简介：摘要：《义务教育语文课程标准(2022版)》变化很多。新课标导向的是一种以核心素养为统领的全新的课堂模式。设计对标性课堂，要以核心素养为蓝图和根基，根据实际情况，明确训练要点，搭建学习任务扶梯，达成素养性学习目标。

简介：摘要：本文以小学语文六年级下册第一单元为例，探讨基于学习任务群的语文单元整体教学设计。通过分析单元教学内容以及学生学习需求，提出了一种有效的教学策略，旨在帮助学生全面提升语文能力，培养其综合素养。

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简介：【摘要]】 UBD(Understanding by design)意思是“追求理解的教学设计”，也被称为“逆向设计”。本文将以仁爱版八年级上册第一单元为例，探究初中英语大单元整体教学设计与实践。

简介：摘要：随着我国教育事业的不断发展，幼儿园教育的重要性越来越凸显，幼儿园园长作为教育教学工作的管理者，对于促进幼儿园教育教学质量的提升起着十分重要的作用，所以作为一园之长，深入教学一线抓好教研工作必要性不言而喻。基于此，我们探讨将通过关于园长在教学教研工作中的方向，为提升幼儿园教学质量做出努力

简介：摘要：随着素质教育的持续开展，传统的教学管理模式已不能适应学校的发展。在小学语文课教育过程中，阅读是培养小学生阅读能力的主要组成部分，很多老师根据提高学生阅读能力而给出了具体的执行策略。小学语文课整本书阅读教学方法既可以帮助学生增加阅读量和语文理解能力，同时又可以拓展学生的眼界和思路，是训练学生阅读能力和提升质量的主要方式。

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简介：摘要：随着素质教育的持续开展，以往的培养方法越来越不适应学生的成长。在小学语文教育课程中，阅读成为培养学生阅读水平的主要内容，很多老师根据提高学生阅读水平给出具体的措施对策。小学语文整本书阅读方法可以有助于小学生增加阅读数量和语文能力，同时还可以拓展学生的眼界和思路，是训练学生阅读意识和提升素质的有效手段。

简介：【摘要】小学时期是重要的打基础时期。小学时期的学习不仅仅需要学生了解关于语文学科的基本知识，同时还要培养学生语文学习的综合素养。对与小学低年级的学生来说，他们对于事物的接受能力不强，所以教师在进行教学的过程当中，尽量将语文知识更加形象化的展现给学生。互动教学是十分适合对低年级小学生进行教学，加强与学生进行互动交流，互动教学的过程当中学生能够不断的反馈给教师学生的学习情况。能够提高教学效率，增强教学效果。

简介：摘要：良好的课外阅读能够让学生自身的阅读视野以及思维能力得到有效培养，强化学生语感和写作能力。而小学第一学段作为小学的基础和关键阶段，其在学生未来发展以及成长中占据着极为重要的地位和作用。基于此，本文就课外阅读的重要价值进行简要阐述，并针对小学第一阶段课外阅读能力培养策略展开深入探讨，以供参考。

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简介：摘要:作为开展素质教学的一项重要措施,游戏教学法在小学数学的教学过程中时时刻刻都在影响着教学成果与教学效率。如何处理好数学游戏与数学教学之间在课堂上的平衡已经成为老师在教学中所必须要面对与处理的问题,只有真正找到教育与游戏之间的平衡点,才能实现二者在课堂上的和谐共存,帮助学生实现综合素质的全面提高,完成新课标改革背景下对老师提出的新要求。

简介：摘要：在小学教育课程当中,语文教学占据了重要的角色。而阅读教学则是语文课程当中的关键组成部分,通过训练学生的阅读能力可在某种意义上提升他们的读书质量。在小学语文教师课堂中进行整本书阅读,不但能够培养他们的阅读能力,同时可以激发他们的读书积极性,增加他们的读书量,从而为他们的全面发展奠定坚实的基础。所以我们对小学语文整本书阅读教学进行必要的研究,从中提出针对性的建议希望能够对该校语文教学事业的发展作出贡献。

简介：摘要：整体性视角下，需要将教学内容整合，以整合的方式传递给学生，有助于学生学习并加深对知识的理解。教师实际教学过程中，采用整合教学理念，能保证教学体系的完整，而不是针对某一个知识点开展教学。综合实践是小学数学学习的重要领域，本文基于第一学段数学进行探究，开展主题式学习教育，通过引导学生思考，提高学生解决问题的能力，促进学生数学素养有效发展。

简介：摘要：良好的课外阅读能够让学生自身的阅读视野以及思维能力得到有效培养，强化学生语感和写作能力。而小学第一学段作为小学的基础和关键阶段，其在学生未来发展以及成长中占据着极为重要的地位和作用。基于此，本文就课外阅读的重要价值进行简要阐述，并针对小学第一阶段课外阅读能力培养策略展开深入探讨，以供参考。

简介：【摘 要】：大学是重要的身份转变期，大学生脱离原来的高中走读或寄宿生活，开始较长时间地独立于家庭开始大学求学生涯，这是一个由完全依托于家庭走向半独立甚至独立的过程。在这个过程中，大学生的独立意识逐步显现，自行决策行为不断增多。为了帮助大学新生更快的适应身份转变，做好规划大学发展路径的宏观决策，并在此基础上做好一系列的微观决策，利用“开学第一课”系列课程，消弭大学新生对于大学生活的迷茫感，更好地帮助大学新生度过心理危机。

简介：【摘要】新课标的颁布，意味着识字教学，正逐渐从单维走向立体，从平面走向深入，传统的作业设计迫切需要进行改革，以与识字教学越来越丰厚的教学内涵相适应。本文以识字作业设计为载体，在单元识字内容整合的基础上，分层次、分板块设计实践性作业内容及评价标准。引领学生以“汉字”为轴心，“发现构字组词特点”，在梳理中提升思维能力，同时感受“汉字的文化内涵”，增强文化自信。

简介：摘要：游戏是小学教学中不可或缺的教学方式，特别是对于小学第一学段的学生。第一学段的学生处于学前和小学的过度阶段。通过有趣的游戏活动，不仅能让学生喜欢语文，而且能提高学生学习的兴趣，实现“寓教于乐”的目的。本文主要探讨在小学第一学段的教学过程中，如何进行各种有趣的游戏活动，引领学生走入语文知识和素养的学习。