简介:摘要:对于物理老师来说,在物理老师的课堂上,提问是一种很常见的方式。好的课堂提问可以让学生和老师、学生和知识进行高效的沟通,同时还可以让老师在提问的时候,迅速了解到学生的疑问,从而对课堂的内容和方式进行相应的调整,提高课堂的教学效果,帮助同学们得到更好的发展。初中的孩子们正处在一个活跃的阶段,而这正是他们对物理学习的一个重要的阶段。由此可见,在物理学的课堂上,问题已经不只是一个简单的物理知识的传授,它也在某种意义上对他们的学习产生了很大的作用,所以,要想让他们能够更好的研究和体验到物理的奥秘,就必须要掌握好这个问题,并根据新的问题,对教学的目的进行适时的调整。本文首先介绍课堂提问的重要性,然后重点论述问题教学法在初中物理教学中的应用。
简介:摘要:简谐运动的特征和波的传播,由于其运动特征的特殊性,教学中常采用实验结合图像来描述其运动特征,而质点的振动和波的传播图像都具有正余弦函数特征,尤其在非特殊位置,学生不能建立起练习,在机械波内容中,是高中物理教学的难点。对其图像结合情境的分析,由于要结合高中数学的三角函数,问题多变,学生在问题分析的过程中容易引起混乱,因此从数学的三角函数和倒数两方面,结合具体情境,来分类总结,帮助学生理清问题思考的方向。
简介:摘要:本文旨在探讨通过改变刀具几何形状,优化数控机床加工薄壁件的振动特性。首先分析了薄壁件在加工过程中可能出现的振动问题,然后提出了一种通过改变刀具几何形状的方法来解决这一问题。通过实验和仿真验证,证明了新制定的加工方案在减少振动幅度、提高加工精度方面的有效性,为实际生产中薄壁件的加工提供了参考依据。
简介:摘要:CR400AF型动车组在升弓送电正常情况下,司机操作司控器后牵引无流,列车无法启动。发生车门、制动、ATP、总风压力开关等故障导致牵引无流时,HMI屏通常会弹出相应故障代码进行提示,但是由于CR400AF型动车组控制系统的局限性和司机操作习惯等原因,存在无明确故障代码弹出的情况下全列牵引无流若故障不能及时处理,严重影响运输秩序。