简介:摘要:目的:分析患者慢性呼吸道疾病护理中采用基于中医理论的综合护理的临床效果。方法:选取2022年6月至2023年4月我院患者内科收治的80例患者,按照常规护理方法和基于中医理论的综合护理将其随机分组,作为对照组和观察组的研究对象。利用观察对比的方法,研究患者慢性呼吸道疾病患者采用基于中医理论的综合护理和常规护理方法之间的效果差异。结果:两组的服务态度评分、沟通能力评分、护理技术评分、健康宣教评分和安全管理评分差异明显,存在统计学意义(P<0.05)。结论:研究结果显示在针对慢性呼吸道疾病患者进行护理时,将中医理论护理干预方案应用于其中,能够在一定程度上使患者的护理质量得到提升,有助于改善护理效果,并在一定程度上优化患者的护理满意度,具有良好的可应用价值值得进行推广。
简介:摘要:目的 着重探讨网络教学综合平台在病理生理学理论教学中的应用。方法 筛选出我校专科 2018级护理专业 6个班级(总计 468人)为研究对象,将其随机分成对照组和实验组,各 234人。两组均给予常规模式教学,同时实验组结合网络教学综合平台进行教学,对比两组的考试成绩,并统计分析实验组对网络教学综合平台的应用效果评价。结果 实验组对网络教学综合平台进行教学的效果评价是:培养学习兴趣 178人( 76.07%),增强发现问题、分析问题及解决问题的能力 145人( 61.97%),增强网络信息利用能力 165人( 70.51%)、拓展知识面 158人( 67.52%),增强学习潜能 136人( 58.12%),促进师生互动 128人( 54.7%);而实验组的考试成绩明显地高于对照组,组间差异显著( P< 0.05),存在统计学价值。结论 网络教学综合平台在病理生理学理论教学中的能够明显地提高学生的考试成绩,并且能够培养学生的学习兴趣、增强学生的应用实践能力、提高网络信息利用技能、丰富知识面等,对此该平台值得在实际教学中广泛应用。
简介:摘要:目的:探讨基于前馈控制理论的综合护理在促进胫腓骨骨折患者康复中的作用。方法:2023年12月至2024年2月在我院治疗的50例胫腓骨骨折患者为研究对象,按随机数字表法将其分为观察组、对照组,2组均有25例患者。2组患者均接受常规护理和随访,观察组患者增加基于FFC理论的综合护理。比较2组患者的医院焦虑抑郁量表(HADS)、中文版Mishel疾病不确定感量表(MUIS)和治疗依从性评分,以及LEDVT和肺部感染的发生率。结果:2组在随访结束时的HADS-A、HADS-D和MUIS评分均较入院时有所下降(P均<0.05);观察组在随访结束时的上述评分均低于对照组(P均<0.05)。2组在随访结束时的饮食、服药、康复治疗依从性评分均较入院时有所上升(P<0.05);观察组在随访结束时的上述评分均高于对照组(P<0.05)。结论:基于前馈控制理论的综合护理可有效促进胫腓骨骨折患者康复,减轻疼痛程度,降低并发症发生率,提高护理满意度。
简介:【摘要】目的 构建综合性医院应对突发呼吸道传染病事件的标准化应急体系,避免突发呼吸道传染病对人民群众生命及财产安全造成更大的负面影响。方法 结合综合性医院的实际情况及其在新冠肺炎疫情防控期间的实际经验,梳理总结综合性医院应对突发公共卫生事件的应急体系。结果 初步构建综合性医院应对突发呼吸道传染病的应急体系,包括突发公共卫生事件应急救治系统、应急后勤保障系统、心理辅导系统三大块。结论 完善的应急保障体系是医院应对突发公共卫生事件的先决条件,从实践经验中吸取经验建立健全医院应对突发公共卫生事件的应急体系至关重要,能有效降低突发公共卫生事件对人民群众生命及财产安全造成的损伤。
简介:摘要目的探讨破窗理论在手术间物品标准化管理中的应用效果。方法在手术室护理质量管理中引用“破窗理论”,运用该理论分析手术室护理质量管理工作中存在的护理质量情况,并制定针对性的“补窗”措施。比较实施“破窗理论”前后手术间物品标准化、由“破窗”现象引起的危害、医护患满意度变化情况。结果将破窗理论应用于手术室护理质量管理后,“破窗”现象中壁柜用物不齐全、体位垫未归位、吸引器未准备等评分显著高于实施前(P<0.05);由“破窗”现象引起的相关危害明显低于实施前(P<0.05);手术医生、手术室护士、患者满意度显著高于实施前(P<0.05)。结论将破窗理论应用于手术室护理质量管理中,能显著提高护理服务质量,提高医护患满意度,促进手术室质量管理更加细致、规范、完善。
