简介：摘要：幼儿时期的教育是有效提高全民素质的核心，是教育体系中的基础。现代社会大环境下，幼儿综合素质与能力对其未来发展有着重要意义，是帮助幼儿在社会竞争中取得优势的重要基础。因此加强幼儿德智体美劳全面综合发展势在必行，幼儿阶段是音乐启蒙和发展的关键时期，节奏是音乐的骨骼，在对幼儿音乐教育进行启蒙过程中，对于节奏的培养应放在首位。本文将，对于节奏在幼儿音乐启蒙教育中的重要意义和作用展开讨论。

简介：摘要：节奏是音乐的一部分，节奏在幼儿启蒙教育中起着关键作用，幼儿通过感受音乐节奏的韵律感，体会音乐的美妙所在。节奏可以激发幼儿学习音乐的兴趣，提升幼儿的音乐素养，从而促进幼儿的综合发展。本文以节奏在幼儿启蒙教育重要性的基础上，对如何将节奏运用到幼儿音乐启蒙教育中进行探究。

简介：摘要：对于幼儿园的小朋友们来说，有着许许多多的启蒙教育，可以帮助他们提升心智成熟程度，帮助他们学习语言，帮助他们实现快乐健康成长，但是民间音乐文化启蒙教育在众多的启蒙教育课程中对于小朋友的成长的作用是比较大的。这篇文章首先传达了对幼儿园进行民间音乐文化启蒙教育的重要性，然后再对当前时代下大多数幼儿园中的民间音乐文化启蒙教育现状进行分析，并提出了几点问题，最后通过前面所述的问题提出了一些合适的解决方案，去实现幼儿园民间音乐文化启蒙教育的理想与境界。

简介：摘要：幼儿教育是提高全民素养的核心，幼儿教育体系已经成为整个教学体系中最为基础的课程。幼儿教育中音乐思想的启蒙也是对幼儿以后音乐能力发展的关键时期。节奏是整个音乐课程学习的关键，所以在音乐启蒙教育当中节奏培养是非常重要的。幼师可以通过多种多样的教育活动让幼儿积极主动的参与到音乐教育当中，开发幼儿的音乐潜能，使得幼儿能养成良好的音乐素养。

简介：宝几上了幼儿园以后，几乎每个月，他的学校都会举办各类主题课外活动。最近我们参加的活动是“科学之夜”（ScienceNight）。通过这个活动对孩子进行科学启蒙教育。每个孩子感兴趣的科学内容也许不同，但学校设计了丰富的活动，孩子们都能找到自己喜欢的。

简介：我的上学生涯竟然是从哭闹耍赖开始的。那年刚满五岁，看着已上二年级的姐姐背着母亲缝制的花书包，跟在父亲身后从远处岭头翻过，不见了踪影，走向岭那头令我无限向往的神奇世界，我便吵闹着要去上学。母亲不允，我哭闹了一上午，还将母亲洗衣服的木盆连同衣服、搓衣板、洗衣皂一齐掀翻。

简介：春秋战国，百家争鸣，中华文化开出了一朵朵绚烂的奇葩。孔子及其所代表的儒家文化以其博大精深的内涵逐渐取得思想上的统治地位，虽然其间有过与玄、释、道等思想的争锋，但仍然历久不衰。

简介：启蒙辩证法的概念内涵在霍克海默与阿多诺的著作《启蒙辩证法》中其含义就是：启蒙通过自我的否定走向了自己的对立面。二人所揭示的这个问题通过回顾西方启蒙思想产生之初及其演进的历程就可得到直接的体现。然而《启蒙辩证法》在深刻揭示和批判启蒙与神话、统治之间关系的同时却忽略了蕴藏在启蒙理性之中自我救赎的力量,而唯有常持不怠的反思批判精神才能化解这场危机。

简介：王安忆的创作在“思想性”方面总能表现出过人的敏感和兴趣。就像博尔赫斯被称为“作家的作家”一样,王安忆从某种角度来讲,也是一个“评论家的作家”。她能给评论家留出足够宽广的思想空间,从《纪实与虚构》和《叔叔的故事》开始就是这样,她的新作《启蒙时代》同样如此。

简介：18世纪欧洲的启蒙运动和启蒙文学不是通过单一的形式发生的，而是具有多种质地和多种展开形式。各国启蒙思想、启蒙文学不仅具有一组家族相似特征，更重要的是，它们之间还存在着难以克服的分歧和不可通约的差异，这些分歧和差异决定了所谓中心国的启蒙运动无法置换其他边缘国的启蒙运动。启蒙文学与启蒙运动的关系在不同的国家亲疏不同，启蒙文学内部既存在现实主义、古典主义等相互矛盾的文学形态，也存在与总体化的表述和同一化的文化普遍主义相对抗的本土形态。为此，启蒙运动、启蒙文学应当通过复数的形式去思考和得到描述。

