简介：作为幼儿园课程建设的一部分,课程审议的形式早已存在,但在实际操作中存在着一些问题。本文从阐述幼儿园课程审议制度建设的内涵出发,详细介绍了园部审议、学期审议、年级主题审议、班次审议、班内审议等五种审议形式在幼儿园的实践操作过程,并在此基础上总结了对幼儿园课程审议制度实践的思考。

简介：<正>立法法第六十八条第二款规定:"地方性法规草案由负责统一审议的机构提出审议结果的报告和草案修改稿。"从而,把统一审议作为地方立法的一个必须程序确定下来,使中央和地方两级权力机关立法,全面建立了统一审议制度。这对于提高立法质量,维护法制统一,具有非常重要的意义。所谓统一审议,就是要有一个立法综合部门,根据各代表团或者常务委员会组成人员、有关专门委员会的审议意见和各方面的意见,对法律或者地方性法规草案进行逐条审议研究,并向代表大会主席团或者常务委员会提出审议结果报告和草案修改稿,供代表大会或者常务委员会会议审议。在交付

简介：开征环境税已研究多年。据悉，环境保护税法草案或将明确，征税对象分为大气污染物、水污染物、固体废物和噪声等4类，征税标准与现行的排污费收费标准基本持平。对超标、超总量排放污染物的，加倍征收环保税。目前环境保护税法草案正在进行最后完善，最快将于今年年底前由国务院审议通过草案。

简介：日前，中央审议通过了有关农民股份合作和农村集体资产股份权能改革试点方案，标志着我国布局农村集体资产产权试点工作即将全面展开。试点的目标在于探索赋予农民更多财产权利。明晰产权归属．完善各项权能，激活农村各类生产要素潜能．建立符合市场经济要求的农村集体经济运营新机制。改革试点将兼顾东中西不同区域。选择若干有条件的县（市）为单位开展，试点工作在2017年底完成。

简介：地方立法，作为一种创制法律规范的活动，有着十分严格的程序要求，同时，它又是一种高度有序化的决策活动，有赖于相应的制度、程序的建立和严格实施来保障。而这些制度、程序也需要不断地改进、完善，才能适应地方立法活动不断深化的趋势，才能落实党的十五大关于“加强...

简介：摘要：本文立足于幼儿教育实践，首先对幼儿园班本化课程审议的概念及其必要性进行了界定与探讨；随后又从“审议班本化课程是否科学合理”及“审议班本化课程是否尊重幼儿主体”这两个方面入手，针对幼儿园班本化课程审议的内容这一主题进行了初步分析与探讨，旨在提升班本化课程审议的质量与效率。

简介：近代预算制度诞生于晚清,发展在中华民国前期。中华民国后期的宪法对此加以确认,规定了立法院行使预算审议权。中华民国后期的三部《预算法》采纳了学界的通说,对预算审议的范围、限制、时限、方式和过程都加以了细致的规定,对预算救济更是取长补短,综合了学者的观点,设计了极具特色的假预算制度。但是实践之中,除了1948年夏行宪立法院根据宪法法律行使了实质上的预算审议权外,其他时候对经过国民党中央政治会议或国防最高委员会核定的预算案都是直接原案通过或有限修正通过,形式意义极强。修改我国现行的《预算法》,就是要吸取历史教训,借鉴立法经验,在组织制度、实体规则、程序规则和救济制度四个方面完善我国全国人大的预算审查和批准权。

简介：听取和审议"一府两院"专项工作报告,是监督法规定的人大常委会最基本、最经常的监督方式。人大常委会审议意见的处理落实情况,直接关系到人大监督效果。落实人大审议意见,要努力破解落实什么、由谁落实、落实不力"三大难题"。整理审议意见,破解"落实什么"坚持会前学法。常委会组成人员会议前要有针对性地学习相关法律法规和政策文件,提高依法审议水平。会前学法有利于及时发现"一府两院"在贯彻执行法律法规过程中存在的突出问题,从而在会议审议时做到有的放矢,增强监督

