简介:摘要:音乐素养是指一个人在音乐领域上所具备的知识、技能、态度和意愿等组合,意味着在音乐艺术中的美学、文化和社会价值的认识和理解能力。本文通过文献研究方法,对大专音乐教学中的音乐素养发展进行探索和分析。文章主要从以下三个方面进行研究:音乐素养发展的原因、大专音乐教学中音乐素养的培养策略和大专音乐教师在音乐素养课程中的角色。研究表明,建立开放灵活、多元化的音乐教育体系、明确音乐素养的内涵和实际运用价值、创新教学方法、注重培养学生自主学习意识和实践能力,是大专音乐教学中促进音乐素养发展的主要策略。同时,文章也提出在大专音乐教学中,教师需要具备高水平的音乐教育能力,既是传递知识的背景者,又是启迪学生兴趣、激发学习动力的引路人。
简介:青少年离家出走现象是一个让家长、学校和社会严重困扰的永久性话题。迄今为止,没有专门针对护理专业学生出走现象的研究。这些学生是指由初中考入学校的五年制护理专业的大专生。因为其中女生比例占99%以上,所以出走原因有其特殊性。通过几个典型案例,深入分析她们的出走原因,并总结了从教师引导角度应对这一问题的一些经验。
简介:【摘要】目的:关于临床路径式教学在大专护理实习生带教中的效果进行分析和探讨。方法:此次研究初始时间为2019年6月,截止时间为2020年12月,均为在本院进行实习的大专护理实习生,共40例作为本次研究对象。按照计算机随机抽选方式,选取组中20例实习生采取临床路径式教学进行带教,作为观察组,余下20例则采取传统的教学模式进行带教,为对照组。分析不同带教模式的效果。结果:观察组护理实习生的操作成绩、理论成绩、以及病例书写成绩整体高于对照组;且观察组对于带教模式的满意度更高,存在有明显优势,