简介：

简介：通过“全程导师制”,将科研实践创新能力的培养贯穿于本科教育教学的全过程,将创新教育与知识的传授、创新意识的培养和科研能力的提高融为一体,将科研实践创新活动合理地分配到本科教育的各个阶段,构建本科生科研实践创新能力的全程培养模式.在全程导师制的培养模式下,本科生导师必须具有双重责任,即一方面要做学生学业的全程专业导师,另一方面还要全面关心学生的身心成长.

简介：摘要：全程导入式案例教学法是依据当前阶段教学目的的需求为参考，在授课老师的正确指引下，把实际案例作为基本教学素材，把学生带入特定的情境中分析并有效解决问题的一种授课方式，现阶段，我们相关教育部门及医学教育工作者十分重视全程导入式案例教学法，同时我国许多高等院校已经将全程导入式案例教学法运用到实际的教学过程中，但是，我国当前的社会护理教学正处于成长发展阶段，社区护理是建立在综合医学相关专业基础上，为满足当前阶段社会群众身体健康的需要，通过相关的护理实践与操作而慢慢形成的具有应用性的专业学科，社区护理学主要以综合预防为主要手段，以人民群众身体健康为职业目标，把社群人民作为最终服务对象。本文笔者就全程导入式案例教学法在社区护理学中的应用展开分析，希望能够为社区医疗健康事业的发展提供力量。

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简介：澳门特区法律具有典型民法法系特征。保全程序作为澳门民事诉讼程序的组成部分，除了具有一般民事保全程序普遍存在临时性、紧急性、附随性特点外，还具有法典化、针对性强、公平保护当事人权益、功能强大等独特性。当然澳门民事保全程序也有缺陷，如在保全程序分类、实质要件、上诉和赔偿责任等方面存在着不足，这是需要改进与完善之处。

简介：以一篇篇范文对象的语文阅读教学，到底承担着怎样的教学任务，应当教给学生什么内容，怎样培养学生的阅读能力，这些有关阅读教学的整体性的问题，在一些被习惯和现状牢牢束缚住的语文教师头脑中，也许并不是都有一个明晰的答案。确实，语文教学（尤其是阅读教学）难度很大，受制约的因素也很多，对于如何提高质量，每个语文教师也都会有自己的一些想法。不过对阅读教学来说，最值得考虑的是如何有意识地把阅读教学作为整体教学过程的一个环节，并据此具体实施学方案。

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简介：教学中的情境又称为教育情境或学习情境．是学生参与学习的具体环境。情境创设不仅有助于新旧知识之间的联系，促进学生进行想象联想．更有利于学生积极主动地探究知识．促进学生去了解知识产生、形成和发展的过程。因此，新课程强调为学生的学习设置适当的情境．使知识的学习赋予生活的意义．从而达到激发学生对数学的兴趣及学好数学的愿望这一目的。

简介：摘要美育是学校教育重要的不可分割的一部分，要弄清农村学校美育现阶段存在的几个实际问题，分析成因，寻找对策，培养学生鉴赏美、欣赏美、创造美的能力，融“美育”于教育全过程。

简介：在不断地实践与探索中，我对学生美术学习采用“全程式评价”，突出评价的过程性和个体的差异性，让学生在评价中成为“可持续发展”的学习者。

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简介：凡在语文教学一线的教师大部分均有同感：激发一堂写作课的兴趣易如反掌。但要恒久维持学生一以贯之的写作热情则显得心有余而力不足。具体表现为没有切实可行的措施应对学生习作的疲软状态．没有明确的策略应对学生写作的心理需求。也就是说当前在写作兴趣全程培养上没有完善的教学体系．

简介：小学数学是一门抽象性很强的学科,如何调动学生学习的兴趣,是小学数学教师在教学过程中应该重视的问题。对小学数学教师来说,这不仅是一门教学学问,也是一门课堂教学艺术。如何结合数学学科的特点与学生的年龄特征,采用有效的方法,培养学生学习数学的兴趣？在教学中,我做了如下尝试。

简介：当前,青少年心理健康问题日益突出,受到社会普遍关注,尤其是各级各类学校对青少年心理教育更是给予高度重视,开展了多种多样的心理教育活动,但成效则是喜忧参半。我们有必要分析当前青少年心理教育状况,从青少年心理教育目标理念全程化、工作主体全程化、工作机制全程化、工作方式全程化等四个方面,探索青少年心理教育的全程化。

简介：一、开展建设工程全程追踪审计的必要性1.是社会主义市场经济发展到一定阶段的需要随着社会主义市场经济进程的飞速发展,基本建设投资数量增多、规模加大,建设单位对建设工程质量与规模的追求与资金效益性之间的矛盾日益突出。从注重投资结构,重视投资效益,管好用好有限建设资金的角度出发,必须十分重视工程审计。因此,传统的竣工决算审计已不能适应新形势发展的需要,将审计关口前移,变被动审计为主动审计,应当是十分必要和行之有效的举措。2.是建设工程造价管理改革的需要进行工程造价管理改革,实行清单报价,建设方与施工方的主动权更大,也为审计工作的参与提供了越来越大的空间,为有效控制工程造价,降低工程成本,提高资金使用效益,对建设工程全程追踪审计是一项有效措施。3.是进一步规范建设行为的需要开展建设工程全程追踪审计,实施对建设工程事前、事中、事后的全方位介入,可以有效地堵塞项目建设过程中的纰漏。4.是审计工作自身发展的需要建设工程全程追踪审计的实施,对加大审计力度,提高审计质量,充分发挥审计职能具有十分重要的意义。二、全程追踪审计的主要内容1.事前审计阶段第一,对可行性研究报告进行审查建设项目可行性研究报告为项目投资决策提供了科学依据...

简介：摘要：小学数学教育教学的方式对学生数学能力的成长具有较大的影响力，数学教师在教学中应积极采取足迹式全程评价策略，可以利用评价帮助学生了解自身存在的不足，并在数学教师的教育引导下改正自己存在的问题，进而达到促进学生全面快速成长的教育目标。同时，足迹式全程评价改变了以往只注重教师评价的策略，让学生、家长都参与到了评价中，实现评价更全面并显著提升评价实施的效果。

简介：摘要：《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：游戏是促进幼儿学习与发展的重要途径。户外游戏作为幼儿园游戏中的重要组成部分，本文介绍了户外游戏的环境创设：充分利用自然资源，并要尊重幼儿的身心发展及幼儿在游戏中的经验提升。另外教师在户外游戏中要做一个观察与引导者、倾听者，不高控幼儿游戏并学会放手游戏，鼓励幼儿在游戏中遇到问题并解决问题，推动幼儿原认知的发展，促进深度思维发展。

简介：1．了解公平、正义的相关知识，知道公平、正义是人们永恒的追求；掌握承担责任的代价和意义，知道不承担责任的后果；在社会生活中做一个勇于承担责任的人；让社会投给我赞成票。

简介：振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,建立一支具有良好政治素质、结构合理、相对稳定的教师队伍,是教育改革发展的大计.基于以学校教师为研究主体的校本研究是帮助教师成长的必须途径.

简介：摘要：为了更好地推行立德树人战略，教育部将全员教育、全程教育、全方位教育综合推进形成了“三全育人”的完善体系，力求在空间和时间维度上加上教育人员的全员配合综合的将学生德育教育进行细致化开展，让学生的健康教育体系实现创新。这对全面推进新时期社会主义价值观帮助学生确立正确的价值观念和思想品德有不可替代的作用，本文将从初中阶段的“三全育人”角度展开。