简介:〔摘要〕21世纪是生物科学的世纪,生物学教育对培养学生的创新精神和实践能力具有独特的优势。“创新教育”指的是以培养人的创新精神和能力为基本价值取向的教育。在实施素质教育的今天,生物实验作为生物教学的重要内容,在培养学生创新素质方面所具备的作用正越来越多地受到人们的重视。本文结合自己的教学实践,借鉴他人的经验,探讨了在中学生物教学中培养学生创新能力的重要意义,以及实验教学环节改进和创新、实验内容的改进和创新、学生创新能力培养的探索等方面进行了有益的尝试,以期为培养出具有创新能力的人才奠定良好的基础,从而达到素质教育的终极。
简介:校本研究是面向学校管理、教师教育、学生学习实际需要的具体探究行为,是教育科研、教学研究在教育教学改革与发展中针对性最强、最具体有效的探索实践。所以,被广大学校、教师誉为“我们自己的研究”。我们在会同全国300多所学校成功完成“教育案例总结、应用与传播研究”以后。遵照党的十八大关于深入贯彻落实科学发展观的精神,为全面推动学校各项事业的科学发展,为教师队伍整体素质的自我提升和学生学习质量的科学提高搭建一方平台,拟申报立项十二五中期教育科研项目《普及校本研究,促进学校发展的实践探索》课题,并决定以《校本教研》编辑部为依托,联系全国各地部分中小学共同完成此项研究工程。现将有关事宜通知如下:
简介:[摘要]微生物学实验作为生物类专业的基础必修课,对高校应用型人才的培养起着重要作用。文章结合传统微生物学实验教学模式,从实验教学观念、教学内容安排、学生管理、教学手段及考核方式等方面进行了改革和探索。[关键词]微生物学实验教学模式改革引言微生物学是高等院校生物相关专业的必修基础课程,也是一门应用性和实践性很强的学科。微生物学的实验技术和方法已广泛渗透到现代生命科学的各个领域,成为了现代生命科学的支柱[1]。因此,微生物学实验教学在高校培养各类应用型人才的过程中显得尤为重要。如何在有限的学时内让学生尽可能规范熟练掌握微生物学实验的基本操作技能,适应高速发展的社会需要,是高校教师实验教学工作的重要职责[2]。近年来,我校针对不同专业选择试点班级对微生物学实验进行了改革尝试,在教学的各方面进行了一系列探索......
简介:[摘要]实验室是培养大学生实践能力的重要途径,是培养高层次、高素质、多样化、创造性人才的重要基地,实验室在办高等学校有着重要的地位和作用。如何在不断深化实验室管理体制改革的基础上,优化配置实验教学资源,充分发挥实验室的综合效益,让学生具备较强的综合实践能力和创新、创业能力,已成为培养新型人才的关键课题。[关键词]整合实验资源实验教学随着教育教学改革的不断深化以及创新、创业教育的全面推进,实验教学在高等教育中的重要作用日益凸显。科学技术的发展使学科间的交叉融合日渐增多,而分散的实验教学资源严重制约了学科的进一步发展,直接影响了高校的办学水平和办学质量。合理化的实验室管理机构是医学院实验室创新发展的重要保证,构建科学化实验教学体系是实验室发展的必然趋势。医学院实验室是医学专业课程、专业基础课程理论实证的场所,对学生知识的理解掌握有着重要意义,是教学运行必不可少的环节。医学实验室又是医学生理论联系实际第一场所,是书本知识的综合应用,是训练学生实践能力的重要环节。
简介:摘要围绕新课程理念,探究新课程背景下物理实验教学改进和完善的问题,提出培养学生对物理实验的自主性、积极性和创造性,目的是提高学生的物理实验能力。