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简介：摘要新课标中提出了一个全新的名词——语文素养，它对于我们来说都很陌生，但是在新课标中又显得那么忠言。那么，什么是学生的语文素养呢？概念提得是否恰当呢？在具体教学过程又如何实现全面培养学生的语文素养这一目标呢？这些问题值得广大教育工作者，特别是语文教育工作者的关注和思考。

简介：素质教育观念为学校教育课程改革和发展提供了理论依据。在这样的背景下，如何培养大学生的身体素质、心理素质和社会适应能力，对大学生进行全方位的教育，已成为2l世纪高校课程教学亟待解决的问题。文章采用文献资料法、逻辑方法，对素质教育观下普通高校课程的现状、改革的理论依据进行分析，提出课程改革的基本思路。

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简介：摘要音乐欣赏是音乐教学中的一个重要组成部分，通过音乐教学，能有效地培养学生感受美、鉴赏美、创造美的能力，从而促进学生品德、智力、审美能力的全面发展。

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简介：摘要数学建模课的开设成为当前数学教学改革的突破,因为这不仅能激发学生学习数学的兴趣，而且还可以培养学生应用数学的意识.本文主要研究了数学建模对高职数学教学的重要作用,提出了数学教育不仅要使学生学会并掌握一些数学工具，更应提高学生的数学素质，提高解决问题的能力,而数学建模则可对这种数学素质加以进一步培养．

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简介：摘要本文对语文教学中如何实施素质教育做了分析。

简介：摘要本文对体育健康教学中的素质教育进行了分析。

简介：摘要《数学课程标准》将实践活动作为数学学习的一个重要组成部分。教学时，我结合学生的实际经验和已有知识，设计富有情趣的活动，使他们有更多的机会，从周围熟悉的事物中学习和理解数学，感受数学与现实生活的密切联系，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力，从而提高学生的综合素质。

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简介：在应试教育体制下，考试成绩的高低很自然地成为衡量学生学习优劣和教师教学水平高低最重要的尺度。这就必然造成教师为提高“教学水平”而考什么就教什么，不考就不教，和学生为提高“学习效率”就考什么学什么，不考就不学的状况。在一切围绕考试转的指导思想下，一部活生生的历史变成了死气沉沉的史料堆积，或者甚至是试题堆积，成了学生个性发展的障碍和弃之不能，学之乏味的沉重负担。可见由应试教育向素质教育转变已经是十分紧迫的任务了。素质教育是以提高全体学生的基本素质为根本目的的教育，历史学科在全面提高学生素质方面具有许多其它学科所无法替代的重要作用。本文就历史教学而言，谈谈笔者是如何实施素质教育的。

简介：摘要本文基于工作经验，分析了目前素质教育下小学数学教学模式的现状，并着重介绍了更新教学观念优化教学过程学科课程与活动课相结合三种改进方法及其具体应用。希望给相关人员以启发和思考，完善当前素质教育下小学数学的教学工作。

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