简介：水墨动画片：水墨画与动画艺术的联姻水墨画是中国传统绘画的主要形式,水墨画的创作强调水墨与自然的融合,追求＂神＂、＂意＂、＂气＂,韵致淡雅。动画是＂运动＂的艺术,是时空运动中画面动作的描述。20世纪60年代以来,水墨画与动画这两种艺术门类成功联姻,形成了＂水墨动画片＂这一独树一帜的动画艺术分支。艺术家们将水墨画引入动画创作中,水墨画技法作为人物造型和环境空间造型的表现手段,虚虚实实的意境和轻灵优雅的画面使动画片的艺术格调有了重大突破。

简介：摘要现代社会信息化的步伐不断加快，使得中学教学环境有了飞越性的提高，影视资源在教学中的地位也日益彰显。中学历史教学以影视资源为载体，可以增强学生对学习历史的兴趣，在枯燥的史论中加深对历史事件的理解，并对时下热门的历史影视资源有一个基本的判断。这既是信息时代、教育改革提出的要求，也有利于学生树立良好的历史观。

简介：随着互联网技术，特别是移动互联网技术的发展，智能终端设备日益普及，用户可以随时上网浏览各种资讯观看各类视频，这也推动了影视产业中一支“新军”——“微电影”的发展。有人说“微电影”是随着互联网技术发展而诞生的新生事物，也有人说“微电影”是未来影视艺术的发展方向，凡此种种无一不说明了“微电影”这种艺术形式在当今受欢迎的程度。随着时间的推移，越来越多的人特别是年轻人通过“微电影”涉足影视行业，可是他们大多又铩羽而归，这其中的问题究竟出在哪里？本文试从“微电影”的前世今生，来剖析当下的“微电影”热，以期帮助广大影视爱好者和从业人员一起寻找正确的方向。

简介：随着科技的不断发展,影视资源越来越受到重视。在小学语文教学中,将影视资源和小学语文教学融合在一起,能够带来良好的课堂效果,通过发挥影视资源的灵活性和广泛性,培养小学生的学习兴趣,提高学生的学习能力。文章主要从影视资源在课堂上的作用和如何将影视资源很好地运用于小学语文教学两方面展开讨论。

简介：摘要全国职业技能竞赛每年隆重举行，其宗旨是“以赛促学、以赛促教，以赛促改”。本文首先分析影视后期制作课程教学现状，然后借助分析影视后期制作赛项规程和竞赛题目，得出影视后期制作的行业标准和知识结构，在此基础上对课程标准、课程内容、教学方法和手段以及校企合作方面进行改革，以期通过大赛促进教学质量的提升。

简介：《影视文学》是汉语言文学专业的一门选修课,它作为现当代文学史课程的一个重要补充,其文学性的特质是很明显的。此外影视作品作为一种新的艺术形式,与学生具有天然接近性,学生通过鉴赏影视艺术作品,掌握基本的影视艺术和文学艺术的专业知识,并了解影视作品中所表现出来的社会、历史、人文、民俗、科技等相关方面的文化知识,在学生的综合素质的培养方面起到了不可忽视的作用。本文从影视文学的授课内容的选取、教学方法的创新、培养学生实践能力三方面探讨了影视文学课程的教学问题。

简介：泉州市校园传承＂非遗＂有着多年的实践发展,但也呈现出薄弱问题,如学校普遍缺乏掌握＂非遗＂精髓的师资,教育手段陈旧和单一,缺乏＂非遗＂教育信息平台。在传媒时代里,＂非遗＂题材的影视作品进入校园和课堂,能有效弥补师资、教育手段、教材资源的欠缺。从操作和管理两个层面,提出策略：操作层面上,根据不同学段学生认知特点来运用影视手段;管理层面上,完善机制,强化＂非遗＂校园传承的条件保障。

简介：信息技术环境下，翻转课堂作为一种新的教学模式受到了教育工作者的广泛关注，很多教师在自己的课堂中开始尝试翻转，而课堂的翻转离不开学习平台的支撑，本文主要论述了“Flash动画制作”课程翻转课堂学习支持平台的设计与开发，主要包括学习平台的需求分析和功能模块的设计、使用的主要技术、数据库设计、系统的功能实现等。

