简介：【摘要】实践教育是掌握养殖类专业知识的重要因素，但由于动物、设备、资金和操作人员的限制，实践教育薄弱，尤其是在农村职业学校，学生实践技能差，毕业生无路可走，专业呈现冷门趋势；为了改变这种状况，管理好育种课，需要加强实践教学。

简介：摘要：教育深化改革背景下，要求高职院校应当对经济管理类专业实践教学进行改革，从而快速提升学生的职业技能和实践能力，为学生日后的就业奠定良好基础。社会不断进步的环境下，高素养的应用型人才显得尤为重要，因此，教师应当加强对学生实践能力和职业技能的培养，使其能够成为推动国家发展的应用型人才。

简介：摘要：高职院校旅游类专业的设置，目的是为了培养出高素质的旅游人才，为扩大我国旅游事业的发展并促进旅游文化交流奠定基础。在此过程中，要求旅游专业的学生要掌握夯实的文化基础和语言基础，能够游刃有余地应用语言文字，向他人介绍我国的名山大川，形成强有力的交际优势。因此，高职旅游类专业汉语言文学课程的改革至关重要，除了要进行教学思维的更新，教材的改革之外，也需要教师能够革新教学方式和教学内容，让高职旅游类专业的学生更具有文化底蕴和语言文字功底。本文主要研究高职旅游类专业汉语言文学课程改革与实践的相关内容。

简介：[摘 要]公共管理涉及社会多种领域，伴随新时期各领域的巨大变化，公共管理类专业教学效果评价体系的优化创新，不仅关系到专业教学理念与教学模式的与时俱进，更直接影响着公共管理的人才培养质量。本文首先探讨了新时期对公共管理类专业教学提出的新要求，并以实证研究为基础对当前公共管理类专业教学效果评价体系进行现状分析，指出其中存在的主要问题，最后从实施教学效果分类评价、合理设置评价主体、科学划分评价周期、量化评价与质性评价方法相结合等层面提出公共管理类专业教学效果评价体系的优化策略。

简介：摘要：随着课程改革的全面深入发展，许多传统的教学教育方式逐渐不能满足时代的需求，高职教育也越来越全面而又深入地发展起来，经济管理专业作为高职院校的重要专业之一，其教学教育方式和教学模式也自然需要进行相应的改进，下面将会对于高职经管类专业教学中分组教学法进行探讨和研究。

简介：摘要：从长远发展来看，高职院校开设创业基础课程对学生的素质发展、完善专业乃至社会经济进步产生的影响都很大。然而，当前很多高职院校的教学模式比较落后，而且观念陈旧，再加上师资力量薄弱，所以高职院校创业基础课程的教学效果仍不够理想，还需要从多方面进行改进。文章以高职建筑设计类专业创业基础课程为例，对创业基础课程理论内容体系存在的具体问题展开谈论，并指出高职建筑设计类专业创业基础课程的改革实践路径，从而能更好的改善教学效果，提高高职建筑设计类专业学生的综合能力。

简介：摘要：随着新教育改革理念的融入，大部分的院校开始注重立德树人教学观念的树立。因此将院校计算机课程与课程思政融合起来实现协同育人已成为一种必然趋势。文章在分析计算机课程教学与思政育人协同教学统一性的同时，对其开展策略进行分析，指出建设高素质计算机教学队伍、创新课程教学模式、强化立体化格局、做好大思政课堂体系构建等可以提升院校计算机课程教学的思政时效性，以此培养高素养人才。

简介：摘要：电工电子类专业的操作实践性较强，这种操作实践性也是此类专业教育教学的基本要求。教师需要将实践内容与基础知识理论内容结合起来，并通过开展教学实践活动，引导学生在实践活动中学习知识理论的一般应用形式，从而培养学生的综合实践技能。现阶段，中职电工电子专业实践教学的内容和形式已经相对固定，其具体的实践教学内容虽然会与学校的综合教学定位相关，但是从整体观之，中职电工电子类专业的实践教学工作依旧存在一些共性的问题。基于此，本文首先分析了中职电工电子类专业实践教学的现现状，其次，结合此类问题，进一步分析了相应的实践教学措施。

简介：摘要：近些年，随着社会需求的变化与发展，关于艺术设计类专业教学模式的改革问题，成为了设计教育者的关注点。工作室教学模式与传统教学模式相比，工作室教学模式更强调实践。目前，艺术设计类专业的工作室教学模式面临着诸多亟需改革的问题。为此，围绕工作室教学模式强调实践性这一核心要素，展开工作室教学模式的改革措施研究。在实践中，我们既要进行课程模块的划分，又要组建教学团队；既要加强工作室的设备配置与环境营造，又要完善教学组织形式。

简介：摘要：在国家经济结构转型升级的背景下，地方经济也进入了高质量转型发展期，创新创业成为转型发展期的核心动力，因而社会对创新创业人才需求大幅增长。基于此，本文对汽车类专业创新创业教育体系建设进行了详细的分析。

