简介:摘要目的研究分析在剖宫产护理中应用整体护理的疗效及意义。方法此次研究的对象是选择在2013年8月—2014年8月在该院接受护理治疗的154例剖宫产妇,将其临床资料进行回顾性分析,并随机分为观察组与对照组,各77例,观察组产妇接受整体护理方法,对照组产妇接受常规护理方法,观察比对两组患者的护理情况并作分析。结果观察组产妇的整体护理情况明显好于对照组,护理前后焦虑评分明显降低(57.85±1.32,20.56±1.23),差异有统计学意义(P<0.05)。结论在剖宫产护理中应用整体护理手段可提高护理效果,缓解产妇焦虑情绪,降低产妇产后并发症的发生,提高产妇及家属满意度,具有良好的应用价值,可在临床广泛推广。
简介:摘要目的探讨护理干预在无痛胃镜术中的应用效果。方法选取我院78例接受无痛胃镜检查的患者作为研究对象,随机分为对照组和观察组,每组各39例。对照组采用常规护理,观察组采取综合护理干预措施,比较两组患者的紧张程度、不良反应和护理满意度。结果观察组紧张程度明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组无任何不良反应发生,明显低于对照组的10.26%,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理满意度为94.87%,对照组护理满意度为51.28%,观察组护理满意度明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对接受无痛胃镜检查的患者给予综合护理干预措施,有助于缓解患者紧张情绪,降低不良反应率,提高护理满意度。
简介:摘要目的研究分析在剖宫产护理中应用整体护理的临床效果及应用价值。方法选择在2013年8月—2014年8月入住我院接受护理治疗的154例剖宫产妇作为研究对象,随机将154例患者分为观察组与对照组,各77例,观察组产妇接受整体护理方法,对照组产妇接受常规护理方法,观察比对两组患者的护理情况并作分析。结果观察组产妇的整体护理情况明显好于对照组,护理前后焦虑评分明显降低(57.85±1.32,20.56±1.23),差异有统计学意义(P<0.05)。结论在剖宫产护理中应用整体护理手段可提高护理效果,缓解产妇焦虑情绪,降低产妇产后并发症的发生,提高产妇及家属满意度,具有良好的应用价值,可在临床广泛推广。
简介:摘要目的探讨护士分层级管理模式在儿科护理管理中的应用效果方法自2014年10月开展护士分层级管理,设立护士长领导下的护理组长、高级责任护士、初级责任护士3个层级,职责明确,实施包干责任制。建立层级考核培训制度,改变护士排班模式,比较实施前后护理质量、患者满意度。结果在采用分层级管理实施后,患儿家属的满意度明显提高,总体满意度93.3%。实施前为66.7%,经统计学分析,具有显著差异,P<0.05;在实施分层级管理模式后,在病室管理、健康教育、基础护理、护理文书、护士技能操作的熟练程度的评分等方面均有明显提高,具有显著差异,P<0.05。结论在儿科病房实施护士分层级管理模式,可以提高护理质量,提高患儿家属满意度。
简介:我县于1984年开始试行省编体育课本,当时只限于体育教师用书。通过三年多来的教学实践,不少学校进一步认识到实行省编体育课本的可行性和必要性。迫切要求按省编体育课本授课。主动订购课本的学校越来越多,逐步扩大到部分中小学生人手一册。现将我县执行省编体育课本的做法、效果、体会浅析如下。一、主要做法省编体育课本的试行,对全国体育大钢教材长期实行教师用书的做法是一大改革和突破。一开始,在我县体育教师中存在二种思想情况。一是中学体育教师,他们从事体育教学时间长,接受教育和从事教学都是照苏联那一套的方法。认为路还是老的易走、新路难行,安于现状,缺乏积极进取和勇
简介:【摘要】:目的:分析胃癌化疗护理中应用心理护理的价值及合理应用分析。方法:本次调查,选取 62例在本科室进行胃癌化疗护理的病例作为研究对象,选取时间为 2016年 2月 -2020年 2月。将病人分为 2组,分组方式为随机数字表法,每组 31例。对照组采用常规护理,实验组采用心理护理,分析两组患者的最终护理结果。 结果:对照组患者生活质量得分结果与实验组相比明显较低,两组之间存有明显差异,P值 <0.05,同时对照组患者的焦虑自评量表( SAS)和抑郁自评量表( SDS)评分较实验组更高,组间差异存在可比性( P<0.05)。 实验组患者胃肠功能恢复情况方面和对照组相比明显更具优势,数据对比存在差异(P< 0.05);实验组的并发症发生率显著低于对照组,统计学计算结果为( P< 0.05)。结论:在胃癌化疗病人护理中,采用心理护理这种护理方式能够提升病人生活质量,同时对于改善患者不良情绪具有重要的促进作用。
简介:摘要:目的:分析优质护理在小儿肺炎患儿中的应用效果。方法:本次研究选择我院2017年12月~2020年12月收治的100例患儿为研究对象,按护理方法随机将其分为2组,比较各组护理效果。结果:观察组护理效果优于对照组,存在统计学意义。比较两组患儿并发症的发生率,对照组发生率为22.00%;观察组发生率为4.00%,数据比较具有统计学意义(P<0.05)。两组患儿治疗满意度,观察组总满意度为92.00%;对照组总满意度为60.00%,数据比较差异显著,具有统计学意义(P<0.05)。结论:在小儿肺炎患儿中,采取优质护理干预,可改善肺功能指标,提升护理效果。