简介:摘要随着当前教育改革不断加深,在约束条件下的多重困境因素严重影响着现代职业教育体系的建设。本文笔者利用文献研究方法分析了当前职业教育体系建设过程中的目标框架,如体系总体建设目标、外部机制体制建设目标、内部机制体制建设目标、本体建设目标、延伸体建设目标,同时,还全面分析了当前职业教育体系建设中存在的认知困境、表层困境、制度困境。因此,为了促使现代职业教育体系建设更加完善,便必须加强现代职业教育体制改革和制度创新,所以本文笔者根据实际情况提出了现代职业教育体系建设的途径。
简介:摘要改革开放以来,大同市职业教育改革发展取得了巨大成就,但是,仍然存在着发展理念相对落后、行业企业参与不足、人才培养模式相对陈旧、基础能力相对薄弱、层次结构不合理、基本制度不健全等诸多问题,必须抓住发展机遇,站在经济、社会和教育发展全局的高度,以战略眼光、现代理念和国际视野推进职教资源整合,构建现代职业教育体系,加快发展现代职业教育。
简介:摘要改革开放以来,大同市职业教育改革发展取得了巨大成就,但是,仍然存在着发展理念相对落后、行业企业参与不足、人才培养模式相对陈旧、基础能力相对薄弱、层次结构不合理、基本制度不健全等诸多问题,必须抓住发展机遇,以战略眼光、现代理念和国际视野推进职教资源整合,构建现代职业教育体系,加快发展现代职业教育。
简介:摘要教育部出台的《关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》提出,要合理确定中等和高等职业学校的人才培养规格,注重中等和高等职业教育在教学内容、专业内涵、教学条件等方面的延续与衔接。在国家领导的支持下,职业教育不断发展,为国家人才战略做出了重大的贡献。2014年,教育部重新规划了中国教育体系,将原来职业教育确定为“现代职业教育”。现代职业教育包含了中职教育、高职教育、本科层次的职业教育(应用技术型本科)、研究生层次的职业教育(专业型研究生)。从此职业教育不再是段头桥,初中毕业的孩子无论选择哪个体系都有望继续升学直到博士学历,也可以选择就业。
简介:摘要2013—2020年要建成中国特色的现代职业教育体系,搭建职业教育立交桥,调整招生制度,高职院校的生源很大部分将来源于中职学校。这就要求高职院校通过做好宣传、合作、衔接和提高专业对口就业率四项工作来吸引生源。
简介:摘要:人才是社会发展的第一资源,而教育的根本任务就是培养人才,在这一环境的影响之下,人们对于教育事业的关注度也逐渐增加。当前,我国的研究型教育发展速度较快,但是高职院校的教育却没有得到相应的重视,导致无法满足当前社会发展对于技术型人才的需求。基于此,本文对于高职院校现代职教体系“3+3”模式进行分析并思考高职院校应如何开展内涵建设。