简介:摘要:目的:观察分析综合培训与感控督导应用于新冠疫情防控时的效果。方法:组间感控督导工作组,组织本院医护人员参与新冠疫情防控培训,比对2020年2月~2020年7月以及2020年8月~2021年1月两个时间段内,本院医护人员防护服穿脱不规范、口罩佩戴不正确、七步洗手法不规范现象的发生率。结果:前6个月,三项不良行为的发生率分别为24.25%、8.64%、12.42%,均高于后6个月的1.52%、0.01%、1.61%(P值均<0.05),差异显著。结论:综合培训与感控督导应用于新冠疫情防控时,可有效提高防护服穿脱及七步洗手法的规范性以及口罩佩戴正确性。
简介:摘要:目的:探讨基于知信行理论的综合健康教育指导在肺癌术后康复中的应用价值。方法:选取2022年1-12月在本院接受肺癌手术治疗的76例患者,随机分为对照组和研究组,每组38例。对照组接受常规健康教育指导,研究组在此基础上采用基于知信行理论的综合健康教育指导,比较两组患者的并发症发生情况、自我护理能力。结果: 干预前,两组自我护理能力无显著差异(P>0.05)。干预后,两组自我护理能力均优于干预前,且研究组优于对照组,并发症发生率低于对照组(P<0.05)。结论:基于知信行理论的综合健康教育指导能够有效提高肺癌术后患者的健康知识、信念和行为水平,降低并发症发生率,具有较高的应用价值。
简介:摘要合理的教学体系是学生进行有效学习的关键所在,尤其是在医学教育方面,合理的教学体系仍然是教学人员关注的焦点。在病理学与病理生理学的教学中,应该使用合理高效的教学手段,创建一套行之有效的教学体系,与现代医学教育相结合,本文根据目前病理生理学教育的实际,分析教育过程中存在的问题,提倡对现有的教学体系进行改革,使学生牢固的掌握基础知识,提升综合能力,希望本文提及的改革建议对读者有所帮助。
简介:【摘要】随着医学模式的转变及国家医疗改革的持续深化,在三级综合医院中设置全科医疗科已势在必行,但其角色定位及临床教学工作模式仍处于探索阶段。本文拟探讨三级综合医院设置全科医疗科的必要性,并以山西白求恩医院全科医疗科临床教学工作实践为例,进一步探索适合我国国情的全科医疗发展模式。
简介:摘要:目的:探讨在社区糖尿病患者进行综合干预过程中全应用全科医学理论指导在患者病情控制方面所发挥出的作用。方法:本次研究对象为某社区糖尿病患者,共44例,选取时间为2019年5月-2020年5月,按照以往常规护理模式,为糖尿病患者提供血糖监测、健康宣教等常规护理服务。其中,将全科医学理论指导的社区综合干预用于其中的22例患者疾病的护理中,并将其归为本次研究中的观察组,其余患者归为对照组。结果:从两组患者护理干预4周后空腹血糖(FBG)、产后2h血糖(PBG)及干预12周后患者在躯体疼痛、生理职能、社会功能、情感职能等方面的生活质量平均比较中,观察组各项指标明显优于另一组,差异符合统计学意义的评判标准(P<0.05)。结论:在全科医学理论为指导的社区综合干预方式下,糖尿病患者的自我护理能力增强,主要体现在饮食、用药、运动等方面当中,患者的病情控制效果更好,有利于患者生活质量的提高。
简介:[摘要]目的:探讨基于能力本位理论的护理硕士专业学位研究生临床实践能力培养评价体系构建。方法:2021年度,通过文献查阅以及条目池的建立,基于能力本位理论对江西省60名护理硕士专业学位研究生进行问卷咨询。结果:60名护理硕士专业学位研究生临床实践能力评价指标体系包括一级指标(5项)、二级指标(13项)和三级指标(45项)。结论:基于能力本位理论能够为护理硕士专业学位研究生临床实践能力提供科学、客观的依据,为后续实际工作的开展提供有效帮助。
简介:摘要目的研究综合护理对乳腺癌晚期新辅助化疗患者抑郁情绪和生活质量的影响。方法选取本院于2015年4月-2017年6月间进行乳腺癌晚期新辅助化疗患者60例作为研究对象,并将其分成对照组、观察组两组,每组各30例。对照组患者进行常规护理,观察组患者进行综合护理,观察两组患者经不同护理后,生活质量、抑郁、焦虑以及护理满意度变化情况。结果观察组护理满意度96.67%、情绪功能(48.69±8.57)分、角色功能(47.36±7.21)分、焦虑(39.54±5.57)分、抑郁(37.69±5.87)较对照组,差异明显,p<0.05。结论综合护理能够有效改善换患者抑郁情绪,提高其生活质量。