儿阅读，让幼儿喜欢阅读，并且逐步提高阅读能力。本文以幼儿早期阅读活动中教师指导策略研究为题，从以下三方面进行分析，以期为大家提供有关参考价值。

简介：摘要医学技术的进步、先进监测治疗仪器在重症监护病房（ICU）的普及以及临床上的广泛应用，重症患者生存率显著提高。越来越多的医务人员关注到早期活动对患者后续康复的重要性。在安全的条件下，对患者进行早期活动干预，是改善患者预后的一项有效策略。目前，国内受各种因素的影响，重症患者的早期活动并没有在临床得到广泛应用。本文从早期活动的安全性、早期活动患者的获益、影响因素及应对方法等方面，总结重症患者早期活动的护理研究进展，旨在提高护理人员对早期活动的正确认识，推进患者早期个体化活动的开展。

简介：摘要：小班时期正是幼儿语言发展的关键期，因此我们要重视小班幼儿幼儿语言教育。早期阅读活动是提高小班幼儿语言能力的重要途径。所以我们要有效地开展早期阅读活动，促进小班幼儿语言发展，提高他们的语言表达能力，对此本文结合教育实践，对小班幼儿早期阅读活动的有效引导进行了探索，为相关研究与教育实践提供了新的思路。

简介：摘要：随着教育环境的不断完善，人们除了追求基本的文化知识以外，越来越注重精神文化的培养，家长们会从小让孩子看一些阅读漫画，熏陶孩子的文化素养，也是为了让孩子在步入正式课堂时打下坚实的基础。那么早期阅读，还有哪些重要性呢？今天会以幼儿园为背景基础，针对早期阅读对孩子的发展进行研究以及提出一些相关的策略。

简介：摘要：在幼儿口语经验发展并乐于灵活运用的时候，教师有意识地为幼儿创造一定的接触“读”和“写”的机会，对幼儿获得一些有关书面语言的信息，增长学习书面语言的兴趣，获得一些“前阅读”、“前书写”的方法。教师在开展早期阅读活动中，应注意遵循幼儿早期阅读的规律，采用多样化的方式进行有效的指导。

简介：摘要：近年来，随着社会的发展与进步，幼儿教育成为现阶段人们广泛关注的新热点，同时也引起了相关教育工作者的高度重视。在发展过程中有关于幼儿教育的话题也日益增多，教育专家也在为幼儿健康发展贡献自己的力量。幼儿阶段是孩子接受教育的特殊使其，在此教育过程不仅仅要对幼儿的基础知识的教育引起关注，同时还要对孩子身心健康的发展引起注意，因此，在无形当中也进一步加大了相关教育工作者的工作难度，因此，在幼儿教育发展过程中要不断总结经验，积极探索一条合适的且有益于孩子身心发展的教育策略。

简介：摘要：幼儿期是幼儿早期阅读能力发展的重要时期，幼儿在早期阅读活动中形成的对书籍的情感、良好的阅读习惯和通过阅读获得的知识经验，以及在与他人交流过程中语言、思维、社会性的发展，都将使其终身受益。当前，幼儿教育小学化现象仍然存在，幼儿阅读的书籍中不乏拼音、数学等教材。幼儿园要避免小学化问题，帮助幼儿做好入小学的情感和知识准备。提高幼儿早期阅读能力就是重要方式之一。幼儿教师应基于大班幼儿在早期阅读活动中应掌握的关键经验，积极开展早期阅读活动，为幼儿进入小学的学习与发展奠定基础。

简介：摘要：幼儿园中合理有效地提高家园合作工作的开展效果，能够真正的发挥出家庭的力量，全方位、多角度地对孩子进行教育和引导，从而达到教育的最终目标。所以本次文章的研究就是在幼儿早期阅读这一方面着手，提出家园合作模式在其中的具体应用策略，希望能够在家长的作用发挥过程中，帮助幼儿打开阅读的心门，从而推动幼儿的进步，实现阅读教育活动开展的最佳效果，为社会培养出更多优质的人才。

