简介：现代教育是一个开放的体系。社会、家庭、学校共同构成的社会系统，对人的影响是同等重要的。学校教育需要社会成员的支持，尤其是学生家长的支持，这是现代教育工作所必需的。我们当前倡导素质教育，就需要家校合作，共同育人。它山之石，可以攻玉，我们介绍美国的学校与家庭的互相沟通，会促使我们的教育工作。

简介：<正>山东大学近年来积极推动国内大学的校际交流,以拓展学生“第二校园经历”为主要内容,将16所知名高校纳入合作体系。三年多来,有近3000名大学生实现了“留学校外”的梦想,不仅有效提升了素质教育,而且以学生为载体,带动起大学问多层面交流与合作,开创了国内校际合作的新局面。

简介：一、合作学习与新课程的一致性我校自2000年初开始,先后参与了天津教科院"九五"规划课题"课堂教学中合作学习的应用研究"和全国教育科学"十五"规划教育部重点课题"合作学习教学改革实验研究与开发"的实验研究.在"走进新课程"的培训中,我们感到:合作学习的理念、方式、目标与新课程有惊人相似之处.

简介：学校是人类文化传承与发展的重要时空和纽带。作为文化重要组成部分的校园文化，不仅对于促进和发展全民文化、增强综合国力有巨大作用，而且对于学校的改革与发展更有直接和重要的作用。因此。理解校园文化与学校发展的关系，重视校园文化建设对促进学校发展的作用，对于学校的全面协调或持续发展具有重要的理论和实践意义：

简介：学校是一个文化载体.学校的文化建设即精神文明建设,可以说是学校建设的"灵魂".学校文化的核心是学校师生共同的价值观念、价值判断和价值取向.它是围绕师生群体的教育教学活动和校园生活产生的,一旦得到全体成员的认同和维护,就能成为取之不尽、用之不竭的精神源泉,成为一所学校区别于其它学校的特征.

简介：作为一种精神气候或氛围，校园文化以其独特的“心理暗示”和“文化无意识”机制，成为学校教育中一个必然的和有效的教育因素。因而，积极探索校园文化建设问题，便成为当前我国完善学校教育、培养高素质人才的一个重要而紧迫的课题。

简介：2006年的金秋，辽宁文化艺术学校也迎来了属于他们自己的收获时节，一批知名的艺术教育专家加入到学校的教学工作中来：学校的软，硬件建设又上了一个新高度；已经连续7年学校的毕业生升学及就业率达到100%；

简介：在德智体美劳五育之中，德育是最棘手但又最迫切需要解决的课题，它关系到下一代人的政治思想、道德素质。由于德育工作本身具有长效性、隐蔽性和协同性等特点，因此，建设学校文化，有其重要的实践意义。建设学校文化，是进一步把德育工作放在更广阔、更深刻的背景上来设计和开展，力求在对学生进行灌输、督导、规范、奖惩等教育的同时，创造健康向上、生动活泼的文明环境，更为形象细致、深入持久地感化、陶冶学生的心灵。

简介：透过许多企业案例的分析结果，我们可以确认不论跨文化企业内部是和平相处或关系紧张大都面临看相类似的挑战，从价值现的角度来看，普遍存在着后述的两种看来有些抽象的较负面合作概念和一种正面的合作概念。这些概念强烈影响跨文化企业的处事方式和管理方法。研究它们在跨文化企业管理中的位置和行为，可采取适当措施以避免管理陷入慌乱的情境之中。

简介：学校体育是学校教育的一个重要组成部分，在培养社会主义现代化建设所需要的合格人才方面起着十分重要作用。只有进一步深化学校体育改革，以新课程为标准，改进体育与健康课教学方法，才能使学校体育与社会体育接轨，为终身体育奠定基础。

简介：计算机程序设计教学是中等职业学校计算机教学的一个重点，本文通过应用比较法进行教学改革，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。

简介：课程改革对推动教育健康、高效发展极其重要,但也对教育自身的各项建设提出了更高的要求,学校管理部门必须改革传统的管理模式.建立校本管理的新模式,提高教师对课程改革的适应能力是当前学校管理变革的重点.

简介：我们的教育目标是培养全面发展的人,而全面发展的人需要全面发展的教育来培养教育是培养人的事业,人是一个整体。我们把教育分为德、智、体、美、劳五个方面,是为了施教的方便。实际上在施教时五育是不应当独立地进行的,应该考虑五育之间、各学科之间的联系和影响,应当彼此互相渗透。一、德育和学校课程道德教育影响着整个教育的方向,左右着整个教育的成败。因而应当注重德育在教育中

简介：校本课程开发是课程改革的重要内容之一。“实行国家、地方、学校三级课程管理”改变了过去封闭式的课程体系，同时为学校在课程建设中发挥作用搭建了平台。《纲要》指出：“学校在执行国家和地方课程的同时，应视当地社会、经济发展的具体情况，结合本校的传统和优势、学生的兴趣和需要，开发和选用适合本校的课程。”学校作为校本课程开发的基层单位，要在课程理论的指导下进行实践的探索，既不能简单重复统一课程的模式，也不能是理论化的空谈。

简介：第一部分前言一、课程性质体育与健康课程是中等职业学校各专业学生必修的文化基础课。在本课程的教学中应树立“天天锻炼，终身健康”的指导思想，全面锻炼学生身体，提高学生体育文化素质，增进学生身心健康，为培养高素质劳动者和中初级专门人才打好身体基础。

简介：当今世界各国普遍认识到，对青少年的教育不单单是靠学校一方面的力量可以完成的，需要社会各方面，尤其是家庭的合作，而涉及面广、影响巨大的基础教育新课程改革更是需要家校合作。在新课程改革中，家长是极其重要的角色，发挥着不可替代的作用，学校、家庭只有通力合作，扩大家校合作的广度与深度，才能共同推进新课程改革。

简介：新世纪之初，新课程标准的出台在客观上引发了教学观念和教学行为的一次深刻变革。当我们由片面追求升学率的“应试教育”向全面发展的“素质教育”转轨的时候，怎样全面提升教育质量？怎样发展学生的个性？怎样培养或造就具有主动发展和创造精神的现代型人才？这一系列问题像一夜春风，又像疾风骤雨激励我们作深沉的思考。

简介：这两个国家设置中学校长培训课程所依据的思想是因为管理有着具体领域和具体项目的特点,因课程内容大部分是关于管理知识和技巧的应用,而一小部分课程则用于管理基本原则和方法的教学和讨论。荷兰中学校长培训课程的宗旨是以发展校长最必需的知识、态度和技能技巧为出发点,其课程内容包括以下几个方面:系统

简介：通过创设良好的体育文化环境，创建特色的体育活动板块和开放学校的体育场地设施等方法，使校园体育文化渗入学生生活和学习领域，从而有效地促进学校体育文化氛围的形成。

简介：