简介：

简介：慕课资源的兴起给大学英语课程构建提供了改革和发展的契机和平台。艺术院校学生的特点和教学现状迫切需要改变传统的课程设置,采用先进的教育技术和优质的教育资源辅助教学。基于丰富的慕课资源,艺术院校的大学英语教学应构建多元化的课程体系,开发学生多种智能,培养其综合的语言能力,向社会输送合格人才。

简介：校企合作是职业教育重要的人才培养模式。为适应本地区经济结构调整优化升级,满足工业化进程对职业教育的要求,在校企合作人才培养模式上,江宁高等职业学校经过八年多的初步探索和实践,在基于企业接纳学生参加顶岗实习的合作基础上,形成了＂全订单＂＂后订单＂＂嵌入式＂＂校中企、企中校＂和＂一园三区五校百企＂等多元化校企合作模式。

简介：职业教育是我国教育事业的重要组成部分，随着高职院校不断扩招，教育质量不断提升，学生的体质状况却出现不断下滑趋势，这一问题也成为众人极为关注的焦点。文章主要从高职院校体育教学现状入手，发现和探索大学生身体素质不断变差的根源所在。并针对这些问题提出相应的对策，目的在于为高职院校学生健康快乐的成长工作提出意见和建议。

简介：MES下多元化教学法主要有CBL教学法、PBL教学法、启发式教学法、比较归纳法、项目教学法等.在＂学评教＂中,学生评价在＂教学内容＂＂教学方法＂和＂教学效果＂方面有显著提高;在＂教评学＂中,教师对学生的评价在＂课堂气氛＂＂学习自觉性＂＂出勤情况＂＂自我管理＂和＂掌握实践知识＂方面有明显提高;通过＂学生座谈会＂得知,实验班教学效果显著好于对照班.

简介：新课标要求教师在教授初中英语课时应强调从学生的实际学习兴趣出发、根据学生的实际状况,倡导实践与参与、交流与合作的教学方法和目标化的学习技巧,努力培养学生们的英文综合运用水平。我们在初中英语教学过程中,注意让学生做到实践与参与、合作、交流来努力学习英语知识,激励和养成学生们学习初中英语的兴趣点,让学生自觉养成学习英语的自信,

简介：由于藏区教学环境比较艰苦，学生基础薄弱，导致藏区中职学生数学教学开展十分困难。本文阐述了数学多元化学习的概念，总结了数学多元化学习的意义，分析了藏区中职学生数学教学的现状，并结合藏区教学的实际情况，开展藏区中职学生数学多元化学习方式研究。

简介：高等职业技术学院多元化人才培养目标是培养知识、能力、素质协调发展的一专多能性人才。传统的思想政治理论课的教学模式侧重理论教学,教学内容教条,缺乏对学生个体的多元化的培养。为适应多元化人才培养的要求,思政课的教学改革势在必行。

简介：后现代教育理念倡导将教育本身视作＂实时生产的商品＂,学校不再是教育的终点,其功能不仅是知识传承,而是进行开放交流的场所。因此,要实现后现代教育之全人教育、终身教育以及创新教育的三大教育目的,需要具有同样创新性与先进性的教学模式作为支撑。YY直播作为当下流行的一款万人在线即时交流的语音工具,具有视频语音高度清晰、实时互动性能稳定等特点,不仅应用于在线游戏,更有适用于网络教育教学,其白板、举手、马甲管理等功能更是成功将教室课堂搬到网络,打破传统班级教室人数、空间、时间的限制,为传统网络教育开辟出新途径。

简介：本文立足大学生职业指导实践,以广东医学院药学本科专业为例,以＂人职匹配＂和人本主义作为理论基础,提出在高校开展多元化职业指导的必要性,着力于寻求多元化职业指导的方法和措施,并从职业指导全员化、全程化、全面化三个方面来阐述高校药学本科专业多元化职业指导的应用,达到解决大学生就业难的问题,提升大学生个人就业核心竞争力的效果。

简介：随着就业市场化改革的深入,新疆少数民族大学生就业率一直低于汉族大学生,其中民族语授课的大学生就业率又明显低于汉语授课的少数民族大学生,这已引起各方的高度关注.本文从民族教育多元化的视角,研究了新疆少数民族大学生就业的影响因素,并在此基础上提出了意见建议,希望对少数民族大学生的就业能力提升有所帮助.

简介：大学英语分层教学是当前大学英语教学改革的一项重要内容.受诸多因素影响,新建地方本科院校大学英语教学水平滞后,通过对新建地方本科院校动态多元化教学模式进行探析,以期达到提升人才培养质量的要求.

简介：'中国梦'主题新创作歌曲内容接地气、入人心,既有歌唱小人物朴实无华的追梦视角;也有解读中国前进道路上经历沧桑与磨难的宏大叙事;更有展现'中国梦'引领下中华儿女努力奋斗的宏大愿景,对于凝聚各方力量投身实现'中国梦'具有重要意义。中国梦主题新创作歌曲凝聚了全国音乐工作者以及社会各界的共同力量,其艺术价值、文化价值、社会价值、教育价值等多元化的价值体现,必将让这些作品成为时代的经典。

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简介：随着信息化教育的发展,学校的信息化设备越来越多,教师要不断学习这些设备的使用方法,并要学会创造性使用,才能将其用活、用好.本文结合我校的现状,谈-谈如何提高信息化设备使用效益的几点做法.

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简介：由于视角和立场的不同，我们在审视同一个历史事物时，往往会产生完全不同的结论，理解的角度直接影响了我们的历史认识。显然，单一的理解很容易产生片面的观点，不利于认识历史的全貌并窥探历史事件的本质。而在历史课堂中引入多元视角，不仅能够让学生认识历史的多面性，而且还有助于引导学生突破定势思考。

简介：“班本化”是教师根据任教班级学生的学情灵活使用中职英语教材的一种策略,可以从调整教材顺序、改写教材内容、适当延伸教材内容、动化教材内容、融入职业元素等方面着手实施。中职英语教材“班本化”的使用策略,能更好地帮助中职生基本英语交际,提高现代社会工作和生活的适应能力,衔接高职院校的英语学习。

简介：现行法律并未明确无居民海岛使用权性质,导致实践和理论困惑。无居民海岛使用权物权化有利于保护使用权人的合法权益、完善我国物权体系、优化无居民海岛资源配置。在物权法定原则的缓和理论下,无居民海岛使用权物权化具备理论基础,无居民海岛使用权既具有物权及用益物权共性,又有其独特个性,宜将其定性为一种新型用益物权。

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