简介：【摘要】目的：探究对急性脑梗死患者运用尤瑞克林、阿加曲班联合治疗的临床价值。方法：选取于2018年1月至2021年1月本院收治的140例急性脑梗死患者，随机分为观察组（尤瑞克林、阿加曲班联合治疗）和对照组（单纯阿加曲班治疗）各70人。结果：观察组治疗总有效率（97.14%）高于对照组（81.43%），（P

简介：【摘要】目的：探究在急性心肌梗死患者治疗中，应用替罗非班注射剂治疗的临床效果。方法：纳入的76例研究对象均为我院在2019年1月-2020年12月间接收的急性心肌梗死患者；在其入院后采取随机分组形式将其均分为2组，各38例；A组实施常规治疗；B组基于A组在术前增加替罗非班注射剂治疗；对比观察两组患者治疗前后的ox-LDL及ADAMTS-1水平变化情况、发生心血管不良事件的概率及用药不良反应。结果：经治疗，B组患者治疗3d后的ox-LDL及ADAMTS-I水平分别为（475.30±32.48）μg/L、（95.11±5.47）μg/L，对比A组的（442.87±30.14）μg/L、（86.47±5.32）μg/L，均有明显提高（t=4.512/6.980，P

简介：【摘要】目的：探究为急性心肌梗死患者实施阿托伐他汀联合替罗非班治疗的效果。方法：回顾性分析我院50例急性心肌梗死患者治疗情况（2021年2月至2022年5月），对照组（24例，系统治疗），观察组（26例，系统治疗＋阿托伐他汀＋替罗非班治疗），分析早期治疗情况、疾病预后。结果：干预后发现，观察组早期治疗效果为显效有13例，有效有11例，而无效有2例，结果显示总有效率为92.31%，明显高于对照组（Χ2=6.462，P=0.011）；观察组用药两天后SF-36分值为（73.99±3.05）分，用药三天后分值为（82.91±3.61）分，得分皆高于对照组（t=4.228，P＜0.001；t=3.375，P=0.001）。结论：阿托伐他汀联合替罗非班方案早期疗效稳定且能完善预后，所以其实施价值高，值得推广。

简介：摘要：目的：研究分析急性后循环缺血性脑梗死患者治疗中阿加曲班联合氯吡格雷治疗的作用。方法：本次实验的时间区间为2020年12月至2022年10月这一时间段，研究人员对60例急性后循环缺血性脑梗死患者进行研究。参照组及观察组所选患者的分组依据为双盲对照原则，在本次实验中，研究人员对参照组患者实施硫酸氢氯吡格雷片治疗，将阿加曲班联合氯吡格雷治疗应用于观察组患者治疗过程中去，记录参照组及观察组患者治疗总有效率、治疗前后NIHSS评分，并进行对比分析。结果：参照组患者治疗总有效率为83.33%，观察组对应数据为96.67%，数据不容忽视，（p＜0.05）；治疗前参照组及观察组所选患者NIHSS评分之间差异并不突出，（p＞0.05），两组治疗后NIHSS评分之间有着较大的差异，（p＜0.05）。结论：在急性后循环缺血性脑梗死患者治疗中阿加曲班联合氯吡格雷治疗的应用效果较为理想，能够在一定程度上优化治疗效果、改善患者神经功能。

简介：【摘要】目的：应用护理专案降低使用盐酸替罗非班氯化钠注射液出血并发症的发生率。方法：采取回顾性分析比较改善前后使用盐酸替罗非班氯化钠注射液出血并发症的发生率情况。结果：通过比较改善前后使用盐酸替罗非班氯化钠注射液降低出血并发症的发生率，差异有显著性。结论：正确的操作和规律轮换间隔注射、每次观察并记录注射部位情况等是减少皮下出血的可行措施。

简介：【摘要】目的：针对急性心肌梗死患者，在予以经皮冠脉介入术基础上联合替罗非班治疗干预的临床疗效探讨。方法：在我院接收的急性心肌梗死患者中行以随机抽取，共计80例，均为2021年1月至2022年1月期间内入院，根据治疗方式的不同进行随机分组，对照组40例接受经皮冠脉介入术治疗，观察组40例则就此基础上进一步联合替罗非班治疗。就两组所得临床疗效展开对比分析。结果：较之对照组，观察组所获临床疗效结果呈更高显示，分别为80.00%、95.00%（P＜0.05）。结论：对经诊为急性心肌梗死患者采取经皮冠脉介入术与替罗非班联合方案具有显著效果，利于改善患者心功能，对稳定病情，促进其更快康复具有积极作用，值得推广。