简介：摘要：幼儿早期阅读是获取信息，认知世界，发展阅读能力的主要活动。在组织农村幼儿早期阅读活动的时候，教师要立足幼儿的阅读情况和阅读需求，创设多样的阅读活动，如倾听活动、诵读活动、游戏活动等，点燃幼儿阅读兴趣，使他们自主地走进阅读活动中，通过体验这些阅读活动，实现有效发展。在这篇文章中，笔者将根据自身的教学经验，具体阐述开展倾听活动、诵读活动、游戏活动等策略，为其他农村幼儿教师开展早期幼儿阅读活动提供借鉴。

简介：摘要 目的 探讨早期床旁活动对机械通气患者康复的影响。方法 选择我院2020年1月2020年12月进行治疗的50例病历资料十分完整的患者作为本次研究对象。依据随机对照原则分为两组，每组获得25例。对照组：常规康复训练。观察组：联合早期床旁活动。①观察机械通气的时间；②观察ICU住院时间；③谵妄发生率；④呼吸机相关性肺炎的发生率。结果 观察组VAP发生率、谵妄总发生率均较低，组间对比，差异显著（P＜0.05）；观察组机械通气时间、ICU住院时间均较短，组间对比，差异显著（P＜0.05）。结论 早期床旁活动对机械通气患者康复有积极的影响，能够缩短患者的机械通气时间和ICU住院时间，降低谵妄发生率和呼吸机相关性肺炎发生率，应用价值较高。

简介：摘要：幼儿园早期阅读活动的开展，可以激发幼儿的表达欲望，拓展幼儿的知识，发展幼儿的思维，对幼儿未来的学习和发展有着非常重要的作用。因此幼儿园要注重早期阅读活动的重要性，，根据幼儿年龄特点制定科学有效的早期阅读活动培养和指导策略，不断提升幼儿的阅读能力。本文针对幼儿早期阅读活动培养与指导策略进行了分析，希望能够为幼儿园早期阅读活动的开展提供有效的参考价值。

简介：【摘要】目的：探讨腹部外科手术早期下床活动的护理干预。方法：选择2018年4月-2020年5月作为研究期，病例为此期间在我院接受腹部外科手术的患者，病例数量为84例，按照抛硬币的方法随机分为对照组和研究组，每组各有42例患者，对照组给予常规护理，研究组不仅实施常规护理，还要在此基础上进行针对性早期下床活动护理，对比两组的护理效果。结果：研究组发生1例创口感染、1例肺部感染、0例消化道出血，并发症发生的概率为4.76%，对照组发生3例创口感染、2例肺部感染、2例消化道出血，并发症发生的概率为21.42%，研究组并发症发生的概率要明显小于对照组（P

简介：摘要： 重症患者因各种原因导致呼吸衰竭及病情等，需机械通气及长时间镇静镇痛治疗，限制患者活动，虽然患者生存率得到了有效提高，但会出现严重的运动、认知、语言、情感甚至意识障碍等并发症。早期活动可缩短ICU患者机械通气时间，降低谵妄的发生。本文对ICU机械通气患者实施早期活动安全，活动方案及早期活动对患者的影响进行综述。

简介：摘要：幼儿期是语言能力发展至关重要的一个时期，而传统的幼儿语言教育往往更注重口语能力的培养，而忽视书面语言的重要性，如此非完整性的语言教育，就会使幼儿在认识世界的过程中缺失一个重要通道。从本质上来说，笔者幼儿园开展的早期阅读教学，是对幼儿文学活动的整合。这类阅读教育，让幼儿在多种文学活动中培养欣赏、讲述等能力，以打破传统的把识字作为唯一方式的普遍认识，实现文学活动的多元价值功能的同时，更注重培养幼儿对阅读的兴趣和书面信息处理的能力，以及良好的阅读习惯的形成。

简介：摘要目的总结心脏瓣膜置换术后患者早期活动的实践及护理经验。方法选取2018年12月至2019年6月心脏瓣膜置换术后患者156例，参照美国心脏协会推荐的心脏康复7步法及中国心脏康复与二级预防指南，对患者实施基于校正改良早期预警评分的早期活动训练，并评价其效果。结果156例患者均顺利拔除气管插管，无一例出现拔管失败的现象，未出现压疮、管道滑脱、伤口裂开等不良事件。结论在对心脏瓣膜置换术后患者病情进行正确评估的基础上对患者实施早期活动，可促进患者心肺功能的恢复，加速患者康复。