简介:摘要:发展性作业设计主要是指教师在进行作业布置时从不同角度出发,对相应作业元素进行融合,提高学生综合素养,让学生能够对数学学习产生一定兴趣,因此进行发展性作业设计时教师不仅需要对学生现有知识进行巩固,还需要培养学生的数学思维模式,让学生能够拥有更多实践经验,从而帮助学生全面成长。基于此,本文就以初中数学为例,对其发展性作业设计进行深入研究。
简介:摘要发展性教学是现代教学三大流派之一。其思想不仅代表了一个时代,而且影响着当代教学的理论与实践。本文试从语文学科教学一个侧面谈谈自己的看法。发展性教学理论,是前苏联著名心理学家和教学专家列·符·赞可夫经过20年的持续研究于1975年总结形成的。赞可夫的实验是在小学进行的,但其教学论思想反映了国际上50年代以后共同性的教育思潮,代表了教学论发展的新趋势,因此影响远远超出了小学界和前苏联,成为世界上现代教学论的一个最有影响的典型流派。
简介: 摘要:随着社会的不断进步,小学课堂的课程改革也在不断发酵。创造引导学生积极学习的教学环境,充分激发以及调动学生的积极性,从而培养学生掌握理论知识以及灵活运用知识的能力,让每个学生在教学课堂上都得到充分的发展。以上则为发展性教学的策略目标,文章主要以小学数学科目为研究对象,针对性的分析小学数学发展性教学策略,志在促进学生在数学课堂得到有效且充分的发展,以便各方进行参考。