简介：　摘要：课程是由教师、幼儿、教材、环境四个要素构成的，四个要素之间持续的相互作用构成了课程的基本内涵。课程不只是跑道，更是跑的过程；课程不只是教育情境之外的文本，更是师生在教育情境中生成和共同建构的一系列事件。课程是否适宜、有效，直接影响着幼儿园的保教质量，影响着幼儿的成长与发展。幼儿园要把课程审议列入幼儿园管理工作和教研活动之中，鼓励教师积极参与课程的甄别、选择、评价、审议等从开发到实施的全过程，学会以开放的思维对课程进行理性的审视，在课程审议中提升教育智慧、实现与幼儿的共同成长与发展。幼儿园在开展课程审议时，应该注意以下几点。

简介：摘要：“主题审议”是幼儿园开展主题活动前必须要做的一项工作，也是保障幼儿园主题活动有效实施的重要途径。基于本园教师队伍中年轻教师占多数，实施主题活动经验不足，所以本园主题审议还处于探索阶段，实施过程中存在不少问题。本园教师从回归儿童视角、寻找儿童视角、运用儿童视角等方面着手，提高教师对主题审议实施的有效性进行审视，使每一个主题更加完善和全面，从而更好地理解和尊重儿童，幼儿在每一次活动中都能够实现深度学习获得发展。

简介：摘要：随着幼儿园教育的不断发展和完善，课程资源审议成为了提升教育质量的重要环节。本文基于樊和朱梦君的教育思想，结合当前幼儿园课程资源的实际情况，对幼儿园课程资源审议办法进行了深入探讨。文章提出了三个具体的审议策略，包括建立课程资源审议机制、制定审议标准与程序、以及实施审议与反馈，并结合理论分析和实际案例，对每个策略进行了详细阐述。通过实施这些策略，有望促进幼儿园课程资源的合理利用和优化配置，为幼儿的全面发展提供更好的支持。

简介：

简介：听取和审议“一府两院”专项工作报告是各级人大常委会依法履行职责、行使职权的基本形式。《监督法》的出台，对各级人大常委会听取和审议“一府两院”专项工作报告作了明确规定，为各级人大常委会依法听取和审议“一府两院”专项工作报告提供了法律保障，也对如何提高人大常委会审议质量提出了新的更高的要求。

简介：【摘要】我们尝试从孩子的角度，课程的角度、资源的角度出发，努力使课程资源更具适宜性和园本特色。本文试从问题的发现、理论的搜寻、经验的支持、问题现场或表象的深度剖析、解决策略这几个方面,谈谈我们在幼儿园课程资源审议探索过程中的一些做法。

简介：摘要:本文从幼儿园课程建设和幼儿园教师专业发展的要义出发，陈述了课程审议的涵义，分析了课程审议实施前幼儿园教师专业发展的局限性，阐述了课程审议助推幼儿园教师专业发展的具体表现。

简介：一些地方的人代会,代表在审议“一府两院”及人大常委会工作报告时,往往是“领导代表”或“知名代表”讲的多,而基层、普通的代表讲的少,有的甚至每年的人代会总是几张“熟面孔”在审议中发言、亮相,其他代表大都是由于“时间关系”而没有发表意见的机会。这里面不能排除一些基层、普通代表自身素质不高,代表意识不强,履职能力差而不愿发言的因素,但实事求是地讲,很多时候是一些领导代表的“重要发言”挤占了其他代表的发言时间,使他们没有机会(时间)表达自己的意愿。这样很难对一个报告作出公

简介：仪器安全关系广大人民群众身体健康和生命安全，是民生中的重大问题，津南区人大常委会把这项工作列入监督工作的重点。2007年4月25日，区人大常委会第三次会议听取和审议了区政府关于食品安全工作的报告。

简介：让人大代表的审议意见在大会上相互交流，激发了代表的履职积极性，增强了代表当家作主的意识。代表的主体地位得到了维护。长期以来，人大代表在人民代表大会上行使当家作主权利的主要形式表现在“听报告”、“审议发言”和“表决”三种形式。相对于“听报告”和“表决”两种形式而言，“审议发言”则被人们习惯地看成是“幕后戏”，因为它往往是在分组审议会上进行的。

简介：燃油税开征的消息引起社会各界广泛关注和议论。而开征燃油税需不需要经由人大审议决定，则是其中的焦点之一。笔者认为，开征燃油税暂不需要人大审议决定。

简介：8月23日，我国第一部规范畜牧业的法律——《中华人民共和国畜牧法（草案）》提请十届全国人大常委会第17次会议审议。全国人大农业与农村委员会副主任委员舒惠国作了草案的说明。