简介：摘要：随着“互联网＋”的应用与普及，各行业的跨界融合成为大势所趋，由此创新型应用人才的培养与发展亦受到越来越多的关注，特别是对于计算机专业而言，培养出高质量的创新型应用人才将是提升国家实力、促进国家富强的关键办法．对此，基于学界研究理论，全面探索“互联网＋”背景下计算机专业创新型应用人才培养的现实不足，以针对性改进人才培养模式，促进计算机专业创新型应用人才的可持续发展。

简介：摘要：以立德树人为根本，从专业课程中挖掘思想政治因素及利用生动教学载体，在“润物细无声”的知识传授实施融入理想信念的精神指引,实现专业课与思想政治理论课同向同行,达到全员全程全方位育人的“课程思政”目标。本文以石家庄信息工程职业学院金融类专业为例，分析专业在教师、教材、教法三个方面开展的“三教改革”探索工作。

简介：摘要：信息技术的发展使得高职财经专业教学改革要适应实务工作的发展，本文采用线上线下混合教学模式论证了基础会计课程设计与实施、课程考核与评价，并对该教学模式进行教学效果分析，以此为范式来引起财经类专业课程的教学改革思考。

简介：摘要：物理课程是职业教育课程体系中的一个重要组成部分，特别是对于机电类专业人才培养目标的实现起着不可替代的作用，为此，需要优化设计物理课程，实现物理课程和专业课程之间的相互渗透与融合。本文从专业人才培养目标需求出发，分析物理课程教学现状，从教学内容、方法、手段、考核方式、教师素养等方面探讨物理课程与专业课程的教学衔接，有助于提高物理课堂教学效率，提高职业教育专业人才培养质量。

简介：摘要：在现代化教育的大制度背景之下，小组合作模式的应用范围越来越广泛，影响程度不断深化，成为了各种课程教学的首选模式。将合作化学习的观念引入到教学模式当中，在课堂上以小组为主体进行教学活动，帮助学生们更好的学习相关的知识内容。本文以“电类专业”为研究对象，对“如何将小组合作模式运用在电类专业课堂中”进行探究。

简介：摘要：文章首先对课程思政的概念内容进行了概述，而后分析了新农科背景下环境类专业课程思政的教学现状，最后提出了相关的改进对策，以期为促使高校环境类专业课程思政教学质量和教学效率得到高效提升提供一些参考帮助。

简介：摘要：随着市场经济的发展，我国产业结构进入转型升级的关键阶段，社会对大学生的要求越来越高，综合型应用型人才成为高校人才培养的主要目标。在大众创业，万众创新的理念引导下，高校针对大学生的创新创业教育应多措并举，大胆创新，将专业知识和实践指导融合起来，形成新型创新创业指导体系。本文针对医药类专业教育时代要求与发展趋势，探讨医药类专业教育和大学生创新创业教育融合途径，实现医药类专业教育和创新创业教育融合发展。

简介：摘要：化学工艺学作为一门面向化学工程与工艺专业的专业基础课，由三个知识模块、众多知识单元和知识点组成，主要包括化学工业概貌介绍，与化学工艺相关的基本知识和概念，化工原料资源及其加工利用途径，化工基础原料的典型生产过程，基本有机、无机、高分子、精细等化工分支中的典型反应过程的原理和工艺这些内容，综合应用了数学、物理、化学和物理化学以及有关工程技术和经济技术的基本原理，研究和解决化工生产过程中遇到的实际问题。开设化学工艺学的目的，是希望学生能够了解国内外化学工业发展概况，掌握化学工艺相关的基本概念和设计理念，学会自主地分析化学工艺流程并能结合生产实际宏观把握化学工艺流程的设计，进一步提高学生综合分析问题和解决问题的能力，毕业后能更快更好地胜任化工生产工作。该课程既应用了化学化工类基础课和专业课的基本知识，又起到将理论知识与生产实际紧密结合的桥梁作用，掌握好这门课程，有助于学生毕业后顺利适应实际工业生产中的相关工作。鉴于此，本文针对化工类专业课化学工艺学教学模式进行了分析，以供参考。

简介：摘要：电子信息专业主要包括电子基础技术知识和信息系统等内容，让学生可以了解电子设备和信息系统制造的过程，为培养应用型技术人才奠定良好的基础。现阶段，随着教育改革的不断推行，实践教学成为了教学主要方法，有利于促进学生能力的提升。在高校教学中，面向工程能力培养的实践教学，成为了教学改革的重点和难点。电子信息专业的学生想要提升创新能力，必须要重视实践教学。本文将简单阐述面向工程能力培养的电子信息类专业实践教学改革。

简介：摘要：本文中结合大土木类专业教学的特点，分析了BIM技术在教学中的应用方式、问题和意义。通过BIM技术辅助教学，既可建构可视化模型，提高课堂教学效率，改善学生学习效果，为师生解决讲授不到位、理解不透彻的难题，又为学生将来的工作打下较好的基础。