简介:【摘要】目的 探讨脑卒中偏瘫患者采取悬吊运动疗法联合吸气肌力量训练的步行功能与平衡功能的影响。方法 选取我院2023年1月-2023年6月期间收治的脑卒中偏瘫患者90例为研究对象,随机分为两组,各45例。对照组采取常规药物与康复训练的方法,观察组在其基础上采取悬吊运动疗法联合吸气肌力量训练的方法,对比治疗效果。结果 观察两组患者治疗后第一周、第三周与第五周的BBS评分,观察组的各项评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。 结论 对脑卒中偏瘫患者采取悬吊运动疗法与吸气肌力量训练联合治疗,可以改善患者的步行功能与平衡功能,提升患者的运动功能与躯干的稳定。
简介:摘要:目的:探究屈指肌腱狭窄性腱鞘炎患者临床治疗中予以其全程护理干预,对于术后康复效果产生的积极影响。方法:抽选时间为2022年11月-2023年11月,以此阶段我院入住展开屈指肌腱狭窄性腱鞘炎治疗患者,共有68例,为分析资料以红篮球法实施组别划分,34例予常规护理设定参照组,剩余34例行全程护理干预设定观察组,以组别间康复效果(住院时间、症状改善时间)、满意度(满意、尚满意、不满意)差异展开分析。结果:于护理后统计组别间康复效果,以观察组值要低(P
简介:【摘要】目的 探讨预见性护理联合心理干预在糖尿病患者防范低血糖事件中的应用价值。方法 选择2021年8月~2022年8月本院收治的76例糖尿病患者,随机分为对照组与观察组两组,各38例,对照组患者给予常规护理,观察组患者给予预见性护理联合心理干预。对比两组患者护理前后(SAS)评分、抑郁自评量表(SDS)评分、血糖水平。结果 ①观察组患者护理后SAS以及SDS评分显著低于对照组,两组相比差异显著(P<0.05);②护理后观察组患者空腹血糖以及餐后2h血糖水平控制效果良好,和对照组相比具有统计学意义(P<0.05)。结论 糖尿病患者实施预见性护理联合心理护理可以在有效降低空腹血糖和餐后2h血糖水平,缓解其负面情绪,临床干预效果显著。
简介:摘要:班级管理效能影响着教育质量,只有切实提升班级管理效能,才能推动教育教学改革,促进教育质量的全面提升。因而在新课改背景下,尤其在双减政策颁布之后,必须设法提升班级管理效能。文章以初中为例,从观念、制度两份层面提出了班级管理效能的提升策略,以为学校教育质量的提升奠定基础。
简介:摘要:随着新课程改革的不断发展和深入实施,素质教育得到全面应用,教学从过去的注重升学考试教学向着促进学生全面发展方向转变。作为中学生审美教育的重要组成部分高中音乐,在高中教学体系中扮演者重要的角色。作为高中音乐教师,我们要改变学生的思想,让学生拥有美感,促使学生成为新时代拥有创新能力的学习者。