简介:摘要 目的 探究体验式教学对低年资护士科研能力培训的影响。方法 选取2019年9月~2020年9月我院的126名低年资护士为研究对象,随机分为对照组(63例)和观察组(63例),对照组采取常规护理教学方式,观察组则采取体验式教学方式,教学结束后比较两组护士得科研能力水平(包括提出问题敏锐力、查阅文献主动力、科研设计与实践能力、资料汇总能力与论文写作能力等指标进行综合评定)以及教学效果。结果 对比两组护士科研能力培训得分,发现观察组护士提出问题敏锐力、查阅文献主动力、科研设计与实践能力、资料汇总能力与论文写作能力等指标均明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);对比两组的课堂气氛、师生互动、课余时间以及主动学习能力,发现观察组低年资护士对于教学效果的评分均高于对照组,差异具有统计学意义,P<0.05。结论 体验式教学有效提高了低年资护士科研能力培训质量及教学效果。
简介:【摘要】目的:探究分析在难治性产后出血患者中采取子宫横向环扎捆绑式缝扎的效果。方法:从2020年1月至2022年1月我院收治的难治性产后出血患者中抽选88例作为临床研究对象,采用随机数字表法分为两组,实验组44例,接受子宫横向环扎捆绑式缝扎,对照组44例,接受常规纱布止血,对比两组临床应用效果。结果:实验组患者手术时间、术后2h出血量、恶露持续时间、住院时间均明显少于对照组,差异具有统计学意义(t=11.700、5.328、4.357、4.888,P
简介:[摘要]目的 观察问题导向式综合护理在尿毒症血液透析患者中的应用效果。方法 选择2021年3月至2022年2月就治于我院的尿毒症血透病例48例为研究样本,以随机数字表法将48例样本分为24例对照组、24例试验组,对照组按尿毒症血透常规模式施护,试验组于此基础之上加用问题导向式综合护理干预,对两组干预后的各观察指标进行比较。结果 试验组焦虑抑郁评分、透析后并发症率低于对照组,血透治疗依从率高于对照组,(P<0.05)。结论 问题导向式综合护理在尿毒症血透病例之中的应用,可发挥积极的焦虑抑郁情绪纾解、血透治疗依从率提升、透析后并发症降低之效。
简介:【摘要】目的:探究双相情感障碍躁狂症患者采取渐进式引导护理对其认知功能的效果。 方法:参与本次研究的研究对象为双相情感障碍躁狂症患者,均在2020年3月-2021年3月期间收入本院治疗,共58例。按照随机数字表法分为两组,即为护理A组及护理B组,其中护理B组接受常规护理,护理A组则施行渐进式引导护理,每组各29例。对两组患者的WMS、BRME评分对比分析。 结果:由研究结果数据方面上可见,护理A组护理前WMS、BRME评分与护理B组对比差异较小,不具备统计学含义(P>0.05),护理后,护理A组WMS评分相比较护理B组较高(P<0.05),BRME评分相比较护理B组较低(P<0.05)。 结论:在双相情感障碍躁狂症患者的护理中采取渐进式引导护理,能够改善患者的症状,改善其认知功能。由此可见,此种护理方法在双相情感障碍躁狂症患者护理中具有重要意义。
简介:摘要:目的:研究渐进式康复护理在胫骨平台骨折患者膝关节功能改善中的应用。方法:本研究对象抽取时间范围为:2020年1月~2021年1月,共包括86例于我院接受胫骨平台骨折治疗的患者,为了公平、公正随机将患者分为两组,一组为对照组(常规康复护理,43例),另一组为观察组(渐进式康复护理,43例),观察两组膝关节评分、膝关节肿胀程度、疼痛评分、生活质量以及康复依从性。结果:观察组护理后步行与上下楼梯评分、膝关节功能评分高于对照组,观察组膝关节肿胀程度优于对照组;观察组护理后疼痛(VAS)评分相对于对照组来说明显较低,观察组生理、躯体、社会以及情感职能、精神健康和总体健康均高于对照组,观察组康复依从性为95.34%,与对照组的79.07%相比明显较高,存在显著统计学意义(P<0.05)。结论:针对胫骨平台骨折患者,实施渐进式康复护理不仅仅有助于患者的膝关节功能改善与肿胀、疼痛情况减轻,同时,也促进了患者生活质量的提升,临床推广价值显著。
简介:【摘要】目的:本文探析对良性阵发性位置性眩晕患者采取拨云汤联合改良式耳石复位法治疗的临床效果。方法:选自2020年11月-2021年11月在我院进行检查并治疗的良性阵发性位置性眩晕患者,共计80例,对比两组研究对象的临床治疗效果及不良反应发生情况。
简介:【摘要】目的 探究四物汤联合PFNA术式用于老年股骨粗隆间骨折患者的疗效 。方法 选择我院2021年1月~2022年1月期间接诊的43例老年股骨粗隆间骨折患者开展研究,进行四物汤联合PFNA术治疗,比较术前及术后14d凝血功能,以及统计患者术后下肢深静脉血栓形成发生率。结果 术后14d患者凝血酶原时间、纤维蛋白原、活化部分凝血活酶时间较术前改善明显(P<0.05);术后下肢静脉血栓形成发生率为
简介:[摘要]目的 观察血糖负荷概念导向式健康宣教在社区2型糖尿病患者中的应用效果。方法选择2021年1月至12月于安镇街道社区卫生服务中心所负责小区内居住的50例2型糖尿病病例为观察样本,以随机数字表法将50例社区2型糖尿病病例划归为两个组别,试验组对照组皆为25例,对照组遵社区常规式糖尿病健康宣教法施教,试验组于此基础之上加用血糖负荷概念导向式健康宣教干预,对两组干预后的各观察指标进行比较。结果 试验组社区2型糖尿病病例饮食自我管理能力评分高于对照组,疾控成效测评指标优于对照组,(P<0.05)。结论 于社区2型糖尿病病例中引入血糖负荷概念导向式健康宣教,可促升其饮食自我管理能力水准与疾控成效。
简介:[摘要]目的 观察血糖负荷概念导向式健康宣教在社区2型糖尿病患者中的应用效果。方法选择2021年1月至12月于安镇街道社区卫生服务中心所负责小区内居住的50例2型糖尿病病例为观察样本,以随机数字表法将50例社区2型糖尿病病例划归为两个组别,试验组对照组皆为25例,对照组遵社区常规式糖尿病健康宣教法施教,试验组于此基础之上加用血糖负荷概念导向式健康宣教干预,对两组干预后的各观察指标进行比较。结果 试验组社区2型糖尿病病例饮食自我管理能力评分高于对照组,疾控成效测评指标优于对照组,(P<0.05)。结论 于社区2型糖尿病病例中引入血糖负荷概念导向式健康宣教,可促升其饮食自我管理能力水准与疾控成效。