简介：许多年轻父母常将iPad或智能触屏手机作为对宝宝进行早教的“教具”，却不知此举可能让宝宝早早变成“小眼镜”。近日，一条微信热帖称，“玩20分钟iPad，泪膜破裂时间与干眼症患者相当”，引发众多家长的担忧。

简介：随着大众媒介的不断丰富和多样化,影响儿童社会性发展的因素也出现了多极化虚幻化的苗头,特别是儿童动画片中攻击性行为的出现,极大地刺激和影响了儿童对现实世界的社会情感和认知理念,成为当前广大家长和社会研究的重大课题。针对于此,本文充分论述了动画片对幼儿攻击性行为的表现和危害,指出了幼儿攻击性行为产生的客观原因和社会基础,提出了控制和矫正幼儿攻击性行为的策略。

简介：文章探讨了信息时代背景下,影视与网络对文学的冲击,文学对网络和影视的通变自适及文学与网络、影视在市场中应如何逐渐融合,实现健康并轨发展。

简介：影视传播与民族想象共同体之间的关系是值得广泛注意和深入讨论的一个问题。本文从三个方面对此展开讨论，一是“民族想象共同体”作为一个概念的积极意义，二是影视传播对于民族想象共同体的建构作用，三是过度想象的问题。本文认为，在“民族想象共同体”这样的表述中，真实存在的共同体是本质，想象的作用是凝聚与加强这一共同体，而影视传播以自身的特点和优势，能对民族认同和民族想象共同体发挥独特的作用。

简介：摘要随着现代科技的发展，网络和手机成了学生更为喜爱的玩具，几乎让学生爱不释手，所以，怎样将学生的注意力转到学习上，怎样让学生更有兴趣去学习，成为我们教师思考的重要问题。对此，我们将编演课本影视剧用在了实际的教学过程中，这一教学形式，对语文教学起到了重要作用，提高了学生的学习兴趣。

简介：如今,影视媒体越来越广泛地影响着人们的价值取向和观察视角。语文教师应重视影视资源的开发与利用,让学生随时随地通过影视媒体学习语文,从而为高中语文教学提供广阔的平台。

简介：在教育信息化程度不断加深的今天，不同形式的教学资源都得到了充分的运用，这不仅可以极大地满足教学的需求，同时，还可以丰富教学素材，激发学生的兴趣。因此，在初中阶段的语文教学工作中，教师可以借助影视资源对学生进行教学，影视资源的运用可以帮助教师有效地改善教学中的不足。本文将简要分析初中语文教学中的不足，进而就影视资源在初中语文教学中的重要作用及其实践与应用展开具体的论述。

简介：当今华语电影市场下,出现改编文学作品的热潮。中法合拍影片《狼图腾》,改编自姜戎的同名小说,通过比较《狼图腾》原著及改编电影,分析电影叙事手法,和对文学作品的再创造,以期让观众和读者更好地理解原著作品和改编电影的关系。

简介：伴随信息技术、无线通信技术、网络技术、数字技术、卫星技术的发展，以掌上电脑、手机、MP4等设备为代表的新兴媒体逐渐取代了报纸、广播、电视等传统媒体，而成为了当代人获取信息、沟通交流、娱乐教学的核心媒介载体。新媒体传播信息具有便携快捷、受众选择自由、互动性强的特点，其发展也促成了新旧媒体之间的融合，影视传媒行业呈现出多元发展空间，这对于高等学校影视专业的教学模式改革提出了诸多新要求。

简介：在动画片里,大多把动物作为影片的主角,即使是配角却能成为整部影片的点睛角色。动画制作者们希望通过动画展现出自己的观点,让观众在享受影片的同时感知动物的生命应得到尊重,以此起到寓教于乐的作用。

简介：摘要本文是以项目化教学法为基础开发的《网页动画设计》课程的教学设计，介绍了该课程的设计思路、教学内容设计、考核方案设计及课程设计实施方案，其体现出了在新职教理论思想指导下的课程的特色教学设计，为高等职业教育课程教学设计提供了思路和参考依据。

简介：以影视广告的学科特点为依据，结合媒体融合时代背景，提出广告学学生影视思维与动手能力培养的新思路和新方法；针对传统教学中存在的问题，认为分阶技能提升是一种好的解决途径。