简介：大多数人会认为:'音乐学习就是教会孩子识谱、演奏乐器或者登台表演。'事实上,在准备好正式学习音乐技能之前,通过游戏、玩奏、创编等非正式的学习过程,积累足够丰富的音乐体验非常重要。美国专业亲子音乐启蒙教育机构TheMusicClass(简称TMC)创始人Rob老师提出了独到的见解:'学习音乐就像学习语言一样,孩子出生之后我们就会对他说话,他也一直在听我们的语言,之后慢慢就会说话了。所以,当他具备听力这个生理条件之后,

简介：摘要： 随着新课标的不断完善，国家对音乐学科也提出了更高的要求，音乐课程变得丰富多样，音乐课堂更加地追求精、特、美，更多的关注学生主体的发展。在小学音乐教学中，歌唱教学是音乐教学的重要内容，也是最容易普及、参与人数最多的艺术表演形式。纵观当前小学音乐教材，不难发现合唱歌曲所占的比例越来越重，尤其到了中、高年级，合唱歌曲占到歌曲总数的一半以上，这也说明了合唱越来越受到重视。对于大多数音乐老师来说，想要教好合唱是有一定难度的，而且学生合唱能力的培养也是需要慢慢积累的。因此，从低段起就应该由浅人深、循序渐进地把多声部的和声意识和理念渗透到平时的教学中，为孩子打开合唱的大门，让他们尽早走进合唱，从而来为中、高段多声部的学习夯实基础。

简介：摘要： 众所周知，旋律、节奏与和声是构成音乐的三大要素，而节奏作为音乐的第一要素是整个音乐的骨架，在音乐中起着至关重要的作用。在幼儿园音乐启蒙教学内容中以唱歌课、欣赏课、创编课为主，在这些课程中都渗透着节奏感知识内容。文章通过文献研究法对节奏训练在幼儿园音乐启蒙教学中应用的相关文献进行梳理与研究，并在此基础上，论述了在哈尔滨市幼儿园音乐启蒙教学中的节奏训练研究的实际应用，运用大量的授课实况来展现节奏训练如何更好的在实际的教学领域中进行应用。并通过观察法来发现节奏训练在应用过程中出现的问题，进而提出解决问题的方法。

简介：摘要：要想让小学生真正走进音乐的世界、开启音乐大门，那么就必须掌握识谱这把“钥匙”。但从当前的小学音乐识谱教学现状能看出，识谱教学逐渐走进了教学误区，陷入严重的教学困境，不论是校园中还是社会上，盲谱不断增加。根据相关调查结果表明，当前我国的小学毕业生的识谱率低于0.5%，之所以会出现这种情况，是因为现有的音乐师资力量比较薄弱，而且音乐教师并未真正理解新课标内容，忽视了识谱教学的重要性，并未突破识谱教学这一难点，使识谱教学走进了误区。由此，本文立足新课标教育背景，阐述了小学音乐识谱教学误区，并提出了识谱教学走出误区的对策，希望能为小学音乐教师提供参考。

简介：摘要：视唱练耳作为一门全面的艺术形式，具备极强的实践价值，无论从哪个角度来看，都无法取代。特别是在孩子的成长过程中，通过正确的训练和指导，可以帮助他们更好地掌握和运用技能，从而更好地实现未来的艺术梦想，并且能够激发他们的创新能力和想象力。通过探讨和实践，我们可以帮助老师和家长更加理解视唱练耳的重要性。我们应该把握当前的学习黄金期，帮助孩子建立良好的基础，并且可以在音乐的海洋里畅游。我们的目标是通过视唱练耳的培训来提高他们的技巧，并且期待他们的成就可以得到提升。

简介：美术启蒙与素质培养的教师《美术启蒙》江建文柠黄色的底，突现着孩子书写的稚拙的彩色刊名，一幅女孩和孔雀翩翩起舞的美丽图画在电脑技术制作下安排在中央。可爱的“呱呱蛙”，绿绿的身体与鲜红的“１９９６年创刊号”几个美术字构成了精致的圆形刊标。全彩色儿童月刊—...

简介：摘要：启蒙是人类历史中的一个重要概念,具有全面性、多维性和辩证性，它所蕴含的实质反映着人类思想精神的独特质地。本文《启蒙辩证法》的创作逻辑出发，对其产生的理论基础和现实逻辑进行全面地分析,用辩证的方法探索《启蒙辩证法》中神话与启蒙之间的关系以及其中蕴含的启蒙理性观，为当前时代启蒙思想提供启迪。

简介：摘要：国学启蒙教育与幼儿园音乐活动的有效融合，音乐的契合性是其重要的影响因素之一，考虑到国学启蒙内容的不同特点，内容意蕴的情境差异，以及情绪色彩的不同，都会直接影响音乐旋律的选择。

简介：摘要节奏是音乐的骨骼，节奏的学习有利于培养和激发幼儿学习音乐的兴趣，提高音乐素质，促进身心健康。本文重点分析了节奏在幼儿音乐启蒙教育中的重要性，论述了不同年龄阶段幼儿节奏感培养的教育理论与教学实践，以期提高幼儿音乐教育质量。

简介：福柯在他晚年的思想中把启蒙放在了康德的,甚至整个现代文化的转型都是启蒙思想的结果,在启蒙对信仰的颠覆中