简介：【摘要】目的：研究急性心肌梗死患者用急诊PCI联合替罗非班治疗效果及安全性。方法：选取急性心肌梗死患者94例，对照组47例采用急诊PCI方式治疗；实验组47例应用急诊PCI联合替罗非班方式治疗；比较不同治疗方案的临床疗效差异。结果：实验组在治疗效果与安全性明显高于对照组，P＜0.05。结论：急诊PCI与替罗非班联合治疗急性心肌梗死患者可提高治疗效率和安全性，值得广泛应用。

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简介：摘要PBL(ProblemBasedLearning)是目前在医学教育领域较为流行的一种新型教育方法。1969年在加拿大的麦克马斯特大学由美国的神经病学教授Barrows首次提出。该教学模式提倡以学生自主学习为出发点，摒弃了以老师单方面传授的传统教育模式；引导学生首先提出值得考究的综合性问题，然后让同学们像科学家一样与老师共同探究解决问题的方法，最后总结得出一套完备的解决问题的方案和产品。

简介：摘要：网络为教育带来多样的教学模式，微课是一种新颖、便捷的教学过程，能够针对课堂的重点进行丰富多样的教与学。高职院校护理教学专业性较强，本文探究微课在其中的应用方法，旨在通过微课教学，为护理教学提供良好帮助。

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简介：摘要：现阶段高校思政课考核模式还存在着一些问题，如实践教学形式化，考核目的背离思政课教育功能、考核形式单一、考核比例不合理等等，为了提升高校思政课的教学实效性，依据高校思政课的考核现状有针对性地提出一些改革措施，建立多元化的考核模式，从而丰富高校思政课的考核形式。

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简介：摘要目的探讨ST段抬高型急性心肌梗死患者采用尿激酶与替罗非班联合治疗的临床效果。方法选择2015年6月-2017年9月商丘市第一人民医院心内科收治的ST段抬高型急性心肌梗死患者60例，将所有患者随机分为2组，各30例。对照组予以尿激酶治疗，观察组采用尿激酶与替罗非班联合治疗，比较两组患者血流分级及不良事件发生情况。结果观察组TIMI3级血流占比高于对照组，不良事件发生率低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论将尿激酶与替罗非班联合用于治疗ST段抬高型急性心肌梗死患者可显著提高其TIMI3级血流比例，降低不良事件发生率，临床用药安全可靠

简介：【摘要】目的：探究利伐沙班与华法林治疗煤工尘肺合并肺栓塞的临床效果和安全性。方法：选择2018年6月-2020年6月我院收治的60例尘肺合并肺栓塞患者作为研究对象。按随机分组的原则将其分为对照组（30例）和治疗组（30例），对照组给予华法林治疗，治疗组给予利伐沙班治疗。比较两组的动脉血气指标、凝血和纤溶指标、炎症指标以及不良反应。结果：①治疗后，两组的PaO2、PaCO2水平均高于治疗前（P＜0.05），但两组间无明显差异（P＞0.05）。②治疗后，两组的D-D水平低于治疗前（P＜0.05），APTT、PT水平均高于治疗前（P＜0.05），但两组间无明显差异（P＞0.05）。③治疗后，两组的PCT、Hs-CRP、BNP水平低于治疗前，且治疗组低于对照组（P＜0.05）。④治疗组的不良反应发生率为10.00%，低于对照组的33.33%（P＜0.05）。结论：利伐沙班治疗煤工尘肺合并肺栓塞的临床效果与华法林相当，但其能更好减轻患者机体炎症反应，降低治疗不良反应，临床推广价值显著。

简介：摘要 目的 分析替罗非班联合氯吡格雷治疗急性心肌梗死的疗效及其对炎症因子的影响。方法 选取2019年5月--2020年7月间在我院接受治疗的78例急性心肌梗死患者为研究对象，以治疗方式为依据将患者分成两组，参照组39例患者采用氯吡格雷进行治疗，研究组39例患者在此基础上加用替罗非班。于治疗结束后比较两组患者的治疗效果、心功能指标和炎症因子水平。结果 研究组患者治疗有效率远高于参照组，组间差异具有统计学意义（p0.05），治疗后，两组患者炎症因子水平显著降低，且研究组低于参照组（p0.05），治疗后研究组患者心功能指标优于参照组（p

简介：摘要 目的：探讨盐酸替罗非班注射液联合心血管介入治疗急性心肌梗死患者的临床效果。方法：在选择急性心肌梗死研究对象时，将时间范围规定为2021年8月-2023年8月，在确定本研究对象的主要例数时，将40例作为总例数，在确定本研究对象的分组方式时，将电脑随机法作为主要方式，20例为两组平均例数，心血管介入治疗及盐酸替罗非班注射液联合心血管介入治疗为两组患者分别需要接受的治疗方式，观察治疗前后的CD63、CD62P、MPA阳性表达率的变化情况。结果：在比对上述指标后发现，两组治疗后的各指标均存在显著差异，P<0.05。结论：盐酸替罗非班注射液联合心血管介入治疗急性心肌梗死患者具有良好的临床效果。

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